苏教版四年级上册数学《3.3 拼搭和观察不规则立体图形》课件

1、苏教版 数学 四年级 上册拼搭和观察不规则立体图形拼搭和观察不规则立体图形情景导入情景导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业观察物体观察物体课堂练习课堂练习3 3情景导入情景导入用用4 4个大小相同的个大小相同的正方体，摆成下正方体，摆成下面的形状面的形状。探究新知探究新知例例 3 3摆出下面的物体，摆出下面的物体，从前面看一看。从前面看一看。摆出下面的物体，摆出下面的物体，从右面看一看。从右面看一看。从上面看一看。从上面看一看。试一试试一试 如果摆成右图的样子，从前面、右面如果摆成右图的样子，从前面、右面和上面看到的分别是什么图形？画一画。和上面看到的分别是什么图形？画一画。前

2、面前面右面右面上面上面试一试试一试 这两个物体，从哪些面看到的图形是、完全相同？这两个物体，从哪些面看到的图形是、完全相同？从哪一面看到的图形不同？从哪一面看到的图形不同？从右面和上面观察这两从右面和上面观察这两个物体的形状完全相同。个物体的形状完全相同。从前面观察这两个物体从前面观察这两个物体的形状不同。的形状不同。练一练练一练摆一摆，摆一摆， 连一连。连一连。先摆一摆，再看一看。先摆一摆，再看一看。前面和右面看到的是相同的；前面和右面看到的是相同的；从哪些面看到的图形相同？从哪些面看到的图形相同？从哪一面看到的图形不同？从哪一面看到的图形不同？上面看到的是不同的。上面看到的是不同的。课堂练

3、习课堂练习有（有（ ）个）个有（有（ ）个）个有（有（ ）个）个先先数一数数一数各有几个正方体，再各有几个正方体，再摆一摆摆一摆。有（有（ ）个）个8 89 911117 7观察的观察的物体物体前面前面右面上面（1 1） 这两个立体图形从左面看到的图形不同。这两个立体图形从左面看到的图形不同。( )( )判断题。判断题。（2 2）从左面看到的形状是）从左面看到的形状是 ，不能确定有多少个小，不能确定有多少个小正方体。正方体。 ( )( ) 。选择题。选择题。（1 1）从右面观察到的图形的是（）从右面观察到的图形的是（ ）。）。A. B. C.A. B. C.（2 2） 是从（是从（ ）观察的。

4、）观察的。A.A.前面前面 B.B.右面右面 C.C.上面上面B BB B在方格纸上分别画出从正面、上面和侧面看到的形状。在方格纸上分别画出从正面、上面和侧面看到的形状。（1 1）从前面看是）从前面看是 的有哪几个？的有哪几个？ （2 2）从前面看是）从前面看是 的有哪几个？的有哪几个？ 从侧面看到的是从侧面看到的是 ；我用我用5 5个个同样大的正方体同样大的正方体 摆成了一个物体。摆成了一个物体。根据所提供的信息根据所提供的信息“想一想想一想、猜一猜猜一猜、摆一摆摆一摆”。从正面看到的是从正面看到的是 ；从上面看到的是从上面看到的是 。怎样的呢？怎样的呢？这节课你们都学会了哪些知识？这节课你

5、们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 观察物体时，在同一个位置看到的相同的视图观察物体时，在同一个位置看到的相同的视图可能有不同的摆法；而从不同位置观察不同的物体可能有不同的摆法；而从不同位置观察不同的物体可能有相同的视图，但也可能不同。可能有相同的视图，但也可能不同。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主激学生的视觉、听