电工测量及实验说课

1、电工测量电工测量说课说课 一一二二三三课程内容课程内容四四课程教学设计课程教学设计课程考核方式课程考核方式五五说说课课目目录录六六课程建设情况与特色说明课程建设情况与特色说明Company Logo一、课程属性一、课程属性课程属性课程属性所属专业：检测技术及应用专业。所属专业：检测技术及应用专业。课程名称：电工测量课程名称：电工测量课程性质：必修专业课课程性质：必修专业课程。程。课程总学时：课程总学时：4040学时。学时。使用教材：电工测使用教材：电工测量及实验量及实验（吴舒萍、聂英斌（吴舒萍、聂英斌主编）。主编）。课程教学手段：教材、课程教学手段：教材、多媒体、多媒体、 实验室等。实验室等。

2、先修课程先修课程电路基础电路基础电工资格电工资格证书证书后续课程后续课程检测仪器检测仪器与仪表与仪表承前启后承前启后本课程的先修及后续课程本课程的先修及后续课程二、课程目标二、课程目标 本课程立足于高职教育人才培养目标，突出应本课程立足于高职教育人才培养目标，突出应用性和针对性，坚持实践能力培养的原则。通过用性和针对性，坚持实践能力培养的原则。通过本课程的理论与实践教学，使学生达到相应的课本课程的理论与实践教学，使学生达到相应的课程知识目标和课程能力目标。程知识目标和课程能力目标。2学习电工测量的学习电工测量的一般知识，掌握一般知识，掌握各类电工仪表的各类电工仪表的测量。测量。1二、课程目标二

3、、课程目标-知识目标知识目标理解电测量指示理解电测量指示仪表在测量时产仪表在测量时产生的各种误差及生的各种误差及减少误减少误差的方法。差的方法。32能根据需能根据需要选择合要选择合适的电适的电测量指示测量指示仪表。仪表。1二、课程目标二、课程目标-能力目标能力目标具有安全用电具有安全用电、触电防护能、触电防护能力，力，具有常见电工具有常见电工仪表的使用能仪表的使用能力。力。32培养理论和实际培养理论和实际结合，运用、分结合，运用、分析问题解析问题解决问题的决问题的能力。能力。1二、课程目标二、课程目标-素质目标素质目标培养团队培养团队协作、沟协作、沟通及表现通及表现能力能力,培养培养可持续发可

4、持续发展的能力。展的能力。 3三、课程内容三、课程内容 本课程本课程是是为后续课程为后续课程检测仪器与仪表检测仪器与仪表及电工中、高级职业资格证书奠定基础的，及电工中、高级职业资格证书奠定基础的，课程内容的选择以企业实际应用为依据，紧课程内容的选择以企业实际应用为依据，紧跟新技术发展，为学生职业生涯奠定基础。跟新技术发展，为学生职业生涯奠定基础。1、课程内容选取原则、课程内容选取原则1 1选题范围选题范围 教材是根据电力类专业的教学大纲的要求编写的，电工教材是根据电力类专业的教学大纲的要求编写的，电工测量的主要内容有电工测量的一般知识、直流电流和电压的测量的主要内容有电工测量的一般知识、直流电

5、流和电压的测量、电阻的测量和万用表、交流电流和电压的测量、功率测量、电阻的测量和万用表、交流电流和电压的测量、功率的测量、电能及功率因数的测量及电测量指示仪表的选择和的测量、电能及功率因数的测量及电测量指示仪表的选择和校验。所以有关上述内容都可以作为选题。校验。所以有关上述内容都可以作为选题。2 2选题要求选题要求 在实验室现有的开发装置上操作，基于元件、成本、可在实验室现有的开发装置上操作，基于元件、成本、可操作性考虑，选取电流表、电压表、万用表、功率表、电能操作性考虑，选取电流表、电压表、万用表、功率表、电能表等测量仪表的应用。表等测量仪表的应用。2、课程内容课时分配、课程内容课时分配3、

6、实验实训内容、实验实训内容v 认识实验（电压表、电流表、万用表的使用）认识实验（电压表、电流表、万用表的使用）v 直流电路电位的测量和研究直流电路电位的测量和研究v 电阻的测量电阻的测量v 线圈参数的测量线圈参数的测量v 三相功率的测量三相功率的测量掌握电工测量的一般知识及常用电工仪表的测量。掌握电工测量的一般知识及常用电工仪表的测量。课程的重点各种电测量指示仪表的选择和校验。各种电测量指示仪表的选择和校验。 课程的难点v努力推行课程改革，做到因才施教，争取逐步实现项目化教学。努力推行课程改革，做到因才施教，争取逐步实现项目化教学。v合理利用多种教学方法与手段，保证课程目标的实现。合理利用多种

7、教学方法与手段，保证课程目标的实现。解决办法学学生生实实情情在此基础上，在此基础上，根据学生已根据学生已掌握的知识、掌握的知识、完成的任务完成的任务质量。然后质量。然后说明本次课说明本次课的教学目标，的教学目标，开始教学过开始教学过程。程。学习主动性差、起点低、厌学学习主动性差、起点低、厌学 喜欢喜欢“动手动手”，有动手操作愿望，有动手操作愿望 有团队协作意识集体荣誉感有团队协作意识集体荣誉感有锻炼技能和职业能力渴求有锻炼技能和职业能力渴求有知识应用能力和创新精神有知识应用能力和创新精神学情分析学情分析四、课程教学设计四、课程教学设计四、课程教学设计四、课程教学设计-手段手段实物演示法；阅读法

8、；启发式教学法；小讨论法；探究法四、课程教学设计四、课程教学设计-教法教法”理论加实践“授课评价考核方式评价考核方式五、课程五、课程考核方式 平时考核平时考核 40% 实验实训实验实训 考核成绩考核成绩 30% 期末卷面期末卷面 成成 绩绩 30% 学生总评成绩学生总评成绩（一）课程建设（一）课程建设1 1、教材建设：教材是电工测量及实验，该教材、教材建设：教材是电工测量及实验，该教材 是普通高等教育职高专是普通高等教育职高专“十二五十二五”规规 划的电气类教材。划的电气类教材。2 2、教学课件：课件采用动画、视频、图片等多种形、教学课件：课件采用动画、视频、图片等多种形 式，形象生动、图文并茂。式，形象生动、图文并茂。3 3、实训条件：、实训条件：电工实验室电工实验室4、师资队伍：该课程团队学历结构合理，双师比例、师资队伍：该课程团队学历结构合理，双师比例 合理，是一支素质高、业务能力强的合理，是一支素质高、业务能力强的 教学团队。教学团队。六、课程建设情况与特色说明