仁爱版八年级下英语第五六单元知识点总结

1、学习必备欢迎下载八年级下册 5-6 单元知识的总结UNIT 5 Topic 1语法：主系表结构。主语 +系动词 +表语（形容词），系动词： be(is am are), look, sound, taste, smell, feel, turn, get, become, go, seem等。例句： You look excited. / They are lucky./ He seems a little unhappy./ It tastesdelicious.词，词组的用法： invite:“邀请 ”, invite sb. to do sth. :邀请某人做某事say thanks t

2、o : 向道谢invite sb. to +地点 : 邀请某人去哪里one of +可数名词复数：中的一个以 -ed 结尾的形容词表示“感到的” ，修饰人，以 -ing 结尾的形容词表示“令人 的 ”， 修 饰 物 。 这 样 的 词 有 ： excited/exciting, surprised/surprising,interested/interesting等None：“（三者或三者以上）都不”, 表示全部否定，可与of 连用。 None of.做主语时，谓语动词习惯用单数，也可以用复数。What a shame!=what a pity! 真遗憾！aticket to/ for : .

3、的票 /入场券Seem 的用法： seem + adj.seem to do:eg: She seems to think so她.似乎认为如此。Seem+ that 从句eg: It seems that they know everything.他们好像知道一切Seem to be ： eg: Tom certainly did not seem to be afool.汤姆当然不像是个傻瓜Seem与look的区别：look 强调通过视觉来看Seem 则是根据某种判断而得出的结论be pleased with sth.:对感到满意 /高兴eg: He is pleased with his

4、 new bike.be pleased to do sth.对做某事感到高兴满意eg: I am pleased to stay here.be proud of: 以为骄傲ring up sb.=phone sb.=telephone sb.=call (up) sb.给某人打电话care for sb.=look after sb=take care of sb 照顾某人alone 与 lonely 的区别 ： alone 可用作形容词，也可用作副词；lonely 只能做学习必备欢迎下载adj alone 是陈述一个“独自”的客观事实，无感情色彩， lonely 则描述一种“寂寞的”情绪

5、，感情色彩浓厚 lonely 还可以表示地点偏僻because of+ 名词、代词：由于because 后跟句子：因为fill with= be full of充满，装满agree 的用法： agree to do 同意做某事agree with sb/sth与意见一致be afraid to do： 意为“害怕，不敢做某事”,指对做某事内心感到恐惧或没有勇气做eg: He was afraid to go out alone at night.be afraid of doing :“害怕发生某事”，指不情愿做eg : She was afraid of wakingthe baby.at

6、the end of :在（时间或地点的）尽头、末尾in the end = at last ：最后UNIT 5 Topic 2语法： .原因状语从句： 引导原因状语从句的连接词有because，as，for 等（用法详见课本 122 页） .形容词、副词比较等级原级的用法：表示双方在程度上相等时，用原级，其结构为： “ as +形容词或副词的原级 + as ”， eg: I live as happily as before.表示双方不相等时，结构为： “ not as/so +形容词或副词的原级 + as ”eg: The food was notas/so delicious as ou

7、rs.词、词组的用法： be sorry to do =be sorry for doing sth.: 因做某事感到抱歉be sorry about sth.: 为感到难过do badly in 在某方面做的不好 be strict with sb.: 对某人要求严格do well in在某方面做的好be strict in/about sth: 在某方面要求严格表建议的句型：Youd better + do你最好Why not+ do ?=why dontyou do ? 为什么不？学习必备欢迎下载How/ what about doing sth?怎么样？experience 做:“经历

8、”时为可数名词，做“经验”时为不可数名词get/be used to sth: 习惯、适应get/be used to doing习:惯做某事receive：客观上“收到”某物accept：主观上愿意“接受、接纳”refuse to do 拒:绝做某事refuse sth. 拒:绝be angry with sb: 生某人的气notany longer = no longer 表示时间上“不再”UNIT 5 Topic3语法：使役动词：就是叫别人去做某事， 常见的使役动词有： make , let, have, get等make 的用法 : make+宾语 +名词：“使成为”。 Your cl

9、assmatesmake you monitor.make+宾语 +形容词： “使处于某种状态”Illness ususallymakes us sad.make+宾语 +动词原形：“使做”It makes me feel nervous.make+宾语 +介词短语： make yourself at home.let 的用法 : let +let +let +宾语 + 动词原形宾语 +副词宾语 +介词短语His father doesntlet him smoke.let him outlet him into the houselet us 与 lets 的区别： let us do st

