爱在身边日记600字_五年级日记

1、爱在身边日记 600 字爱在身边 _600 字爱，是你伤心时一句温柔的抚慰，是你在骄傲时一句适时的警 醒，是你在受伤时个鼓励的眼神。爱，是无形的，每当你做了好事，别人向你投 来感谢的眼光时；每当你做了错事，有人语重心长地教育；每当你遇到困难时， 别人挺身而出来帮助您；爱，就是父母无微不至的爱；你会发现爱其实就在你身 边一场突如其的大地震，使四川省汶川县的多少同胞失去了美丽的家园； 一场突如其的大地震，使多少人变得家破人亡；一场突如其的大地震，使多少可怜 的孩子因此变成了孤儿； 2021 年 5 月 12 日 14 时 2 分，这难忘的一刻，这心痛 的一瞬间，这悲惨的一刹那，将为人类心中的一次伤

2、痕亲爱的宝贝， 如果你 能活着，一定要记住我爱你。这是一位年轻母亲在地震中编辑好的一条短信。 当 时，她将三个月大的孩子护在身下，把生的希望留给了她的孩子，把死的痛苦留 给自己，最终，孩子获救了，而那位神圣的母亲，却永远地离开了，这就是爱， 一种最伟大最无私的爱，母爱！一种无法用语言描述的爱！此时此刻，惟有那感 动的泪水才能表达得了我澎湃的心情。求求你们让我再救一个！我还能再救一个！ 面对随时有可能再次倒塌的教学楼，一位接到下撤命令的战士跪地大哭。那是请 求的泪，那是心痛的泪，那是人世间最真诚的泪！是一颗救人的心指使他这么做 的，更是面对灾难所表现出的一种难能可贵的奋不顾身的精神！ 而此时此刻

3、，我 又怎能不感动地落泪呢？阿姨，你快出去吧，这里太危险了！这是一个女孩在废 墟中一边镇静地配合救援工作，一边对给她打针的护士说的话。此时此刻，眼泪 又再次禁不住往下掉。她是一个平凡的女孩，却有一颗不平凡的心，她面对突然 袭来的地震所表现出的临危不乱和为别人着想的精神， 难道不值得我们学习吗？ 母爱如海，父爱如山，人人都有一颗爱心，只要肯对他人付出一点点，就会放出 巨大的光和热，它能使冰川融化，它能使万物苏醒，它能使一切都变得非常美好。 爱，随时随地在我们身边！ 六爱就在我身边 _600字“落红不是无情物，化作春泥更护花。 凋落的花朵，被细雨击打，从花枝上落下，化为一地的春泥，融入母花的生命之

4、中，产生新的 萌芽爱。爱就象落红，在我们身边呵护从孩童起，我便因母亲在上海的缘故而和奶奶住在山东。 我大概是一个淘气 的孩子把，不爱吃饭，爱乱闹。每一次，奶奶总是追在我的身后。一只手托着饭 碗，一只手握着勺子，敲得当当作响，呼喊着让我吃饭。我不懂关心与慈祥；不 懂奶奶眉宇间的爱怜；更不懂那一条条如松树皮般的皱纹是为我而操的心。 她那 一声声“吃饭！再不吃打你了！不是恐吓，而是爱。我只会在奶奶打我时哇哇 大哭，仇恨的萌芽在心中蔓延。少年时期的我如一只雏鹰，总爱天不怕地不怕地闯祸。那曾是一个下午，我放学后回家，因为一件小事和表姐吵起了架。战火越烧 越猛，由“唇枪舌战变成了“真枪实弹。我狠狠地将手指

