揭开货币的神秘面纱(10)

1、第一课第一课 神奇的货币神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱一、揭开货币的神秘面纱 莎士比亚在莎士比亚在雅典的卡门雅典的卡门中借主人公卡门之口说：中借主人公卡门之口说：“金子！金子！黄黄的，发光的，宝贵的金黄黄的，发光的，宝贵的金子！子！这东西，只这一点点，这东西，只这一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士。夫变成勇士。”雪山上待雪山上待售的氧气售的氧气议一议：议一议：自然界自然界的空气的空气母亲为你母亲为你织的毛衣织的毛衣你在使你在使用的笔用的笔朋友

2、送的朋友送的生日礼物生日礼物卖给废品卖给废品收购站的收购站的啤酒瓶啤酒瓶 是用于是用于交换交换的的劳动产品劳动产品一、货币的本质一、货币的本质v注意：商品与非商品之间的身份是可注意：商品与非商品之间的身份是可以以转化转化的，商品一旦不用于的，商品一旦不用于交换交换或是离或是离开了开了流通领域流通领域，成了，成了消费品消费品或是或是待消费待消费的物品的物品，就不再是商品了。，就不再是商品了。一个石匠，每天能打一个石匠，每天能打2 2把石斧；一把石斧；一个猎人，每天能捕个猎人，每天能捕4 4只野兔，打制只野兔，打制石斧的人想用石斧的人想用1 1把石斧换把石斧换4 4只野兔，只野兔，于是两人开始讨价

3、还价。于是两人开始讨价还价。 请你评判：他们怎样才能有一个请你评判：他们怎样才能有一个合适的交换？为什么？合适的交换？为什么？场景场景1：肩挑货郎担，手摇拨浪鼓，走街串巷，声声吆肩挑货郎担，手摇拨浪鼓，走街串巷，声声吆喝：喝：“鸡毛换糖！鸡毛换糖！”义乌人的形象早已随之传遍五湖四海。义乌人的形象早已随之传遍五湖四海。以鸡毛换糖为题材的城市雕塑以鸡毛换糖为题材的城市雕塑老照片老照片鸡毛换糖鸡毛换糖 商品具有商品具有使用价值使用价值和和价值价值两个基本属性两个基本属性使用价值使用价值：商品能够满足人们某种需要：商品能够满足人们某种需要 的属性。的属性。2、商品的基本属性、商品的基本属性价价 值值：

4、凝结在商品中无差别的：凝结在商品中无差别的人类劳动。人类劳动。小女孩小女孩义乌老伯义乌老伯有鸡毛有鸡毛有麻糖有麻糖想要糖想要糖要鸡毛要鸡毛交易成功交易成功结论：之所以需要交换是因为1、小女孩和义乌老伯各自东西的用处不同；小女孩和义乌老伯各自东西的用处不同；2 2、小女孩和义乌老伯各自的东西能够满足彼、小女孩和义乌老伯各自的东西能够满足彼此的需要；此的需要；3 3、经济学上把商品这种、经济学上把商品这种能够满足人们某种需要的属性叫做商品的使用价值；4、商品的使用价值不同这是商品交换的前提盐盐牛奶牛奶红珍珠红珍珠矛咖啡咖啡大米大米3一般一般等价物等价物 表现其它一表现其它一切商品的价值，切商品的价

5、值，充当各种商品交充当各种商品交换的媒介。换的媒介。当一般等价物固定在金银当一般等价物固定在金银时时货币产生货币产生=从货币的含义中可以得出什么结论？从货币的含义中可以得出什么结论？结论结论1：货币是商品；：货币是商品；结论结论2：货币是：货币是一般等价物一般等价物。（货币的本质）（货币的本质）波斯银币波斯银币东罗马金币东罗马金币二、货币的职能二、货币的职能 货币的职能是货币本质的体现，指货币货币的职能是货币本质的体现，指货币在人民的经济生活中所起的在人民的经济生活中所起的作用作用。1、货币的基本职能、货币的基本职能 货币从产生时起，就具有的职能货币从产生时起，就具有的职能。 菜市场上，叫卖声

6、一片。一个人在菜市场上，叫卖声一片。一个人在卖菜，种类很多，不断有人来问价，他需不断卖菜，种类很多，不断有人来问价，他需不断地 回 答 ， 白 菜地 回 答 ， 白 菜 5 5 毛 一 斤 ， 西 红 柿毛 一 斤 ， 西 红 柿 6 6 毛 一毛 一斤。最后，实在不耐烦了，干脆写上斤。最后，实在不耐烦了，干脆写上了标价牌，于是，顾客自己就看了，不再多问了标价牌，于是，顾客自己就看了，不再多问了。了。 问：问：1 1） 在这个过程中，有没有看到真实的货在这个过程中，有没有看到真实的货币？表明甚么？币？表明甚么？2 2） 哪种菜价值大？怎么判断的？货币在这里哪种菜价值大？怎么判断的？货币在这里起

