教师个人自培计划

1、教师个人自培计划教师个人自培计划张集中学 罗建新一、自我剖析（ 一 ） 优势分析 1作为年青人，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念 有着较强的适应能力。2能在教学中熟练地运用现代教育媒体并能熟练的进行博客、班级网页、班级QQ群等这些网络平台上的家长交流。3. 敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教。4. 注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护幼儿的探索精神、创新思维，营 造崇尚真知的氛围。5. 有较好的技能技巧，特别是手工和美术方面。（二）存在问题 1在课堂教学中创新意识不强，缺少自己原创的教学内容。2较注重纯学科的教学，而忽略了跨领域学习的必要性

2、，使学科教学有时显得有 些封闭性。3教科研中带有自己的感情色彩，对于自己感兴趣的内容钻研得偏多，撰写的论 文题材及领域相差不大。4. 在繁琐的教学中容易粗心大意，忘记一些事项。二、自我定位 在以后的工作中， 广求良师，博览群书，认真细心， 努力探索，成为知识渊博、 教学技艺精湛的骨干教师。三、自我发展（ 一 ） 习惯方面1. 准备好一本备忘录，及时的记录注意事项，时刻提醒自己。2. 每周检查注意事项的完成情况，做调整及增加。（二）学习方面1. 每学期听课不少于 40 节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学教师个人自培计划科之间的联系与沟通，寻找教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实

3、的基础。2. 坚持个人理论学习制度，不断提高自己的理论水平。每天不管再忙也要抽出半个 小时来阅读自己本年度计划要阅读的相关书籍。认真学习教育书刊，如苏霍姆林斯基的 给教师的建议、教育心理学等，并认真做好读书笔记。3. 针对日新月异的教育理念，积极上教育类网站，汲取先进的教育教学理论，吸收 成功的教育教学经验，探讨教育教学工作中的得与失，从而快速提高自己的教育教学水 平。4. 养成良好的阅读习惯，每周三中午带好笔记准时参加学校组织的全员阅读，读到 好书主动写心得体会或是感悟，并发表在我的教育博客上，与更多的人一起探讨，共同 进步。5.每月撰写 23 篇教育随笔，随时把自己在教育教学中以及家长沟通

4、交流的方式 方法、心得体会、经验以教育日记的形式记录下来，为自己将来的工作提供知识积累。 每学期完成 3 篇以上论文，其中高质量的论文 2 篇。（ 三 ） 教学方面1. 在备课中研究教材和课堂， 平时对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和 失败教训，逐渐形成具有个性的教学设计。2. 教学中因材施教，有的放矢，不盲目追求形式， 注重知识产生发展过程，提高 生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。同时， 注重知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调 整及改进。3. 抓住每一个提升自己的机会。除了在日常的教学工作中踏实上好每节常态课，

5、还 应该把握好公开课的机会，吸收其他老师的合理建议，不断提高自己的水平。此外，抓 紧到外面看看的机会，多些走出校门，在交流中学习别人的优秀经验，融会贯通，为我 所用。4. 每周在个人博客上更新一篇原创博文，反思一周教学工作中比较深刻的体会，总 结有价值的方法和课例，提出可行的设想。5. 结合学校发展规划，坚持以园为本，积极投入绘本阅读课题研究，踊跃参加园本 研修，尽我所能，成就自我，为学校的发展做出贡献。教师个人自培计划还应该把 阅读别人 让自己在 向教学专6. 追求简单、有效的教学手段。除了在自己的课堂上钻研教学的方法外， 眼光投向外界，灵活运用各种信息资源。比如：参考网络上好的课例、实录，