五年级下册童年趣事_第1页
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文档简介

1、人教版五年级下册童年趣事作文教学设计古辣镇中心学校屈丽玲教学目标1 、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。2 、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣” ，选择自己印象最深的事，体现个性化。3、把有趣的地方写具体，表达真情实感。教学重点：具体有序地写出童年有趣的事情，表达真情实感。教学难点：把事情的过程写清楚，表达了童年生活的“趣” 。教学准备多媒体课件、作文小片段。教学过程一、情景激趣，走回童年（1） 播放歌曲童年（2） 观看童年影集（3） 揭题、释题（要突出“趣”字。 ）二、明确范围，简要指导1 、指明读作文要求，思考，这次习作关键要做到哪些？2、要想把文章写好，关

2、键要做到以下两点：一、选好材。要求所写的事情既有趣又新颖；二、写具体。把有趣的地方写具体，表达真情实感。3、说一说自己的童年有趣的故事并写下来。三、出示片段，指导写作出示两段话： （想一想：哪一段写得好，写得更有趣？你是从哪些句子比出来的？）1、那天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便回家喝开水。可是家里的开水没有了，爸爸妈妈也不在家。怎么办呢？忽然，我看到桌上有一瓶红色的葡萄酒，就拿过来“咕咚咕咚”喝了好几口。没过多久，我就醉了。幸好爸爸回来了，看到我这个样子，就把我抱到了床上。2、这天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便跑回家喝开水。咦，怎么没开水了？爸爸妈妈呢？都不在家！怎么办，

3、我渴得受不了了。忽然，眼前一亮，桌上不是还有一瓶没喝完的葡萄酒吗？我想：爸爸总是说酒不好喝，可他自己却那么喜欢，一定是在骗我。今天我倒要尝尝酒的滋味。于是，我拿了那瓶红色的葡萄酒，小心翼翼地打开瓶盖，一闻，还真香啊！一喝，还有点甜呢！口渴的我忍不住咕咚咕咚喝了好几口。原来酒是这个甜味儿！可是慢慢地，我感觉浑身热乎乎的，脸颊烫得像在燃烧。糟了，糟了，房屋里的东西怎么都会转了?我赶紧坐到凳子上。恰好爸爸回来了，他看到我这个样子，先是一急，马上又笑了，问我： “是不是偷酒喝了？我看你是酒喝醉了！说完，就把我抱到床上，我很想告诉爸爸我没醉，可就是没力气了，话也说不出来了，渐渐地便什么也不知道了（设计意图:通过范文引路，小结写法，从而掌握要把一件有趣的事写具体、生动，可以加上人物语言、动作、神态、心理活动等。 ）四、习作总结1 、 写一件自己的童年趣事。 适当地加上人物的语言、 动作、 神态、 心理活动使事情变得更具体、 有趣。2、学习叙述文章的三种开头方法，完善习作。（ 1） 、回忆法（ 2） 、抒情发（ 3 ） 、情景法教师总结：老师希望你们回去的时候给这件趣事添头补尾，把童年趣事写得更具体，更生动，当我们长大读起来的时候都能回忆起儿时最有趣的事， 也让更多的人来分享你们童年的美好和欢乐！

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