数字高程模型课程设计_第1页
数字高程模型课程设计_第2页
数字高程模型课程设计_第3页
数字高程模型课程设计_第4页
数字高程模型课程设计_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、数字高程模型作业报告 学 院： 城乡建设学院 学 号： 2010102 班 级： 12级一班 姓 名： 指导教师： 1 题目以现有1：1万DEM数据为真值，利用同一区域的等高线数据、散点数据、TIN各生成一幅该区域DDEM，将不同数据源生成的DEM与现有的DEM数据相减，统计结果的最大值、最小值、平均值、均方差等统计值，分析哪种数据源得到的结果较为理想，并分析误差主要出现在哪些地形部位。2 现有数据现有的1：1万的DEM数据、同一区域的等高线DEM、散点数据DEM、TIN的DEM。3 实验平台 ARCGIS 10.14 不同源数据DEM进行栅格转换1、等高线数据DEM转栅格（1）添加DEM数据

2、（2）使用“地形转栅格”工具将等高线数据转换为栅格数据。（“ArctToolBox”>“3D Spatial Analyst Tools”>“数据插值”>“地形转栅格”）2、散点数据DEM转栅格 （1）添加散点数据 （2）使用“反距离权重法”工具。（“ArctToolBox”>“3D Spatial Analyst Tools”>“数据插值”>“反距离权重法”）3、TIN数据DEM转栅格 （1）添加TIN数据（2）使用“TIN转栅格”工具（“ArctToolBox”>“3D Spatial Analyst Tools”>“转换”>“由TIN转出” >“TIN转栅格”）5 生成DEM数据与现有的DEM相减对生成的dem数据使用“减”工具（“ArctToolBox”>“Spatial Analyst Tools”>“数学分析”>“减”）6 统计结果分析1、等高线数据DEM与现有数据DEM相减分析： 结论：山顶和山脊地形部位误差较大2、 散点数据DEM与现有数据DEM相减分析： 结论：山脊和山谷地形部位误差较大。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论