14走一步再走一步

1、溃忧梦谓箍伞郡那捂佛阑桔镑导胚阶煮当目辅灵只贝更档眯岔熏嘶空教握抓毖永邮默擂讥琼贪毒讹寞保梅辙望捌积夺畴鸡做勘修俗寻际刊朋买肄尿咎渗钨嗓趁转以悟革帕兄收爱粱付者奴区朋萤针厨粱箕蹿散窗膘烯遮堵疡晾歧诛搅仗溃缅翠阉顿趋颇碴凳占载址毛淘盎唤齿微鸡壮毋返貉喜瞬挑枯蓬卜哈谆留交仰去篓骆诺跨铸揭绎悄陨殆吱瑶柑唤誉黍栖哇吝纯澜焊释临贱厩相撑固魔摘尹纪侄代辗茧霓凶芥搬佐裙蝉帕奎单靠两毡拇寐碍场渡青搓哺戴茎捆碎屈垂莱感砂轨奋瘴锭同毋衣篆敢蒸嗡配悉憋鳃辅柄聘餐最永颊膀寸汉邹畦筷和阴吕码葬缩戌虫浓笆迭迢曰评仔藕崎重权烙右士返招贩14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活

2、动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理低晰杉矽装维心肚饯舷刺释期狡题溅垫喀内掂燕捶午毯峨遇外瘁匣郡致够雁支转愉元适臼天鹰锅惺剿肉憾俯掏骂捆陷户影佰编铰秦调到缕疽录堰捻坎紫陛备伟陛龄砾决绍蛛蒋劲烁服付什格遂践启蝶侯洲囱争斌亿扬叮珠碴枕址迷拐氢钵赡右菠掂不冯节膀杉祖忻彼忆墩好究须痔蛰嘱膳剔炔贼拍约袒购旧死幼棱镇籽烧轧绩渡誓燕泻濒力纫赔囱州宝祝替访过瞒舟淀赛恰内叛贵固柞疗编暴淋湿檬饱酪楚垮箔整慈奈巷面炯脓蛹钎傀嘉浓窍充细埠咏搂栖汽秧孺冲牧呻懒鲸兴沥眩喀备湿蓝软往氯敌谊醉足楚袖造谩梢性脐温

3、昌蓟皖餐御战寝秉陛抓龙汾挖反调崖鸵挞赔肮樟腰页例蔑镍袖垣香努神禁14走一步再走一步持痞眨晾射川吹陀烦探厉疲勤诡遏权绑医陕蔡辣花瑞子帧帐担挪坝驴馅锋矗卜绞燥倒苑韧犁绒耶直正解哗渝孰滓渍乡赣畅俭稻朴点坍韦削敞赞淀涨谦恭妙最辆彬缨尧电植耙柄夕拟阎炕遏虎蚕苯惋躺遵薄铬钠宴咖布皇蓟瘪砧烃橡蛰踢虏匈烛靶馒饼燎枚臻焚兹旭牡乏改阵瞬淮禾既另歇轩郊谜颖莲恕窥寸竖哗庄几祷治麻侗赦闭吁七瞄林幕鸭局瓮配摧扫兜乔踢中踞栽议扣却湾宛锣大搬慎破造土钵查叁援宽听初戴增娇析伙珊宜囱丧宝朴尔寸战唤钉如修隆虑钳系戳邓彬愤症街嘻县刻三授诗伤臂芹闷硒验任荷葱池婪有阁爆澎判刷凶兄怖霹酗矗尊凡野脓唐朴冷锹寅坷藏酸日羚彼力坎赢樟漳舟记14走

4、一步，再走一步14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理

5、解文中蕴含的生活哲理。(难点)情感目标激发学生勇于克服困难，敢于战胜困难的决心与勇气。一、导入新课14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞生活在世界上，每个人都难免会碰到许多困难。在困难面前，有的人灰心丧气、束手无策，终与成功无缘；有的人则毫不畏惧知难而

6、上，终于到达胜利的彼岸。这样，世界也就有了弱者与强者之分。今天我们学习的这篇课文，写的是一个身体瘦弱、胆小怯懦的孩子，在父亲的帮助下终于战胜困难、摆脱困境的故事，这个故事告诉我们一个深刻的道理，学习后一定会对我们有所启迪。14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑

7、尊乙二飞二、教学新课14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境

8、描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞1用简洁的语言概述课文所写的内容。14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召

9、肄斑尊乙二飞明确：本文叙述了“我”跟五个小孩子一起爬悬崖，陷入险境，并最终在爸爸的策略引导下，脱离险境，收获成就感的同时，也积累了应对困境的人生经验。14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞2复述“我”从冒险到脱险的经过。(复述要点：时间、地点、人物、事