5、甲掐入表姐的肉中， 殷红色的血从伤口汩汩流出，随后是表姐一阵歇斯底里的哭声。奶奶从厨房冲了 出来，见到这个场面，狠狠呵斥了我一顿。为了让我长一个教训，奶奶动手打了 我。可是，我看到她眼眶中不忍的泪花了吗？我看到她颤抖的双手了吗？没有， 我仍是赌气，无用的憎恨。泪水在眼中打转，心中一遍又一遍骂着：“偏心。爱，在我的憎恨中溃散。几年之后，我得知要去一个遥远又陌生的城市上海。 我将要辞别我身边的 一切。当我的眼瞟过那一簇簇饱含悲伤的银丝时， 我的心才剧烈地颤抖； 当我的 眼掠过那张脸折射出的艰辛与痛苦时， 我的泪水才喷涌而出； 当我的手拂过那一 双如丝瓜般的手时，我才明白了什么是爱！但，已经晚了，命

6、运分开了我们，一 个在山东，一个在上海。她的寄托，已经用针线缝进密密的针脚；她的思念，已 经化作话语藏在我的心中。当一切都失去时，我才明白：爱，就在我身边！ 爱，如一颗种子，触到土壤便生根，发芽，开花，蔓延在我们的身边。你假设 采撷，请你珍藏。不要驳论它，思想的杂草会缠络住它；不要伤害它，寒冰烈火 会淹没它。对待你爱的人也是这样，爱就会常在你的身边。爱，在我们身边 _600 字有一首歌唱到： “接受我的关心， 期待你的笑容， 人' 字的结构，就是相互支撑这一首首心灵之歌， 唱出了人间真情，唱出了人 间美好。“赠人玫瑰，手有余香。人与人之间的互帮与互助总是那么温暖。是 啊！每当我帮助过别

7、人或别人帮助过我时， 我的心里总是洋溢着开心和欣慰的感 叹！那些感受和温暖， 开心与喜悦， 是每一个人都体会过的。 俗话说，一方有难， 八方支援， 只有这样才能表达出我们的爱。 事情大约是在我们读五年级时， 当我 们还是一个个不怎么懂事儿而不怎么听话的孩子。 上课了，大家都纷纷跑进教室 里，只有 xxx 和 xxx 两个同学还在嬉闹， xxx 站在讲台上，而 xxx 站在讲台下， xxx 按住他肩上一跳下讲台，就只听见“扑通一声，桌子发出了剧烈声响，同 学们转过头来一看， 就只见 xxx 低着头， 让一滴一滴鲜红的血流下来， 当时全班 同学都傻了，慌慌忙忙的大声喊叫： “谁有纸，快点递纸来，

8、xxx 的额角磕破了！ 说完，同学们相继递起纸来，帮XXX擦额角上的血，而XXX却在一旁连忙说着对 不起。消息传到了老师那里，他赶忙跑上来，帮受伤的同学抱去了医院。通过这 件事，看出了我们班的团队精神，更表达出我们班的同学互帮互助的一种精神。 爱，它虽然看不见，摸不着，但它无时不刻的在我们身边。还有一次，我们学校 迎来了一年一度的冬季运动会。在这次运动会中， XXX 代表我们班参加了长跑比 赛，但是在比赛中，他扭伤了脚，所以不得不退出场地外，退场时，他由我们班 上的同学扶着，只见他脸色苍白，边走还边抚摸着自己的膝盖，他哭得很厉害， 真让我们替他担忧。在他请假时，我们班的班主任组织了十个同学去医

9、院看他， 并让全班同学捐了款， 虽然不多， 但也表达了我们的一片心意， 然后老师在其中 拿了一局部钱给他们家买水果，买牛奶。看，这就是我们的班级，一个团结互助 的班级，一个别人有困难，就去帮的班级。在这些事中，我懂得一个道理：人与 人之间需要互相支撑， 互相帮助。只有这样，才能让人类更好的生存下去。 六 爱，就在我身边 _600 字 在我的记忆中，爸爸妈妈因为工作的忙碌，很少陪 着我，给我做饭的是奶奶，带我上街的是奶奶，给我讲故事的是奶奶，陪我玩耍 的也是奶奶。奶奶对我的爱无微不至，而我却时常乱发脾气“好热啊！一个烈日当头的下午， 我一边抱怨， 一边钻进开着空调的房间 里，心想：下午是妈妈值班

