七年级语文期中试题

1、（人教版）七年级语文下册期中考试试题班级座号姓名分数（祝你取得好成绩，相信自己一定行！考试时间：两小时。总分：120 分）一积累与运用（30 分）1 、根据拼音写出相应的汉字。(2 分 )qi è ( )而不舍r ( )人注目人声 d ng()沸妇 r ú()皆知2 、找出下列词语中的别字并改正。（4 分）荒草凄凄改不记其数改锋芒必露改高山之颠改3 、下面一段话中画线的句子均有语病，请找出来并将正确答案写在横线上。（3 分）目前，地球的绿色之肺 森林正在日益萎缩。 （ 1 ）近 200 年，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，（

2、2 ）二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，（3 ）对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。（1 ） _（2 ）（3 ）4 、模仿句子，在横线上补写出相似的句子。（2 分）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将_ ；如果我是春雨，我将_ 。5 、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑 ”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，谈谈这则广告妙在哪里？（2 分）答：、综合性学习（6 分）七年级（ 2 ）班举行 “爱我黄河 ”专题语文实践活动。（）请你写出描写 “黄河 ”的一句

3、古诗句。（2 分）（） 该班还针对黄河的污染日益严重，生活垃圾、工业废水滚滚而下等实际情况，举行一场模拟记者招待会，假如你是小记者，该如何提问？假如你是黄河流域某市环保局局长，你将如何回答？（分，各分）小记者的提问：环保局长的回答：7 、按课文内容 填空 。（ 11 分）此夜曲中闻折柳，_ 。学而不思则罔，_ 。 _ ，野渡无人舟自横。木兰诗中描写 边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：，。童年的作者是（国名）（人名），主人公是请写出孙权劝学中的一个成语：_。历代文人与水有着不解之缘， 悠悠流水，拨动了几多情思。 请调动你的文学积累，写出两句与水有关的古诗词： _ ， _ 。二、现代文 阅读

4、 。（ 29 分）(一)阅读从百草园到三味书屋（选段），回答问题。（12 分）我家的后面有一个很大的园， 相传叫作百草园。 现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦， 光滑的石井栏， 高大的皂荚树，紫红的桑椹； 也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 油岭在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁， 便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠

5、络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺， 还可以摘到覆盆子， 像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。8 、第二段文字写到了哪几个季节？（3 分）9 、请你摘抄：（3 分）（）从第一段摘抄能概括第二段主要内容一个的词语：（）从第二段中摘抄写动物形状的一个形容词：（）从第二段摘抄一个从听觉角度写景的拟人句子：10 、请你概括：（2 分）作者童年时在“周围的短短的泥墙根一带”所做的趣事：一是遇蜈蚣，二是按斑蝥，三是，四是。（各不超过个

6、字）11 、从第二段中可以看出“我 ”对百草园有着什么样的思想感情？（2 分）12 、请你揣摩：（2 分）第一段 “其中似乎确凿只有一些野草实并不矛盾，说它 “似乎 ”是因为”一句， “似乎 ”、 “确凿 ”两个词放在一起，看似矛盾，其。说它 “确凿 ”是因为。（二）、阅读下面的文章，回答问题。（14 分）父 亲父亲是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。然而，我爱父亲。每次一进村，老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。我对父亲的爱和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。父亲的脸略露出一丝笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲上来，目光凝视着远方父亲把希望全凝注在我身上

7、。每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来，那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。有一次，我进屋，看见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏 ”，尽管他不认识一个字。上了中学， 两个哥哥接连娶了媳妇，家里的生活就更清苦了。父亲知道我要在城里念书，进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服， 扣了纽扣，拉顺了衣服我的眼湿润了，知道这钱来之不易。望着父亲那憨厚的脸，嘴角抽动了半天，也没有吐出一个字。父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧嗒 ”了几下说： “穿上吧，娃。爸手头紧，衣服不太好，到城里别让人家笑话。要好好地学习哟! ”。父亲常来学校。 一看见他打满补丁的衣服，我的心底就有一种说不出来

8、的难过。父亲望着我，似乎要说出许多话，最后仅仅说：“爸又来了。 ”他解开纽扣，从口袋深处摸出一个粗布缝的钱包，从里面翻出几张纸币递给我。然后便叫我快回教室去。望着父亲那远去的背影，泪水又糊湿了我的眼睛。我仿佛看见父亲吆喝着黄牛，吃力地在岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见父亲蹲在门前，目光悠悠地凝视着远方 放假后，我一进门，父亲拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲地吸着。父亲已经很久不再喝茶了，回家的时候， 我特意称了一包茶叶，却惹他生了那么大的气。他叹息着冲我摆手，还不住地重复着：“瞎闹，这娃从城

9、里耍坏了，不知道珍惜钱! ”他把烟锅捏在手里，脸上蒙上了失望和悲伤。我吓坏了，连忙解释： “爸，这钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才 ”父亲忽然怔住了，嘴角抽动了好几下，眼睛呆滞地盯着我。好一会儿，才一把抓住我的手，那树皮一样粗糙的手不停地颤抖，一滴泪打在我的手上，哭了。父亲老了！由于过度的劳累和负担，他的脸上长满了胡子，背也明显地弯了，每次下地回来就咳嗽个不停。 自从我上了初三，父亲便不让我回家。每次他来学校， 一看见那黑瘦的身体，我心里就翻起一股巨浪，拍打着我的心。当我坐在教室里的时候，也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了；也许他正挥舞镰刀， 在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我，要像父

