新课改《琵琶行》

1、琵琶行琵琶行白白居居易易童子解吟长恨曲童子解吟长恨曲胡儿能诵琵琶篇胡儿能诵琵琶篇 唐宣宗挽白居易联唐宣宗挽白居易联缀玉连珠六十年，缀玉连珠六十年，谁叫冥路作诗仙？谁叫冥路作诗仙？ 浮云不系名浮云不系名居易居易, , 造化无为字造化无为字乐天乐天。 童子解吟长恨曲，童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，文章已满行人耳，一度思卿一怆然。一度思卿一怆然。 唐宣宗唐宣宗 李忱李忱白居易生平与诗作白居易生平与诗作 高高 山山 流流 水水 伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在高山，钟子期曰：而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！琴，

2、巍巍乎若太山！”少选之间，而少选之间，而志在流水，钟子期又曰：志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！琴，汤汤乎若流水！” 吕氏春秋吕氏春秋本末本末乐器介绍课文分析在正文前面，作者有一段小在正文前面，作者有一段小序。交代序。交代 、 、 和和 。说明写作的原。说明写作的原因，并为全诗定下了因，并为全诗定下了 的的感情基调。感情基调。时间时间地点地点人物人物故事概况故事概况 凄切凄切 元和十年，予元和十年，予左迁左迁九江郡司马。九江郡司马。明年明年秋，送客湓秋，送客湓（p pn n）浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮）浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有然有京都京都声。问

3、其人，本长安声。问其人，本长安倡女倡女，尝学琶琵于，尝学琶琵于穆、曹穆、曹二善才二善才。年长色衰，委身为。年长色衰，委身为贾（贾（g g）人）人妇妇。 左迁（降职为）左迁（降职为）明年明年倡女（歌女）倡女（歌女）善才（善才（ 乐师）乐师） 贾人贾人 （商人）（商人）遂遂命酒命酒, ,使使快快弹弹数曲。曲罢数曲。曲罢悯然，悯然，自叙少小时欢乐自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，事，今漂沦憔悴，转徒转徒于江湖间。予于江湖间。予出官出官二年，二年，恬然自安恬然自安，感，感斯人斯人言，言，是夕是夕始觉有始觉有迁谪意迁谪意。命酒（叫人摆酒）命酒（叫人摆酒）快（畅快）快（畅快）转徙（辗转迁徙转徙（辗转迁徙 ）出

4、官（京官外调）出官（京官外调）斯人（这人）斯人（这人）迁谪意（被贬谪的失意之情迁谪意（被贬谪的失意之情 ）。）。因为因为长句，长句，歌歌以赠之，以赠之，凡凡六百一十二六百一十二言言。命命曰曰琵琶行琵琶行。 因因（于是）（于是）为为（写）（写）长句长句（七言诗）（七言诗）歌歌（作歌）（作歌）凡凡（共）（共）言言（字）（字）那么，本文的主旨句是什么呢？那么，本文的主旨句是什么呢？ 同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识。 少年得意少年得意老年失意门庭若市门庭若市年轻貌美年轻貌美昔日欢笑昔日欢笑独守空船今日辛酸年长色衰第三部分采用了对比的手法。回答第二个思考题回答第二个思考题 同是天涯沦落人，相逢何必曾相

5、识同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 唐宪宗元和十年唐宪宗元和十年(815(815年年) )，跟拥兵割据的跟拥兵割据的藩镇吴元济藩镇吴元济有勾有勾结的朝中重臣派人刺死结的朝中重臣派人刺死宰相武宰相武元衡元衡，长安城顿时一片混乱。，长安城顿时一片混乱。白居易当时任白居易当时任东宫赞善大夫东宫赞善大夫，是个是个陪侍太子的闲职陪侍太子的闲职，不能过，不能过问朝政，但他压抑不住自己的问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终愤怒，上书请求缉捕凶手，终以以越职言事越职言事的罪名被贬为江州的罪名被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，穆司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。宗即位，才被调回长安。

6、感知背景琵琶女琵琶女不幸的根源是什么 世人的重色轻才和丈夫的重利寡情世人的重色轻才和丈夫的重利寡情主题 二者的遭遇揭示了封建社会压抑人才、不二者的遭遇揭示了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗。容贤能的黑暗。 一闻琵琶邀相见一闻琵琶邀相见 再闻琵琶诉沦落再闻琵琶诉沦落 三闻琵琶青衫湿三闻琵琶青衫湿 古人描写音乐美的词语和句子：古人描写音乐美的词语和句子：在齐闻韶，三月不知肉味。在齐闻韶，三月不知肉味。 论语论语述而述而余音绕梁，三日不绝。余音绕梁，三日不绝。 列子列子汤问汤问此曲只应天上有，人间哪得几回闻？此曲只应天上有，人间哪得几回闻？ 唐唐杜甫杜甫 赠花卿赠花卿五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不

7、伏贴，五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一处不三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一处不畅快。畅快。 清清刘鹗刘鹗明湖居听书明湖居听书鉴赏第二段鉴赏第二段江上聆听琵琶曲江上聆听琵琶曲 1、 “寻寻”“”“问问”“”“移移”“”“添添”“”“回回”“”“开开宴宴”“”“呼呼”“”“唤唤”等一系列动词，表现了诗人怎样的心等一系列动词，表现了诗人怎样的心理？理？ 2、“欲语迟欲语迟”、“千呼万唤始出来千呼万唤始出来”“”“犹抱琵琶犹抱琵琶半遮面半遮面”等描写，精炼而又细腻地表现了琵琶女此等描写，精炼而又细腻地表现了琵琶女此时怎样的矛盾复杂的心情？时怎样的矛盾复杂的心情