10、h “:让（允许）我们做某事” ，即提出请求，请对方允许lets do sth:“咱们去做某事吧” ，即提出建议， 建议双方一起做have 是“使，命令，让”的意思，用法：have+宾语 +动词原形：让某人做某事have+宾语 +形容词：让某人保持或处于某种状态词、词组的用法：Cantbe :“不可能”，表示否定推测，must 表肯定推测hate to do 讨厌做某事take medicne 吃药学习必备欢迎下载take turns to do sth: 轮流做某事It s ones turn to do sth 轮到某人做某事get along with 与相处in a bad moodi

11、n a good moodin bad/low spirits in good/high spiritsbe bad for be good fortoo+形容词或副词+to do太而不能UNIT 6 Topic 1语法：动词不定式，基本构成形式是“to +动词原形”，有时可以不带to，否定形式为not to do。动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能单独做谓语用法：在句中可以做主语，宾语，表语，状语，和宾语补足语 做主语：相当于名词或代词的作用，不定式做主语往往用形式主语it 替代，而将不定式置于句尾teg： To learn an art is very difficult.=It i

12、s very difficult to learn an art. 学习一门艺术很难。做宾语：一般跟在谓语动词后面。begin, try, need, plan, forget, decide, agree,like 等后面常接动词不定式做宾语。 做表语：常用来表示预定要发生的动作，一般跟在be 动词之后eg: Your task is to find out the cost by bus 做定语：可以用来修饰人和物，放在被修饰词后面。eg: The best way to get there is by bus. She wants a big house to live in. 做状语：

13、多表目的，结果，原因eg: They organized a show to raise money目.(的状语 )I m very pleased to hear the good news原.(因状语 )He returned home to find his wife waiting for him.结(果状语 ) 做宾语补足语：“动词 +宾语 + to do” 动词 ask, tell, invite, allow, wish等后面多接不定式做宾语补足语， 其中 make, let, have等使役动词和 see, watch, notice, feel, hear 等感官动词后面接不

14、带 to 的不定式做宾语补足语eg： I hear him sing in the next room.He asked me to help him.动词不定式可与疑问词how, what, which, where, when等连用eg: I dontknow what to do.学习必备欢迎下载动词不定式的复合结构：即不定式用of 或 for 引出逻辑主语当形容词表示客观情况， 描述不定式的特征性质时常用 for 引出不定式的逻辑主语此结构为： it is +adj+ for sb. to do sth., 此类形容词有 easy, hard, difficult, interesti

15、ng等eg: Its easy for us to complete the task.当形容词表示人的性格、品德或主观态度时，用of 引出不定式的逻辑主语此结构为： it is +adj.+of sb. to do sth,此类形容词有 nice，kind，good，wise，clever 等eg: It is very kind of you to help me.UNIT 6 Topic 2语法：时间状语从句，引导词有when, while, as , as soon as , after, before, till ,until when, while ，as引导的时间状语从句： wh

16、en 通常指时间点，有时也可指一段时间，表示主句和从句的动作或状态同时发生，谓语动词可用瞬时动词或持续性动词； while 只表示一段时间，因此 while 引导的从句的谓语动词要用持续性动词，强调主句和从句的动作同时发生。当 when 引导的从句指一段时间时， when 和 while 可以互换。 as 引导的时间状语从句往往可以与when， while 互换，它通常表示动作发生的过程而不是状态，着重主句和从句的动作同时发生，有“随着”或“一边一边”之意eg: Id like you to meet him when he arrives.When/While/As we were danc

17、ing, a stranger came in.We always sing as we walk. before , after 引导的时间状语从句before 引导时间状语从句， 意为“在之前”，表示主句的动作发生在从句的动作之前after 引导时间状语从句，意为“在之后” ，表示主句的动作发生在从句的动作之后 as soon as 引导时间状语从句：表示从句的动作一发生，主句的动作随即就学习必备欢迎下载发生eg： I ll tell him about it as soon as he comes back. until, till 引导的时间状语从句：意为“直到”，表示主句的动作发生在

18、从句的动作之前，当主句的谓语动词是持续性动词时，主句常用肯定形式，当主句的谓语动词是短暂性动词时，主句常用否定形式，notuntil 直到才eg: You may stay here till/until the rain stops.He didntgo to bed until he finished his homework. 时间状语从句的时态：主将从现，主过从过，主现从句可用任意时态词、词组的用法：be busy doing sth.:忙于做某事she is busy doing herhomework.be busy withsth. ：忙于 she isbusy withherhomeworkacross:介词“穿过