7、了甚么作用？起了甚么作用？3 3） 5 5毛一斤表现的是甚么？毛一斤表现的是甚么？A。货币具有。货币具有价值尺度价值尺度的基本职能的基本职能含义含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。的职能。货币单位货币单位：如人民币、美元、欧元的：如人民币、美元、欧元的“元元”、 英镑的英镑的“镑镑”等。等。 通过一定数量的货币表现出来的商品价值，通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的叫做商品的价格价格。价值是价格的基础，价格是价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。价值的货币表现。注意：注意：货币充当价值尺度职能时，不需货币充当价值尺度职能时，不需要现

8、实的货币，只需要要现实的货币，只需要观念上的货币观念上的货币。 1）卖布的人用布换取货币，是最终目）卖布的人用布换取货币，是最终目的还是一种手段？货币在这里起了甚么作的还是一种手段？货币在这里起了甚么作用？用？ 2）与物物交换相比，货币的出现对商品）与物物交换相比，货币的出现对商品交换过程产生了什么影响？交换过程产生了什么影响？3 3）如果卖布人卖不掉布，对他会有什么）如果卖布人卖不掉布，对他会有什么影响？那他今后应怎么做呢？他会接受观影响？那他今后应怎么做呢？他会接受观念上的货币吗？念上的货币吗？ B。货币具有。货币具有流通手段流通手段的基本职能的基本职能含义：货币充当商品交换媒介的职能。含

9、义：货币充当商品交换媒介的职能。 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为：用公式表示为： 商品商品货币货币商商 品。品。注意注意：货币执行流通手段职能时，只能用：货币执行流通手段职能时，只能用现现实的货币实的货币，不能用观念上的货币。，不能用观念上的货币。2、货币的其他职能、货币的其他职能A。贮藏手段。贮藏手段 一般说来，此时的货币应一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（如金银条块等）。是足值的金属货币（如金银条块等）。B。支付手段。支付手段 货币执行支付手段的职能货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可是随着商品赊帐买卖的

10、产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。C。世界货币。世界货币 在很长的历史时期时间内，在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。世界货币的职能。？ 货币能够与一切商品相交换，表现其他货币能够与一切商品相交换，表现其他一切商品的价值。那么，是不是意味着流通一切商品的价值。那么，是不是意味着流通中的货币越多越好呢？中的货币越多越好呢？提示：提示： 商品流通中实际需要的货币量是受商品

11、流通中实际需要的货币量是受货币流通货币流通规律规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。流通中流通中所需要所需要的金属的金属货币量货币量=商品价格总额商品价格总额货币流通次数货币流通次数=待售商待售商品数量品数量商品价商品价格水平格水平货币流通次数货币流通次数货币表现和衡量其他一切货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能商品价值大小的职能货币充当商品交货币充当商品交换媒介的职能换媒介的职能货币是商品，具有价值货币是商品，具有价值能够与一切商能够与一切商品进行交换

12、品进行交换观念上的货币观念上的货币现实的货币现实的货币价值与价格的关系：价值是价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的价格的基础，价格是价值的货币表现形式货币表现形式商品流通：以商品流通：以货币为媒介的货币为媒介的商品交换商品交换以下各题货币分别执行的是什么职能？以下各题货币分别执行的是什么职能？A.一件衣服标价一件衣服标价100元元B.小王用小王用5元钱买一支钢笔元钱买一支钢笔C.老李家藏有祖传的两块金砖老李家藏有祖传的两块金砖D.世界银行向发展中国家贷款世界银行向发展中国家贷款F.企业财务人员向工人发放工资企业财务人员向工人发放工资G.马关条约马关条约规定，清政府向规定，清政府向日

13、本赔偿军费日本赔偿军费2亿两白银亿两白银 战国齐刀币战国齐刀币 宋子三孔币宋子三孔币三、纸币三、纸币-货币的进一步演变货币的进一步演变 北宋的交子北宋的交子问题1：从交子的产生过程来看，它为什么能够购买商品？ 交子能够用来购买商品的一个重要前提，是凭借纸币可以随时兑换货币，在这里纸币作为货币的象征、符号，代替金属货币执行流通手段职能。纸币的本质是一种价值符号。问题问题2：由私人发行交子存在什么问题？怎样解决这一问题？私人发行不能保证兑换，信誉缺乏保证。所以后来纸币就改为由国家发行，并强制使用。1 纸币的含义纸币的含义-是由国家发行的，是由国家发行的，强制使用的价值符号。强制使用的价值符号。 问

