语文七年级党文静

1、语文版七年级下第五单元语文版七年级下第五单元教材教法分析教材教法分析秦渠中学秦渠中学 党文静党文静 单元编排意单元编排意图图单元地位和作用单元地位和作用课标要求课标要求学情分析学情分析单元教学目单元教学目标标单元教材解单元教材解读读单元教学策略单元教学策略 分析角度分析角度学法指导学法指导单元说明单元说明单元教学单元教学设计设计 在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式抒情等表达方式 科技作品阅读，要求注意领会作品中科技作品阅读，要求注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法所体现的科学精神和科学思想方法 写简单的说明文，做到明白清楚。写简单的说

2、明文，做到明白清楚。语文课程标准中要求我们语文课程标准中要求我们：单元编排意图：单元编排意图：1、使学生初步了解事物说明文的特点和写作手法，使学生初步了解事物说明文的特点和写作手法，并在教师指导下学习阅读和写作事物说明文并在教师指导下学习阅读和写作事物说明文2、培养学生学科学、爱科学的意识，引导他们关培养学生学科学、爱科学的意识，引导他们关注科学技术的发展动态，进一步树立注科学技术的发展动态，进一步树立“科学技术科学技术是第一生产力是第一生产力”的思想的思想3、引导学生养成观察事物的良好习惯，并学习运引导学生养成观察事物的良好习惯，并学习运用准确简练的语言介绍某种事物。培养学生认真用准确简练的

3、语言介绍某种事物。培养学生认真严谨的运用语言的良好习惯严谨的运用语言的良好习惯4、培养学生的环保意识，引导他们关心爱护各种培养学生的环保意识，引导他们关心爱护各种野生动物野生动物单元地位单元地位和作用和作用本单元在教材中的地位：初中的说明文阅读教学，主要是联系生活，着重培养学生阅读说明文的能力。本单元是说明文教学的起始单元，教材选编的四篇课文内容有别，形式各异，但都从具体事物写起，或说明事物的外在特征，或揭示事物的内在原理，从不同侧面展示了一个新奇的世界。通过本单元的学习，将为后续说明文的学习打下一定的基础。学学情情分分析析基础知识基础知识：本单元是初中语文教材安排的第一个说本单元是初中语文教

4、材安排的第一个说明文单元。七年级学生初涉说明文，由于学生在小明文单元。七年级学生初涉说明文，由于学生在小学阶段所学的说明性文章较为简单，对有关说明文学阶段所学的说明性文章较为简单，对有关说明文的文体特点和要求也知之甚少，的文体特点和要求也知之甚少， 缺乏对说明文知缺乏对说明文知识的了解。识的了解。认知情况：认知情况：初中语文教学中，许多学生爱学习记叙性初中语文教学中，许多学生爱学习记叙性的文章，而厌学说明性的文章；许多教师也认为，教的文章，而厌学说明性的文章；许多教师也认为，教学说明文总不如文学作品那么形象生动，学起来不免学说明文总不如文学作品那么形象生动，学起来不免让人感到枯燥、乏味让人感到

5、枯燥、乏味 。单元教学目标单元教学目标 1 1了解每课与作者相关的文学常识和写了解每课与作者相关的文学常识和写作背景。作背景。 2 2学习抓住特征说明事物的原则。学习抓住特征说明事物的原则。 3 3掌握时间、空间、逻辑三种说明顺序。掌握时间、空间、逻辑三种说明顺序。 4 4会识别分类别、作比较、列数字、会识别分类别、作比较、列数字、举例子、打比方、作诠释等说明方法并举例子、打比方、作诠释等说明方法并能说出其作用。能说出其作用。 5 5学习说明语言的准确、科学、严谨学习说明语言的准确、科学、严谨的特点。的特点。单元说明单元说明 在我们生活的多姿多彩的世界里，有多少令在我们生活的多姿多彩的世界里，

6、有多少令人神往的未知领域啊，本单元的四篇课文，有人神往的未知领域啊，本单元的四篇课文，有的说明了苏州园林的特点，有的描绘了桥梁的远的说明了苏州园林的特点，有的描绘了桥梁的远景，有的述说了威力无边的洲际导弹有的介绍了景，有的述说了威力无边的洲际导弹有的介绍了澳洲神奇的小动物。读这些文章，不仅可以使你澳洲神奇的小动物。读这些文章，不仅可以使你增长知识，还会引发你探索科学奥秘和未知世界增长知识，还会引发你探索科学奥秘和未知世界的兴趣。的兴趣。 学习这类说明文，要了解作者是怎样说明事学习这类说明文，要了解作者是怎样说明事物特征的，并注意体会文章语言准确、简明的特物特征的，并注意体会文章语言准确、简明的

7、特点和内容的客观性、科学性点和内容的客观性、科学性苏州园林桥梁远景图洲际导弹自述真气的稀有动物针鼹总分结构总分结构准确的语言准确的语言生动的语言生动的语言恰当的比喻恰当的比喻想像想像语言特点语言特点现实意义现实意义说明方法说明方法第五单元第五单元说明方法说明方法单元教学策略：单元教学策略： 把阅读说明文应该注意的各方面分别落实到把阅读说明文应该注意的各方面分别落实到各篇课文的教学中。各篇课文的教学中。本单元四篇课文说明的事物不同，方法各异，教学中侧重点也应不同。苏州园林可着重学习文章的总分结构和准确的语言；桥梁远景图要让学生体会生动的语言，恰当的比喻，并展开想象；洲际导弹自述主要学习列数字的说明方法，体会说明性语言的特点；珍奇的稀有动物针鼹是一篇自读课文，以学生自学为主。这样根据各篇课文的特色所做出的任务分工，能够使教学任务化整为零，便于学生把握。学法指导学法指导 指导学生在“自学、互学”活动中学习说明文。教师以几篇课文为例，教给学生一个学习说明文