8、？琵琶女出场琵琶女出场1. “寻寻”“”“问问”这一系列这一系列的动词中可以看出作者心情如的动词中可以看出作者心情如何？何？答：急切、欣喜。2. 琵琶女为何琵琶女为何“千呼万唤始出来，千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面犹抱琵琶半遮面“？答： 矛盾、含羞。聆听琵琶声聆听琵琶声朗读然后思考：朗读然后思考： 我们能否发现我们能否发现琵琶曲调的起伏变化琵琶曲调的起伏变化，从而捕捉，从而捕捉到琵琶女到琵琶女情感和生活变化情感和生活变化的轨迹呢？的轨迹呢？聆听琵琶声聆听琵琶声 明确明确 整个曲调可以分为四个部分整个曲调可以分为四个部分：“前奏曲前奏曲”，“欢乐曲欢乐曲”，“沉思曲沉思曲”，“悲愤悲愤曲曲”。鉴

9、析此段描写音乐的技巧鉴析此段描写音乐的技巧:如如听仙乐耳暂明听仙乐耳暂明大弦嘈嘈大弦嘈嘈 ，小弦切切，小弦切切 。嘈嘈切切错杂弹，嘈嘈切切错杂弹， 。间关间关 滑，幽咽滑，幽咽 难。难。 弦凝绝，凝绝不通声暂歇。弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 水浆迸，水浆迸， 刀枪鸣。刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声曲终收拨当心画，四弦一声 。如急雨如急雨如私语如私语大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘莺语花底莺语花底 泉流冰下泉流冰下冰泉冷涩冰泉冷涩银瓶乍破银瓶乍破铁骑突出铁骑突出如裂帛如裂帛如急雨如急雨如私语如私语珠落玉盘珠落玉盘莺语花底莺语花底泉流冰下泉

10、流冰下冰泉冷涩冰泉冷涩银瓶乍破银瓶乍破铁骑突出铁骑突出如裂帛如裂帛粗重急骤粗重急骤轻细委婉轻细委婉清脆圆润清脆圆润婉转流畅婉转流畅低沉停顿低沉停顿沉吟凝滞沉吟凝滞激越雄壮激越雄壮戛然而止戛然而止比喻、通感、博喻比喻、通感、博喻特征特征高亢激昂高亢激昂 大量运用比喻，化抽象无形为具体可感。大量运用比喻，化抽象无形为具体可感。 正面描摹与侧面烘托相结合。正面描摹与侧面烘托相结合。 巧用巧用拟声词拟声词，使音节悦耳动听富有节奏感。，使音节悦耳动听富有节奏感。技巧总结技巧总结 侧面描写，又叫侧面描写，又叫间接描写间接描写，是从侧面烘托，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过人物形象，是指在文

11、学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。对象进行刻画描绘。第一次：第一次：“主人忘归客不发主人忘归客不发” 第二次：第二次：“东船西舫悄无言，东船西舫悄无言， 唯见江心秋月白唯见江心秋月白” 第三次：第三次：“满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣”、 “江州司马青衫湿江州司马青衫湿” 侧面烘托侧面烘托/间接描写间接描写东船西舫悄无言东船西舫悄无言唯见江心秋月白唯见江心秋月白听众的忘情和如痴如醉的神情听众的忘情和如痴如醉的神情侧面烘托琵琶女的高超技艺，侧面烘托琵琶女

12、的高超技艺，人们都沉浸在这琵琶声之中。人们都沉浸在这琵琶声之中。沉醉在音乐创造的氛围中。沉醉在音乐创造的氛围中。 用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。音乐创造的氛围中。 “悄无言悄无言”的寂静，实则是充满了感情的时刻，的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。女技艺的高超绝妙。 诗人所创造的这个画面，有着及其感人的艺术魅诗人所创造的这个画面，有着及其感

13、人的艺术魅力。力。诗人为何诗人为何“泪湿青衫泪湿青衫”？ 诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬，既诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬，既悲琵琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居荒僻之地。悲琵琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居荒僻之地。人悲，己怜，人悲，己怜，“同是天涯沦落人同是天涯沦落人”。伤人，伤己，。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？怀，泪洒青衫？ 这这“泪泪”，既是诗人对被压迫妇女的同情与，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉尊重，又是对当时社会的控诉。青衫泪青衫泪同是天涯沦落人同是天涯沦落人 李凭箜篌引李

14、凭箜篌引 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥江娥啼竹啼竹素女素女愁，李凭中国弹箜篌。愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎昆山玉碎凤凰凤凰叫，叫，芙蓉芙蓉泣露泣露香兰香兰笑。笑。 十二门前融冷光，二十三丝动十二门前融冷光，二十三丝动紫皇紫皇。 女娲女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教梦入神山教神妪神妪，老鱼老鱼跳波跳波瘦蛟瘦蛟舞。舞。 吴质吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔寒兔。 描写音乐的方法描写音乐的方法有何异同？有何异同？ 江娥江娥：一作：一作湘娥湘娥，李衎竹谱详录卷六：，李衎竹谱详录卷六：泪泪竹生全湘九疑山中竹生全湘九疑山中述异记云：述异记云：舜南巡，舜南巡，葬于苍梧，尧二女葬于苍梧，尧二女娥皇、女英娥皇、女英泪下沾竹，文悉为泪下沾竹，文悉为之斑。之斑。一名湘妃竹。一名湘妃竹。 素女素女也是传说中的也是传说中的。汉书。汉书郊祀志上：郊祀志上：“秦帝使素女鼓五十弦瑟，悲，帝禁不止，故破其秦帝使素女鼓五十弦瑟，悲，帝禁不止，故破其瑟为二十五弦瑟为二十五弦”。 神妪