10、亲一样攀登在书径上，来报答父亲的一片深情。13 、本文按时间顺序叙述了“父亲 ”对 “我 ”的希望及关爱的几件事，请概括出其中的三件事。（3 分）(1)(2)(3)14、阅读文段，联系全文理解下列词句的含义。（4 分）(1)第三段 “父亲把希望全凝注在我身上 ”一句中的“希望 ”是指什么 ?(2) 第四段 “父亲老了 ! ”这一句子体现了 “我 ”怎样的感情 ?15、文中画横线的部分采用了、的人物描写方法，表现了 “父亲”的性格特点。（4 分）16、联系现实，用一段话写出你品读了本文后的感受。(50 字以内 )（ 3 分）三、阅读下面文言文，回答问题。（14 分）（甲） 金溪民方仲永， 世隶耕

11、。 仲永生五年， 未尝识书具， 忽啼求之。 父异焉， 借旁近与之，即书诗四句， 并自为其名。 其诗以养父母、 收族为意， 传一乡秀才观之。 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂

12、掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。17、解释加点词的意思。（ 4 分）（1）日扳仲永环谒于邑人。（扳：） （ 2 ）卿今者才略。（者：）（3）不能称前时之闻。（称：）（ 4 ）见往事耳。（往事：）18、翻译下面的句子。（ 4 分）（ 1 ）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（ 2 ）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！19 、甲文中方仲永由天

13、资过人变得“泯然众人 ”，原因是什么？乙文中吕蒙才略的惊人长进的原因又是什么？阅读两文后你有什么感想？（前面两问用原文语句回答）（3 分）20 、甲乙两篇文章所谈内容都与学习有关，你能写出几句关于学习的名言警句吗？（至少两句， 3 分）四、 作文 。（ 50 分）21 、生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要 _”为题，写一篇文章。提示和要求：(1) 在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动 )使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。(2) 除诗歌、戏剧外，文体不限；中心明

14、确，内容具体，条理清楚，有真情实感；字数不少于 500 字。(3) 文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。附： “河东中学七年级语文下册期中考试试题”参考答案一、1 、锲、惹、鼎、孺2、凄改萋；记改计必改毕；颠 改 巅3、“大约 ”与“左右 ”重复，删掉其中一个；“强烈增加 ”搭配不当，改为 “急剧增加 ”或 “大量增加 ”；“而且 ”改为 “以及 ”或“和 ”。4、吹散所有的愁云滋润所有的禾苗5、该广告一语双关，它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有 “联想集团”的产品，并以设问的方式引起读者的兴趣。、（） 答案如： 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 （王之涣 凉州词

15、） 或： 白日依山尽，黄河入海流。（王之涣登鹳雀楼） 或：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白将进酒）或：大漠孤烟直，长河落日圆。（王维使至塞上）或：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩潼关怀古）或： 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白行路难）（）提问如：局长先生你好！我是某中学的学生，我校在举行一次“保护黄河 ”的社会实践活动， 请问面对日益严重的黄河污染这一问题，您作为市环保局局长， 将采取哪些措施呢？回答如：我觉得首先要加大 “保护黄河 ”的宣传力度，让市民和企业有环保意识；其次要加大防控黄河污染的力度和环保执法的力度。7 、何人不起故园情思而不学则殆春潮带雨晚来急朔

16、气传金柝，寒光照铁衣 俄国 （前苏联）高尔基 阿廖沙吴下阿蒙 （或 “刮目相待 ”） 大江东去浪淘尽，千古风流人物；不尽长江滚滚来；黄河远上白云间二、现代文阅读。8、春夏秋三个季节菜花是春天开的，鸣蝉在夏天，而蟋蟀鸣叫在秋天。9、（ 1 ）乐园（ 2 ）肥胖 （）油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。10、拔何首乌摘覆盆子11、“我 ”对百草园的热爱和怀念、眷恋12、“似乎 ”是说自己童年记忆中的百草园不是只有野草“确凿 ”是说七八年前自己看到的百草园，那时候只看到野草13 、（ 1 ）读小学时，“父亲 ”常在家中等我放学，“鉴赏 我”的作业；（ 2 ）上了中学， “父亲 ”进城给 “我 ”买衣服

17、，叫 “我”试穿衣服；（ 3 ）读中学， “父亲 ”常来学校，给 “我 ”送钱；（ 4 ）放假后， “父亲 ”因为 “我 ”获奖而高兴，因为 “我 ”买茶叶而生气、内疚。14 、（ 1 ） “父亲 ”希望 “我 ”好好学习，好好做人。（2 ）体现了 “我 ”为 “父亲 ”过度辛劳、日渐衰老油然而生的心酸及敬爱之情，并决心努力学习，报答“父亲 ”的一片深情15 、语言描写动作描写淳朴憨厚、勤俭耐劳，细心关爱儿子16 、略点拨：开放性试题，能联系实际、谈出感受，语句顺畅即可。可谈文中“父亲 ”关爱儿子给你的感受， 或者谈现实中你对父亲给你关爱的感受； 或者可谈你如何努力学习， 以实际行动报答父母的养育、关爱之恩。可以从修辞方法、用词的准确形象传神等方面分析三、阅读下面文言文17 、 通攀，牵、引语气词，不译相称指历史18 、（1 ）同县的人对此