10、，没有回家，我要早点去学校玩儿！正在我得意洋洋 之时，奶奶拿着切好了的苹果走了进来，破坏了我的好兴致：“霜霜，做作业要 认真，做完了记得去睡觉。我闷闷的不应声，奶奶以为我没听清楚，又重复了 一遍。“知道了！我恼火的答复。哼！好不容易熬到妈妈值班，也不让我轻松轻松，逍遥自在一番。我才不睡 什么午觉呢！我心想。 做完作业，我踏着重重的步子走出房门，发泄我的不满，却惊讶地发现奶奶 躺在沙发上睡着了。嘿嘿！机不可失，时不再来。我蹑手蹑脚地背上书包溜出家 门，可是下楼梯时的动静把奶奶吵醒了。“霜霜！你怎么这么早走啊！等等，我陪你一起去！奶奶着急地喊。 我一听，赶紧加快了脚步：都这么大了还要人送，肯定会被

11、班上的同学嘲笑。可奶奶不知哪来的劲，大步流星地赶上了我，拉起我的手就走，我固执地不动， 坚决不让她送，奶奶按耐不住我的要求，终于妥协了。可是，我没走一会儿，便感觉后面有人跟着我。猛地转头一看，立刻恼羞成 怒：奶奶！又是奶奶！我愤怒地冲上前，用力推了一下奶奶： “你、你别跟着我！ 奶奶被我推得打了个趔趄，嘴角微微颤抖，欲说又止，难过又委屈地往回走。有了这场闹剧，我更是飞一般地走，时不时还回头看看，生怕奶奶又跟着我。 就这样到了学校。在校门口，无意间回头一看，泪水夺眶而出：奶奶在不远处冲我招手，身体 微颤。火辣辣的太阳狠狠地炙烤着奶奶，奶奶却纹丝不动回想起刚刚对奶奶粗暴的动作，回想起奶奶给我切的苹

12、果，回想起奶奶时常 犯的脚病我多想奔过去紧紧抱住奶奶，对她说声：奶奶，对不起，奶奶，我 爱你！ 爱就在我身边 _600字 “落红不是无情物，化作春泥更护花。 凋落的花朵， 被细雨击打，从花枝上落下，化为一地的春泥，融入母花的生命之中，产生新的 萌芽爱。爱就象落红，在我们身边呵护从孩童起，我便因母亲在上海的缘故而和奶奶住在山东。 我大概是一个淘气 的孩子把，不爱吃饭，爱乱闹。每一次，奶奶总是追在我的身后。一只手托着饭 碗，一只手握着勺子，敲得当当作响，呼喊着让我吃饭。我不懂关心与慈祥；不 懂奶奶眉宇间的爱怜；更不懂那一条条如松树皮般的皱纹是为我而操的心。 她那 一声声“吃饭！再不吃打你了！不是恐

13、吓，而是爱。我只会在奶奶打我时哇哇 大哭，仇恨的萌芽在心中蔓延。少年时期的我如一只雏鹰，总爱天不怕地不怕地闯祸。那曾是一个下午，我放学后回家，因为一件小事和表姐吵起了架。战火越烧 越猛，由“唇枪舌战变成了“真枪实弹 。我狠狠地将手指甲掐入表姐的肉中， 殷红色的血从伤口汩汩流出，随后是表姐一阵歇斯底里的哭声。奶奶从厨房冲了 出来，见到这个场面，狠狠呵斥了我一顿。为了让我长一个教训，奶奶动手打了 我。可是，我看到她眼眶中不忍的泪花了吗？我看到她颤抖的双手了吗？没有， 我仍是赌气，无用的憎恨。泪水在眼中打转，心中一遍又一遍骂着：“偏心。 爱，在我的憎恨中溃散。几年之后，我得知要去一个遥远又陌生的城市

