冀教版一年级上册数学《 1.2 比较大小、轻重》课件_第1页
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文档简介

1、2 比较大小、轻重2.会比较物体的大小;能根据自己的生活经验说出哪个物体轻,哪个物体重。1.理解大小、轻重的含义。3.会用自己的语言正确地叙述比较的结果。你认识它们吗？知道它们谁大？谁小？( 大 )( 小 )哪个大？哪个小？( 大 )( 小 )哪个大？哪个小？( 大 )( 小 )哪个大？哪个小？( 重 )( 轻 )哪个重？哪个轻？( 重 )( 轻 )哪个重？哪个轻？哪个重？哪个轻？1. 哪个重？解题思路： 根据生活经验可知,弹簧下面挂的物体越重，弹簧伸直的越长。正确解答：苹果重2.在最重的下面画“”，最轻的下面画“”。解题思路： 从图中可以看出1条鱼、2只螃蟹和4只虾都一样重,所以最轻的是虾,

2、其次是螃蟹,鱼最重。正确解答： 判断:气球比西瓜大,所以气球比西瓜重。( )错误解答错解分析： 错误解答错在根据物体的大小来判断物体的轻重。从外表看气球比西瓜大,但是气球是空心的,没有西瓜重。错误解答正确解答判断:气球比西瓜大,所以气球比西瓜重。( )判断:气球比西瓜大,所以气球比西瓜重。( )称一称1.把重的圈起来。2.把重的圈起来。3.把最重的圈起来。4.在最重的下面的（ ）里画“”。（ ）（ ）（ ）5.按轻重排序。草莓、香蕉、苹果2.轻重是指物体的质量,重的物体向下压的力量大,轻的物体向下压的力量小,所以可以用手掂一掂来比较轻重。 你学会了哪些知识？ 比较轻重时,我们可以用手掂一掂的方法比较。 1.大小是指物体所占空间的多少,大的物体所占的空间多,小的物体所占的空间少。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上

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