2020-2021第二学期六年级下册英语教学计划

1、基本情况分析本班共有学生 名。大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学 生山于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退。教师应该以学生的发展为宗旨，以 培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时， 扎扎实实地从每个学生抓起。教师要充分发挥任务性教学在高年级的优化使用， 同时注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意山简到难，循序渐进，在知识 的复现中做好及时补差工作。充分培养学生的听说读写能力，尤其要加强识读， 拼写的能力。重视阅读能力和写作能力的同步培养。质曰目 标平均分数及格率优秀率总分平均人数%人数%基成绩期中期末提高 教 学 质 曰的 措 施1. 课堂上尽量使

2、用英语组织教学，做到持之以恒，由少积多，以助于创造英 语气氛，养成学生听英语，用英语思维的习惯。2. 根据学生的特征，可将每个单元，该单元的教学内容重新组合，科学合理 的把单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。3. 多以图片、手势呈现英语单词及对话惜景，图片呈现采用灵活多样的方法 将该单元所学的内容柔和在一起进行综合操练。如师生快速问候和介绍、学生间 连续的相互问候和介绍，创设情景进行表演等，让学生将所学的对话用于不同的 情景。釆用先听说，后读写，先整体，后局部的方法教学。4. 在课堂教学中，尽量开展形式多样的活动教学，活跃气氛提高兴趣和学习 效率。5. 词汇教学上，尽量利用实物和图片，增加复

3、现次数，反复循环，循序渐进， 注重师生操练、生生操练。6. 逐步渗透任务型教学，培养学生活用英语，用英语完成任务的本领。7. 适当增加教学内容量，以滚动式教学，反复渗透巩固，提高学习效率。8. 语音教学中采用“分散出现，集中归纳，经常接触”的方法。9. 初步渗透任务型教学的教学理念。研究课研究课题教学内容时间安排周次单元课时教学内容目的要求重点、难点-(1)/-(2)5+2UnitlThe lion and themouse复习3A词汇1 能听懂、会说、会读和会拼写词汇mouse, walk by. wake .up some day, let. go, the next day, net,

4、bite. sharp, sadly, just then. soon. from then on, chee匚 hit, deep, reach, quickly, o, large. strong, quietly, weak. loudly, happily.2能听懂、会说.会读和会写句型The mouse said quietly. The lion laughed loudly.3 能运用正确的语调读句子。4能正确、生动地讲故爭編写简矗的小故爭。1 能听熾、会说. 会读和会写四会 单词和词汇。2能听熾、会说. 会读和会写句型 The mouse said quietl

5、y. The lion laughed loudly.3能听懂.会说、 会读和会写四 会单词和词汇。二(3)/三(4)二5+2Unit2Good habits复习3B词汇1 能听懂、会说、会读和会拼写词汇put .in order, bad, sleepy, last night, go into, slowly, badly, habit, neve匚 late, finish, tidy. fast.2. 能听懂.会说、会读和会写句型He never goes to bed late. He gets up early in the morning.3. 了解字母组合“or”的发音。4 能

6、准确地描述习惯谈论自己及同学的习 惯c能听慢、会说、会 读和会写句型 He never goes to bed late. He gets up early in the morning三(5)/五(1)三5+2Unit 3A healthy diet复习4A词汇1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇at a time, cola, healthy, diel. a little. a tew. need2、能听懂、会说.会读和会写句型He has a lot o"some noodles/nwat. She eats a few eggs/a little rice3、了解字母组合W的

7、发音。4、能描述健康的饮食习惯并形成合理的饮 食习惯。K能听懂、会说、 会读和会写四会 单词和词汇。2、能听懂、会说、 会读和会写句型 He has a lol of/some noodles/meat. She eals a few eggs/a little rice.五(2)/六(3)四5+2Unit 4Road safety复习4B词汇1. 能听懂、会说、会读和会拼写词汇safety, cross. safely, zebra crossing. pavement, look out for, easily, rule, stay, road, must, safe, follow,

8、light.2、能听懂、会说.会读和会写句型You must. You must not.3. 掌握重音及阅读方式。4、能够表达正确的交通规则。K能听懂、会说. 会读和会写四会 单词和词汇。2、能听懂、会说、 会读和会写句型 You must. You must not.六(4)/七(3)3+1Project 1Being a good studentlx能听得悽、会说、会读和会拼写第一至四 单元词汇.2、能听得懂、会说、会读和会写第一至四讯3、用照片或图片制作一张“好学生”宣传海 报。4、向同伴展示海报并闸述如何成为一名好学 生。5、能对已学的知识进行综合性的运用。通过木収元的复 习，要求学

9、生能熟 练地听.说.读.写已学过的词汇 和句型。期 中 复 习査漏补缺查漏补缺七(4)/八(5)五5+2Unit 5A party复习5A1-4知识点k能听懂、会说.会读和会拼写词汇clown, appear, balloon. put on. Children's Day, begin, end.2. 能听懂、会说、会读和会写句型What areyou going to bring to the parly? I'm going to bring some toys. Are you going to eat or play with the toys first?3. 了解

10、并学握字母组合“oQ的发音。4. 能描述儿童节参加聚会需要做的准备以及 应注意的一些社交礼仪。1、能听懂.会说、 会读和会写四 会单.词和词 汇。2、能听懂.会说. 会读和会写句型 What are you going to bring lo the party? I'm going to bring some toys. Are you going to eat or play with the toys first?十_(4)/十二(4)六5+2Unit6Aninterestingcountry复习5A5-8知识点k能听得懂.会说.会读和会拼写词汇find out. magazin

11、e kangaroo, koala, sport-lover. Australian football exciting, Sydney, for example. London. Oxford. Big Ben. London Eye, lower Bridge2、能听得懂、会说、会读和会写句型F11 ask my e-friend in Australia. What do you think?3、解并学握字母组合"air"的发音。4、能够表达澳大利亚的国家信息并和大家分 享。K能听懂.会说、 会读和会写四 会单词和词汇。2、能听得悽、会 说.会读和会写句 型 Ill

12、askmy e-friend in Australia. What do you think?十二(5)/十四(1)七4+1Unit7Summer holiday plans复习6A1-4知识点1、能听熾.会说、会读和会拼写词汇summer holiday, stay, sound. Disney land. Ocean Park, Taipei, traveler, travel around the world, different 2、能听懂、会说.会读和会写句型Will you.? Yes. I will./No, I won't. Whcre/Whcn/How long/Wh

13、al will you.? IAVe will.3、了解并堂握字母组合“oy”的发音。4、能够表达暑期旅游计划。K能听懂、会说. 会读和会写四会 单词和词汇。2、能听懂.会说. 会读和会写句型Will you.? Yes. I will./No, I won't. WhereAVhen/How longAVhat will you.?IAVewill.十四(2)/ 十五(4)八5+2Unit 8Our dreams复习6A5-8知识点1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇care about, astronaut, spaceship, football player. World Cup

14、. dancer. pianist, come true brave, paint, dream. luture. tooth. take care of. scientist, arlisl.2. 能听懂、会说、会读和会写句型What do you want to be in the future? I want to (be).3、学握连读技巧并了解其规律。4. 能够描述我的梦想。1 能听懂.会说. 会读和会写四会 单词和词汇。2、能听懂、会 说.会读和会写句 型 What do you want to be in the future? I want lo (be).十五(5)/十六(3)3+1Project2 A travel book1、能听熾、会说.会读和会拼写第五至八单 元词汇。2、能听懂、会说、会读和会写第五至八单元3、能够