幼儿园-幼小衔接计划

1、2015-2016中心幼儿园年幼小衔接计划大班第二个学期开学了，孩子们马上就要结束幼儿园的学习生活升上小学，小学和幼儿园的生活存在着一定的差异，如活动的组织形式，学习的习惯等，做好幼小之间的衔接是本学期最为 重要的工作之一，为认真做好幼儿园与小学的衔接工作，为幼儿入小学学习从多方面打好基础。因此，特制定以下计划： 具体目标：（一）教师了解小学生的行为习惯、心理特点和小学的教育目标， 要求，从而使自己的教育教学和管理风格接近小学阶段，主动适应小学生特点，为幼儿尽快适应小学的学习生活打好基础。（二）使幼儿能顺利过渡，从生活、活动、学习、生理等方面较 好地适应新的学习环境。二、具体措施：（一）注意为

2、幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系， 宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，安全，和谐， 愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活。（二）增强幼儿的文明礼貌教育。培养幼儿使用日常礼貌用语；能使自觉遵守班级常规，注意自己的行动不影响集体；学会倾听、 不乱插嘴；养成良好的行为习惯.不乱翻别人的东西；自觉遵守 公共秩序等。（三）注意改变活动室的布局， 在后期可将集中围坐式的环境改 变为小学班级式环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学 环境的体验，促进幼儿身心的发展。（四）改变作息制度和环境布置。为了使幼儿入学后，能较快地 适应小学的生活节奏，在大班第二学期，可延长时间，适当增加 课时，

3、（五）加强幼儿学习兴趣、良好学习习惯的培养。增加一些学习 内容，调整一下学习的时间和强度，规范幼儿的学习习惯，如读 书写字的握笔、坐姿（上课坐姿、阅读姿势、握笔姿势等）等。特别是幼儿的执笔姿势，平时教师要经常提醒督促， 对个别姿势 不正确的幼儿要进行强化训练，注意纠正。（六）进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的培训。要注意培养幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识，让幼儿学会自理、 自立，逐渐减少成人的直接照顾，会正确的穿衣、裤、鞋，会保 管、整理自己的学习用品和生活用品，懂得自我保护。（七）组织幼儿参观小学，参观小学生升旗仪式，早操活动、课 间活动，而且还把他们带进小学生的课堂，参观小学生的学

4、习， 课间活动等，让幼儿熟悉小学和激发幼儿入学的愿望，并有目的，有计划的进行指导，开展“我要上学了”主题活动。（八）做好幼小的知识衔接工作。对大班、学前班教师进行培训， 使她们了解小学的知识体系及学习内容，对于一些知识的传授能 与小学衔接，并适当增加一些汉语拼音和执笔姿势及书写习惯的 教学。（九）让家长了了解弁配合我们的工作。 教师可给孩子们布置一 些简单的类似小学生但又有别于小学生的家庭作业， 弁且其中的 一部分有时可请家长协助完成。合同管理制度1范围本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订r阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励；

5、本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，参照本标准执行。2规范性引用中华人民共和国合同法龙腾公司合同管理办法3定义、符号、缩略语无4职责4.1 总经理：龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同，并对电厂负责。4.2 工程部：是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门；负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。4.3 经营部：是合同签订管理部门，负责管理设备、材料、物资的订购合同。4.5 合同管理部门履行以下职责：4.5.1 建立健全合同管理办法并逐步完善规范；

6、4.5.2 参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动，全程跟踪和检查合同的履行质量；4.5.3 审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质，包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约能力（必要时要求对方提供担保）,检查合同的履行情况;4.5.4 保管法人代表授权委托书、合同专用章，并按编号归口使用；4.5.5 建立合同管理台帐，对合同文本资料进行编号统计管理；4.5.6 组织对法规、制度的学习和贯彻执行，定期向有关领导和部门报告工作；4.5.7 在总经理领导下，做好合同管理的其他工作，4.6 工程技术部：专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员履行以下职责：4.6.1 在主任领导下，做好本部门负责的各项合同的管理工作，负责保管“法人授权委托书”4.6.2 签订合同时，检查对方的有关证件，对合同文本内容依照法规进行检查，检查合同标的数量、金额、日期、地点、质量要求、安全责任、违约责任是否明确，并提出补充及修改意见。重大问题应及时向有关领导报告，提出解决