14、上海。 我将要辞别我身边的 一切。当我的眼瞟过那一簇簇饱含悲伤的银丝时， 我的心才剧烈地颤抖；当我的 眼掠过那张脸折射出的艰辛与痛苦时， 我的泪水才喷涌而出；当我的手拂过那一 双如丝瓜般的手时，我才明白了什么是爱！但，已经晚了，命运分开了我们，一 个在山东，一个在上海。她的寄托，已经用针线缝进密密的针脚；她的思念，已 经化作话语藏在我的心中。当一切都失去时，我才明白：爱，就在我身边！爱，如一颗种子，触到土壤便生根，发芽，开花，蔓延在我们的身边。你假设采撷，请你珍藏。不要驳论它，思想的杂草会缠络住它；不要伤害它，寒冰烈火会淹没它。对待你爱的人也是这样，爱就会常在你的身边。爱在身边 _600 字

15、爱是什么？是母亲望着孩子的眼神；是高山和小溪的呢喃 情语；是麻雀为受伤的伴侣啄食； 是四处烟雾中自主倒地落入虎口的老鹿； 是星 球与星球之间相隔几亿光年的相望；是天空与白云之间的依偎相守。其实， 爱就在身边。清晨第一缕朝阳迎来了第一声鸡鸣， 我也被这声嘹亮的鸡鸣给惊醒了。 走在 去奶奶家的路上， 突然发现前面围着好多人。 不知在那叽叽喳喳地说着什么呢？ 好奇心促使我走了过去。矮瘦的我只能挤在一个小夹缝中。呈现在我眼前的是： 一只有着鹅绒毛的老母鸭， 奄奄一息地躺在地上， 旁边站着一位中年男人。 他的 手上拿着一根木棍。 我呆呆地站在一旁， 看着老母鸭身上大小不一的伤痕以及遍 布淋漓的血迹。我在

16、心里深深地替这只母鸭感到同情。过了一会儿，人群渐渐地散开了。中年男子丢下木棍，转身走进了家门。刚 才还热闹不已的人群顿时变得孤寂冷清。 我站在一旁，看着母鸭凋零残缺的身体， 不由得感到刚刚中年男子的粗暴横野。 突然，母鸭发出了几声羸弱的“嘎嘎叫， 似乎是在呼喊着什么？“嘎嘎几声微弱的叫声从母鸭的肚脯下传来。 只见，几只幼小的小鸭们从 母鸭的肚脯下走出来。 虚弱的鸭妈妈慈祥地看了小鸭们一眼。 那眼神犹如妈妈温 柔地望着我。那眼神，似乎在诉说着众多无奈，众多苦涩，众多痛苦，但更多的 还是那怎么也掩盖不了的慈祥与宠溺。 也许，鸭妈妈唯一的信念与牵挂便是这群 小鸭们了。她“嘎嘎地叫了几声。随后安详地离

17、开了世界，离开了她的牵挂， 小鸭们围在妈妈的身边“嘎嘎地叫着。 我的眼眶顿时红了， 似乎有一股说不出 的感觉要溢出来。我抱起小鸭们，走向了奶奶家。假设我是歌手， 我将用生命的奏章去奏响这伟大的爱； 假设我是画家， 我将 用五彩的画笔，勾勒出这深沉的爱。无论怎样，我都知道，即使发生了再大的困 难，爱就在身边。爱，就在我们身边 _600 字 在我的“记忆库里，收藏了我一个有一个的回 忆，他们就像天上的星星一样， 闪动着各自的光芒。 其中，令我感触最深的故事， 就是发生在校园里的故事。那是在一年前发生的事了。 当时，我们排着整齐的队伍上饭堂吃饭时， 无意 中看到我们学校的门卫伯伯正背着一位左脚被纱布

18、包裹着的小朋友向前走着。 而 那位小朋友紧紧的搂住伯伯，小头挨在他的背上。我特别留意他们俩，所以，我 立刻跑到我们班队伍的最后一个位置上，看看他们想去哪里。哦！原来他们想去饭堂吃饭呀！ 看，老伯伯背着小朋友一步一步的走上楼梯， 我目不转睛的看着他们，看着看着，我顿时明白了！他们是一对父子。我之所以 这么判断，是因为我觉得，只有对自己的孩子才会这么保护他。做上饭堂，我的 目光依然凝聚在这对父子身上。 瞧！老伯伯轻轻地把自己的儿子放在凳子上， 等 待他把饭吃完。突然，我的嘴角露出了一丝的微笑，为这对父子感到慰藉。今后的几天， 我每天都看到老伯伯背着自己的儿子上下楼梯的身影， 我不由 得为这对父子而