14、题3：纸币和货币有什么区别？纸币是价值符号，其本身的价值可以 忽略不计，只代表一定数量的价值；货币是商品，其本身具有内在的价值。 问题问题4：国家可以自由决定纸币的发行量和面额吗？：国家可以自由决定纸币的发行量和面额吗？2 纸币的发行量必须以流通中所需纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。的货币量为限度。超过这个限度，会引起超过这个限度，会引起物价上涨，影响人物价上涨，影响人们的生活和社会的经济秩序们的生活和社会的经济秩序可能导致可能导致通货膨胀通货膨胀小于这个限度，会使小于这个限度，会使商品销售发生困商品销售发生困难，直接阻碍商品流通难，直接阻碍商品流通可能导致可能导致通货通货紧缩紧缩

15、 通货膨胀通货膨胀会导致购买力会导致购买力下降，影响人下降，影响人们的经济生活们的经济生活和经济秩序。和经济秩序。所以，国家多所以，国家多印钞票的办法印钞票的办法是不可取的。是不可取的。3 规范人民币使用规范人民币使用 谈谈你曾收到过假币吗？收到后你的想法谈谈你曾收到过假币吗？收到后你的想法和做法。和做法。一摸二看三听四验一摸二看三听四验 电子货币电子货币 含义含义：用电子计算机用电子计算机进行贮存、转帐、购进行贮存、转帐、购买、支付的买、支付的“无纸贸无纸贸易易”行为。行为。原始金块原始金块富商打上了印富商打上了印记的金块记的金块国家定制的足国家定制的足值的金元宝值的金元宝铜制铜钱铜制铜钱（

16、不足值的（不足值的铸币）铸币）世界最早的纸币世界最早的纸币交子（四川）交子（四川）现代纸币现代纸币电子货币电子货币课堂小结：课堂小结：揭开货币的神秘面揭开货币的神秘面纱纱货币的本质货币的本质货币的产生发展过程（货币的产生发展过程（商品商品）货币货币的本质（的本质（一般等价物一般等价物）货币的职能货币的职能基本职能基本职能一般职能一般职能价值尺度价值尺度流通手段流通手段贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币纸币的产生及其本质纸币的产生及其本质纸币纸币的产生过程的产生过程纸币的含义纸币的含义纸币的本质（价值符号）纸币的本质（价值符号）正确对待人民币正确对待人民币电子货币电子货币巩固练习巩

17、固练习1、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是作为商品流通的工具或手段的是A。货币。货币 B。一般等价物。一般等价物C。价格。价格 D。交换价值。交换价值2、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是商品和货币是同时产生的商品和货币是同时产生的 货币是商品交换长期货币是商品交换长期发展的产物发展的产物 货币是一个历史范畴，商品是随着人货币是一个历史范畴，商品是随着人类社会的产生而产生的类社会的产生而产生的 先有商品后才有货币先有商品后才有货币 货币是一种特殊的商品货币是一种

18、特殊的商品A、 B、 C、 D、AC 6月月1日日市场报市场报发布致富信息称：农民若种丰收发布致富信息称：农民若种丰收2号号西瓜，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商西瓜，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商品价格较高，市场售价可达品价格较高，市场售价可达0.9元元/公斤左右。据此回答：公斤左右。据此回答： 3、如果、如果1公斤西瓜公斤西瓜=0.9元是等价交换，对这一公式的元是等价交换，对这一公式的理解错误的是理解错误的是 A。它表明任何商品的价值都要通过货币来表现。它表明任何商品的价值都要通过货币来表现 B。它表明商品价值是不能自我表现出来的。它表明商品价值是不能自我表现出来

19、的 C。0.9元是一公斤西瓜价值的货币表现元是一公斤西瓜价值的货币表现 D。它表明西瓜的价格与价值相符合。它表明西瓜的价格与价值相符合 4、0.9元货币在上述材料中行使的是货币的元货币在上述材料中行使的是货币的_职职能。能。 A。支付手段。支付手段 B。贮藏手段。贮藏手段 C。流通手段。流通手段 D。价值尺度。价值尺度AD 5、货币产生后商品交换表现为商品流通，用公式表示就、货币产生后商品交换表现为商品流通，用公式表示就是是“商品商品货币货币商品商品”，这一公式表明，在商品流通条件，这一公式表明，在商品流通条件下下 A。买和卖两种行为是同时进行的。买和卖两种行为是同时进行的 B。货币是商品交换的工具和手段。货币是商品交换的工具和手段 C。商品价值的大小是由货币来衡量的。商品价