人教版小学五年级上册数学《第2单元 位置 第2课时 在方格纸上用数对确定物体的位置》课件_第1页
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1、 2 位置第2课时 在方格纸上用数对确定物体的位置课时目标课时目标1.理解方格纸上数对的含义 。2.能结合方格纸用数对来确定物体的位置，能依据给定的数对在方格纸上确定位置 。3.在确定位置的过程中，增强解决实际问题的能力。一、复习导入5WTQ4IYOL3UFGDKP2NCAHMV1ESRXB12345678910根据字母表填空,A对应的位置用数对表示为（4,2）。（1）在横线上写出下面这些格中的字母。（1，2）_ （8，3）_ （7，3）_ （9，3）_（4，5）_ （2，3）_ （9，5）_ （6，2）_NDGKWUQH二、互动新授横排和竖排所构成的区域是整个动物园的区域。动物园的各场馆都画

2、成一个点，这些点都分散在方格纸竖线与横线的交点上。纵向排列的数字表示行，从前往后数；横线排列的数字表示列，从左往右数。图上的数字标明行和列的起点均为0。二、互动新授我用数对（3，0）表示大门的位置。熊猫馆（3，5）。二、互动新授（1）你能表示其他场馆所在的位 置吗？（2）在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3） 三、巩固练习1.照样子写出下图中字母的位置。A（5 ，8） B（ ， ） C（ ， ） D（ ， ）2 55 28 5三、巩固练习2.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9） B（2，1） C（9，6） D（1，6） E（8，

3、1）四、课堂小结在方格纸上用数对确定物体的位置表示同一列物体位置的数对，它们的第一个数相同；表示同一行物体位置的数对，它们的第二个数相同。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻

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