19、感到佩服，并且认识了父爱的伟大。知道有一天，在一节作文课上，我才知道自己的判断是错误的。那节作文课，老师让我们写一篇关于我们身边的故事。 我顿时傻眼了，心想：“关于我们身边的故事？我还真不知道怎样写！ 老师好似看透了我的心思， 对 全班同学说： “其实，在关于我们身边的故事有很多呀！ 在我们学校里就有一个 事例。我们学校的门卫伯伯每天都背这一名小朋友上饭堂吃饭还没等老师 讲完，我站起来有点自豪地说： “他们是一对父子！ “不，他们不是一对父子， 而是一个门卫伯伯和一名低年级的小学生罢了！ 老师微笑的说。 我愣了，他们 不是一对父子吗？不是只有父母才疼爱自己的孩子吗？哦！ 我懂了。 那是爱，那

20、是老 伯伯助人为乐的品质。只有人人都献出一点爱，世界才会更美好！ 南庄镇南庄小学小学六年级罗财宜本文系作文网用户原创文章，未经允许禁止转载！ 缠绕在身边的爱 _600 字 幸福，是寒冬中的一缕暖阳。幸福，是在你摔倒时 伸出的援手， 幸福是在迷茫时的一盏引路灯， 幸福是在暴风雨中的避风港， 幸福 就是生活中的点点滴滴每历经一个挫折，每登上一阶成长的阶梯，我对幸福的意义便多一份了解。 当我成功时有一份喜悦， 我知道幸福来了； 当我站在领奖台上时有一份自豪， 我 知道幸福来了本以为只有那时， 幸福才会来， 却不知幸福随时随地都围在我 身边。幸福无处不在。我有一个弟弟，长的特别惹人喜爱。一双眼睛像两颗

21、黑葡 萄，一张樱桃小嘴，一副绅士的外表。但我总觉得他十分令人讨厌，因为他抢走 了爸爸妈妈的爱， 抢走了原本属于我的一切。 每一次的假期， 不管爸爸妈妈去哪 里，总是把他带出去，而我就像他们用不着的东西扔在家里， 一连就是几个小时。 在这时间里，除了做作业，剩下的只有空虚和寂寞，为了摆脱痛苦，我只好让自 己疲倦。又是一个痛苦的假期， 我知道到了家， 又是一句让我心烦的话语。 我做好了 心理准备， 准备听说那句让我孤独的话， 谁知却迎来了一个让我兴奋的消息。 爸 爸说：“明天是星期天， 我们一起去公园玩。 听了之后我那颗冰封已久的喜悦 之心一下子活泼了起来。 爸爸看到了满足的走向书房。 我正要去做

22、作业， 突然听 见书房中有声音， 就忍不住在那儿多站了一会儿。 “哎，自从小升初就没带她出 去放松放松了，总是带她妹妹出去玩。妈妈用担忧的语气说。“是啊，她这以 后的学习太紧张了，等小的长长大，就可以一起学习，不会再吵到她了。听了 我的心中恍假设被轻微的夜风吹过， 一圈涟漪慢慢的荡开， 很久，很久才慢慢散开。原来这一切是为了我， 为了不影响我学习他们总带弟弟出去玩。 我静悄悄地 回到房里，心里的感动，眼里的泪水似乎都是无穷的！心的某处痛了一下，假设隐 假设现，是幸福的感觉吗？！如果不是，为什么我竟在笑？！是幸福吧！幸福，它 竟从来没有从我的身边溜走原来， 我一直都沉浸在幸福之中， 只是，我自己