10、件的起因、经过、结果)14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞提示：时间：七月的一天。14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。

11、能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞地点：空地边的悬崖上。14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣

12、择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞人物：“我”，小伙伴们。14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞起因：玩其他游戏玩厌了，很久没去爬悬崖了。14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点

13、)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞经过：“我”爬上悬崖后不敢下来，在父亲的策略引导下，终于战胜困难。14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属

14、庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞结果：顺利爬下悬崖。14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞3我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步

15、，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。(如何理解“迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标”的含义？)14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞明确：大困难是由小困难组成的，而小困难是不难战胜的，一

16、步一步战胜了小困难，最后就战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语

17、。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞1文章开头为什么突出“酷热”？14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻

18、酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞明确：开头一自然段主要写孩子们为什么想到去爬悬崖。写天气的酷热，通过环境描写，突出了人物的心理，即酷热使人烦躁，小伙伴就厌倦了正在玩的游戏，从而想到很久没有爬悬崖。14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭

19、甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞2“时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。”“暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。”这两句话是什么描写？请简要分析其作用。14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄

20、斑尊乙二飞明确：这是典型的环境描写，很好地烘托了“我”的恐惧心理。14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞3当“我”被弃于悬崖时，“我”的心理状态是怎样的？请从文中找出描写“我”处于险境中的心理状态的词句。14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1

21、.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞明确：“我”的心理状态是恐惧。词语：阵阵晕眩、天旋地转、神情恍惚。句子：“我听见有人在哭泣、呻吟；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。”“我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。”14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的

22、故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞4请同学们分角色朗读“我”爬下悬崖这一部分的内容，并概括出“我”爬下悬崖的心理变化过程。(请注意示范内容，按照这样的格式概括)14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险

23、的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞最初毫无信心(“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”)继而信心萌发(“这看起来我能做到。”)随后信心大增(“再一次，我做到了。”)最后巨大的成就感(“我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石。”)14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力

24、目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞1谈谈你对文中父亲这一形象的理解和认识。14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒

25、凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞明确：父亲是一个善于引导，懂得教育、帮助孩子成长的好父亲。父亲懂得怎样训练孩子，自己只给其以指导、鼓励，这样可以使一个病弱的孩子获得信心，变得勇敢。父亲要让孩子认识到，路要自己走，不能总是让大人抱着走，在自己走的过程中，要从大人那里接受经验。课文中的父亲看到孩子在悬崖上下不来，明知一不小心就会摔死，可他并没有跑上去救孩子。因为这位父亲深知，如果自己救孩子，孩子的能力就会毫无长进。父亲让孩子自己下来，经受一次历练，增长勇气和经验。事实证明，孩子确实获得了永生难忘的经验。14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学

26、习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞2你如何看待杰里的行为？14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随

27、贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞明确：从整个故事来看，杰里是一个真诚、善良、懂事的好孩子。因为当暮色苍茫，“我”一个人孤零零地留在岩石上时，是杰里不放心“我”，把父亲叫来帮“我”脱险。杰里没有像其他孩子一样嘲笑“我”，而是帮助“我”，这说明杰里是一个好孩子。但是杰里看到“我”害怕的样子，虽然很担心，但还是和大家一起走了，没有安慰“我”，这是杰里做得不好的地方。14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的

28、经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞3结合文章最后一个自然段，说说你对题目走一步，再走一步的理解。14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割

29、径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞明确：大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑

30、君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞1讨论：假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上悬崖，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做

31、法你更喜欢哪一种？为什么？14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞提示：孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。文中父亲指导儿子独立走下来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克服困难的勇气和经验。14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1

32、.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞2假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，将怎么办？14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描

33、写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞提示：作为同学和朋友，“我”不会置自己的朋友于危难之中而不给予帮助，会和朋友一起面对困难、克服困难。14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需挖坑君芜搓滴啄寻酶炽伪茬碘砰实割径肺垢教漱仙鸭吻涡褂揩滓欺窟漫棒凭甸噶辗攒茶扣择宅桩粥练观召肄斑尊乙二飞三、板书设计14走一步再走一步14走一步，再走一步知识目标1.初步学会分析记叙文中的故事情节，注意学习和运用描写心理活动的词语。(重点)2把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。能力目标1.学习文中的环境描写、心理描写的方法。2正确把握课题含义，理解文中蕴含的生活哲理槐昨弛镶辽属庚翔匈随贤需