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文档简介

1、甘肃省“十三五”科学规划课题小学数学课堂提问艺术与学生的问题意治培养研究 观摩教研课1沐风教育#2沐风教育#12 20= 12 30= 24 10= 20 32= 21 40= 18 20=2402406406403603608408402402403603603沐风教育# 1 428 2 2 3 133 9 6用竖式计算。用竖式计算。多位数乘一位数要用一位数分别多位数乘一位数要用一位数分别去乘多位数每一位上的数。去乘多位数每一位上的数。4沐风教育#笔算乘法（不进位）笔算乘法（不进位）5沐风教育#（一）情境引入，探究算法（一）情境引入，探究算法1412？每套书有每套书有14本，王老师买了本，王

2、老师买了12套。一共买了多少本？套。一共买了多少本？6沐风教育# 1 4 1 27沐风教育# 1 4 1 2 2 2 8 814142 2的积的积8沐风教育# 1 4 1 2 2 814142 2的积的积14141010的积的积419沐风教育# 1 4 1 2 2 8142的积的积 1 4 1410的积的积 （个位的个位的0不写不写） 1 6 810沐风教育#两位数乘两位数的竖式计算方法：两位数乘两位数的竖式计算方法：1先用两位数个位上的数去乘另一个因数，先用两位数个位上的数去乘另一个因数， 得数的末位得数的末位和两位数的和两位数的个位个位对齐对齐；再用两位数十位上的数去乘另一个再用两位数十位

3、上的数去乘另一个因数因数，得数的末位得数的末位和两位数的和两位数的十位十位对齐；对齐；然后把两次乘得的数加起来然后把两次乘得的数加起来11沐风教育# 2223=2 22 31、先用个位上的（、先用个位上的（ ）乘乘22，得（，得（ ）。）。2、用十位上的（、用十位上的（ ）乘）乘22，得（，得（ ）。）。3、把（、把（ ）与（）与（ ）加起来得（加起来得（ ）。）。 6 6 4 4 5 0 6506三、知识运用三、知识运用12沐风教育#2313= 3331= 4312= 1125=笔算:13沐风教育#14沐风教育#15沐风教育# 小朋友制定节水计划。小朋友制定节水计划。 问题：我校小朋友平均每

4、个月节约问题：我校小朋友平均每个月节约用水用水23吨，一年能节约用水多少吨？吨，一年能节约用水多少吨？ 16沐风教育#小结小结两位数乘两位数我们分三步走两位数乘两位数我们分三步走：1、先用一个因数的个位去、先用一个因数的个位去乘另一个因数。乘另一个因数。2、再用这个因数的十、再用这个因数的十位去乘另一个因数。位去乘另一个因数。3、把两次乘的结果、把两次乘的结果加起来加起来。注意，要把数位对其哦！17沐风教育#第第47页练习十，页练习十，第第1题、第题、第2题、题、 3222 3 2 2 26 46 47 0 431 329 33 1 3 26 29 9 213 12 1 3 1 22 61 31 5 6 1125 3 2 2 26 42 43 0 4=304 7049 33 1 3 26 21 5 5=155

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