23、没发 现而已。幸福，它像风，无声更无色，只是在炎热的夏季带给你丝丝凉意，幸福，它 像水，无色无形，只是在口干舌燥的时候带给你丝丝舒适。雨夜，爱在身边 _600 字 阳光，打破了云层的束缚，敲打着凄凉的大地。炽 热的温暖立刻以回应， 仰望大地，阳光明媚，万物复苏。惟独植物在尽力地呼吸， 急促地品尝着阳光，犹如经历了一次大天干一样的渴。然而，上帝美好的祝愿， 精美的礼物奉献给人间。 不料遭到酣睡的懒人的排 斥，难道还比不上一株刚发芽的小草吗？它们日夜地为咱们营造清新的环境， 难 道你就无动于衷吗？只知道接受别人的恩惠却不付出吗。无言以对啊，嘿。是谁给天神使脸色；是谁把喜神所激怒。 爱睡的人们突然感

24、到一阵寒冷。遭到了雨夜的还击，雷鸣闪电，寒气逼人， 你懊悔了吗，我的“爱人。这时的我正在林间略有几颗小草的道上闲走。 母亲的爱无处不在， 母亲的泪 犹如翻江倒海一样的猛。 泪，在我闲所开始降临， 让我觉得这时“泪别有诗情 画意，感觉爱的关心。 无心的我并不在意“母亲在流泪。 而是更加欢喜雨中散 步。好啊！你狂，我更狂。哗啦哗啦地下个不停， 本未湿的衣服还是湿透拉， 哎， 真的成了落汤鸡拉？地震， 怎么会呢？为什么再哦不停的震动啊。 仔细摸索原来 是我在颤抖啊！ 感觉浑身酸麻， 无力拉起我软弱的身体。 最终与雨结为同伴倒在 地。不知何时身边多了一些朋友。 朦胧的眼睛让我无法看清楚。 只觉得有一股

25、热 量冲击我，让我感到不舒适，从死神的手里抢了回来。不多时，有点软绵绵的感 觉好舒服啊！是什么在帮助我呢？一看是一些无名的小草啊， 为什么要把我弄醒呢？他们 异口同声地说：“我的朋友，生命是如此的珍贵，为什么不好好的珍惜呢，不要 因为一点小小的挫折就绝望，你想过你的朋友，父母吗他们的话让我有了 新的希望和人生观。 咱们把你弄醒你为了你的父母， 不要让他们担忧你， 真诚的 泪水流了出来。站起身离开拉，还不时的回头望他们，依依不舍地离开。也许是时间停滞了吧， 总有时间去看望他们； 也许是城市太小拉， 让陌生的 我们再次见面，虽然我们没有共同的生命但是我们有同样的目标完美的人生。那么在异乡的雨中是否

26、有爱在身边呢？是否有同样的感受呢。 雨夜，爱在身 边！ 感悟爱 _爱在身边 _600 字我问妈妈：“爱是什么？妈妈说： “爱就像一股春风， 春风吹到你，你就会心里感觉暖暖的。爱就在你的身边。平时每天早晨，妈妈 会准时在六点半把我叫醒吃早饭。我早晨不爱吃面食，妈妈想出了一个好主意， 每天给我煮一个她自己腌好的咸鸡蛋。 我最喜欢吃咸鸡蛋的蛋黄了， 妈妈就小心 翼翼地用筷子把鸡蛋黄拣出来， 给我吃。 我用筷子在鸡蛋黄上一扎， 里面的黄油 “吱地一声流了出来，我吃了一口，真香！顿时，我胃口大开，合着馒头，大 口大口地吃起来，越吃越香。我问妈妈吃不吃蛋黄，妈妈说她不爱吃蛋黄。可能 我吃得太快了， 起沙的

