六年级数学上册百分数例PPT课件

1、复习复习1.百分数与小数互化0.350.1252.366857.510035 12.5 236 0.680.5751第1页/共17页复习复习2、说出下面各题中哪两个量相比，把谁看作单位“1”，并说出数量关系式。 （1）女生人数占总人数的百分之几？ （2）故事书的本数相当于科技书本数的百分之几？ （3）今年产量是去年产量的百分之几？ （4）苹果的棵数是梨的百分之几？第2页/共17页我们原计划造林我们原计划造林1212公顷。公顷。实际造林实际造林1414公顷。公顷。你能提出哪些有关百分数的你能提出哪些有关百分数的数学问题？数学问题？第3页/共17页（1）实际造林是原计划造林的百分之几？ （3）实际

2、造林比原计划造林增加百分之几？ 我们原计划造林1212公顷。实际造林实际造林1414公顷。公顷。（2）原计划造林是实际造林的百分之几？（4）原计划造林比实际造林少百分之几？第4页/共17页计划：“1”12公顷实际：14公顷（1）实际造林是计划造林的百分之几？1412100% 1.167100%=116.7%（2）原计划造林是实际造林的百分之几？实际：“1”14公顷计划：12公顷?%?%1214100%0.857100%=85.7%答：实际造林是计划的116.7%答：计划造林是实际的85.7%第5页/共17页计划：“1”12公顷实际：14公顷（3）实际造林比计划造林的增加了百分之几？（14 -

3、12）12100% 0.167100%=16.7%（4）原计划造林比实际造林少百分之几？实际：“1”14公顷计划：12公顷增加?%少?%（14-12）14100%0.143100%=14.3%答：实际造林比计划增加了16.7%答：计划造林比实际少14.3%实际比计划增加的计划100%第6页/共17页 解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题的解题思路：1、弄清楚哪两个数相比；2、找准单位“1”；3、用比较量除以单位“1”的量。第7页/共17页做一做1.小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？ (10 -9) 10100%=1 10 100%

4、=0.1 100%=10% 910 100%=0.9 100%=90%1 - 90%=10%答：每月用水比原来节约了10%。第8页/共17页（2）客车每小时行的路程比货车多10%，那么，货车每小时行的路程比客车少10%。 ( )2、判断题。（对的在括号里打“”，错的打“”。）（1）客车每小时行的路程比货车多10千米，那么，货车每小时行的路程比客车少10千米。 ( ) 第9页/共17页（54） 100%（54） 100%（2017.5）20 100%第10页/共17页六（1）班有男同学25名，比女同学多5人，男同学比女同学多百分之几？ 5 (25 -5) 100%答：男同学比女同学多25%。=5

5、 20100%=0.25100%=25%第11页/共17页 1、分析问句，说出把谁看作单位“1”，用谁除以谁。（1）做的黄旗比红旗多百分之几？（2）养的鸭比鸡少百分之几？（3）十月份比九月份节约用水百分之几？2、某工厂九月份用水800吨，十月份用水700吨。十月份比九月份节约用水百分之几？（800-700） 800100%= 100 800100%=0.125100%=12.5%第12页/共17页我们班有男生18人，女生14人。1、男生是女生的百分之几？2、女生是男生的百分之几？4、女生比男生少百分之几？3 3、男生比女生多百分之几？5、男生是全班的百分之几？6、女生是全班的百分之几？（18-14）14100% 1814100%1418100%（18-14）18100%18（18+14）100%14（18+14）100%第13页/共17页n解答一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题，要从问题入手，找准单位“1”，用多（或少）的量除以单位“1”的量。第14页/共17页同学们，通过这节课的学习你们都有哪些收获？ 在解答“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题中，应注意哪些问题呢？ 1