27、蛋黄掉在了地上一块， 尽管心里有点可惜， 但看它掉在了 地上弄脏了， 就没有捡起来吃。 吃饱饭， 我无意间看见妈妈把掉在地上的鸡蛋黄 捡起来放在嘴里，吃得津津有味。我顿时恍然大悟：原来妈妈也爱吃鸡蛋黄！这 时，我感觉有一股春风吹过，心里感觉暖暖的。到了周末，妈妈还是像平时那样 按时给我做早饭。但是，有一次，我都起来了，妈妈还没有起来。我来到妈妈的 房间里一看，妈妈还在睡觉呢。我想可能是妈妈工作太累了，就没有打搅她。我 想给妈妈煎一个鸡蛋，给妈妈补补身体。我悄悄地来到厨房，拿来一个鸡蛋，打 开煤气，做起了鸡蛋。幸亏我在暑假里给妈妈学会了煎鸡蛋，这时派上了用场。 不一会儿， 鸡蛋煎熟了， 我把煎好

28、的鸡蛋盛在了一个盘子里， 鸡蛋就像一个金灿 灿的太阳躺在盘子里。我端着盘子蹑手蹑脚地来到妈妈床前，妈妈还在睡觉呢！ 我把盘子放在妈妈鼻子旁边， 妈妈好似闻到了鸡蛋的香味， 把眼睛睁开了一道缝。 妈妈看见我给她煎的鸡蛋，吃惊地睁大了眼睛，张大了嘴巴，说：“我不是在做 梦吧！我说：“一点也不是，妈妈！妈妈坐起身子，吃了一口我煎的鸡蛋，眼里竟有了泪花，说：“桐桐，你长大了，知道体谅人了，我为有你这么好的女 儿而感到骄傲！我说：“妈妈，这是我应该做的，你可是给我做了八年的饭菜 啊！这时，我又感觉有一股暖暖的春风从我心里吹过。 生活中这样的事还很多， 就像天上的星星，数也数不完。爱像是春风，它就在我的身

29、边。 三【小学生怎样写好日记】 .Cn 一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、 真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写 作素材； 有助于培养观察能力、 理解能力和表达能力； 有助一个人把自己在每天 的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是 日记。日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。 生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要 写好生活日记必须注意以下几个问题：1内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的， 内容真实才有查考的价值。 生活是七彩的，

30、 它多姿多采地呈现在我们每个人的面 前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅， 只要我们能自觉地去观察生活， 观察周围的人和事， 你就会发现一个“宝藏， 就会有源源而来、 取之不尽的真 实材料。2事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或 所见所闻所感的东西记下来， 记得越多越详越好。 如有个同学写正月初一的日记， 把这一天当中所有的事都记下来： 早晨起床吃饺子， 而后给陈老师拜年， 到学校 游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前 写日记简直是眉毛胡子一把抓， 成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限 的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件

31、件都写进去。 一般要选择印象深 刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。3语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明 白。4可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概 括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。 怎样的题目才是好题目呢？一是题目 要准确，能准确表达日记的思想内容， 不要太大，也不要太小，二是题目要新颖， 三是题目要简洁。 题目不能太长， 几个字就能提挈全文。 观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。 可以写零碎的片断， 不必讲究文章结构； 也可以写得比较完整， 类似一篇记叙文。 经常写观察日

32、记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提 高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。要写好观察日记，必须注意以下几点：1观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材； 或为了进行科学实验； 或为了弄清楚某种“奥秘只有目的明确， 观察才有 方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结 果也就不一样。2观察要全面细致。全面，就是要对事情开展的全过程，事物构成的各 局部，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底， 抓俗语事物的特点，规律和本质。3观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。4

33、观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语 言要准确，不能用“大概、差不多这类似是而非的词语。随感日记。这种日记主要是就一篇文章、 一本书、 一部电影或生活中的某一件事情， 抒 发自己的感想。 日记中以议论为主， 表达是为了议论， 有时整篇日记都是写自己 的感受。日记的写作方法1 、仔细观察 自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要 花时间仔细地观察。 比方写自己喜欢的玩具， 可以从几个方面着笔， 玩具怎么 来的它的外表是什么样的这个玩具怎么玩平时总是和谁一起玩你是否 喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们 身边，但是不注意观察， 也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物， 包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。2 、从生活中寻找日记素材 生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言， 每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了 新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密一定会很激 动、很兴奋