三年级下信息技术说课稿关键字查询泰山版

1、信息技术三年级下册关键字查询说课稿一、说教材本课是山东省小学信息 技术三年级下册第 8 课关键字查询，在学习本课之前，学生学习了第七课网上世界真奇妙， 对了网络世界有了初浅认识， 认识到了网络的神秘， 知道了什么是 ie 浏览器，会打开浏览器浏览信息，知道超级链接，对于网络世界充满着好奇。本课是学生认识网络非常关键的一节课， 学生通过查找感兴趣的文字、 图片信息， 掌握资料查找的一般方法。 学生学完这节课， 掌握了关键字查询信息的方法， 体验到关键字查询的技巧，体会到搜索引擎网站的好处, 为正确认识网络世界打下坚实的基础。二、说教学目标知识目标： 本课主要让学生认识并会输入搜索引擎网站， 学会

2、按照 “关键字查询 ”相关内容。能力目标：培养学生团队合作能力以及学生利用搜索引擎查找信息的能力。情感目标： 培养学生养成勇于探索的学习习惯， 提高学生自主学习的能力， 提高学生团体合作意识。三、说教学重、难点教学重点：学生认识搜索引擎，理解关键字查询，体会到运用关键字技巧搜索的好处。教学难点：培养学生进行的 “关键字 ”进行查询的能力，知道利用关键字的技巧能够提高查询的速度四、说学生本课所教对象是三年级的学生。学生有了初步的汉字输入基础,思维非常活跃，但学生动手能力比较差， 由于学生刚刚学会输入汉字， 因此在搜索框输入关键字的时候比较慢， 有时还会忘记在输入关键字之前， 先切换到中文输入法再

3、输入， 老师应该相信学生， 给予学生充分的自主学习的时间。 本课在设计时从激发学生兴趣入手， 采用任务驱动法， 鼓励学生自主探索、互助合作。五、说教学过程：一、激趣导入老师这儿有一段非常好看的视频， 让我们一起来欣赏一下吧， 你想进一步了解你喜欢的动画人物吗？他的小名、爱好，想不想知道？（本环节设计导入时从激发学生兴趣入手， 播放学生喜欢的动画， 了解有关动画人物信息，学生很快就有了兴趣。）然后老师提示要快速查找动画片的人物介绍， 首先登陆专门查找信息的网站。 学生看书意识到帮助我们查找信息的网站叫搜索引擎。常见的搜索引擎网站有： Googl 百度 搜狐我们就以百度为例进行查询。（因为百度是学

4、生比较熟悉， 也是我们经常使用的搜索引擎网站， 所以本节课就以百度为例进行教学。）二、学习新知（1）先让同学们打开ie 浏览器，打开百度网站。让学生自己看书 30 页，尝试着搜索一下，能不能找到喜羊羊的人物介绍。（这个环节给学生充分的自主学生时间， 因为学生的程度不一样， 所以在大部分同学尝试成功后， 我找程度比较好的同学进行示范。 学生示范的时候是本课的学生重点， 这个地方要放慢。）示范完之后揭示课题。我们本节课就学习关键字查询。学生会发现一些问题，查找有些麻烦，有没有更快的方法？老师示范。（教师示范的环节着重是关键字查询的技巧， 这个地方也要放慢， 让学生慢慢理解选准了合适的关键字，可以提

5、高搜索的准确性。）再让同学们试试练习。师 总结 ：这次同学们查询感觉查询的速度怎么样啊？选好关键字很重要。（2） 学习搜索图片。师：老师发现有些同学不仅找到了文字介绍，还找到了精美的图片，谁能示范一下？学生示范。练习查找图片。展示学生查询到的美丽图片。师：同学们找的图片真漂亮。同学们很快就学会图片的搜索了。（这个环节因为比较简单， 可加快些速度， 重点在于展示学生找到的图片， 让学生体验到成功的快乐。）三、拓展练习。五一节快到了，你想去哪儿玩呀？现在就从网上了解一下你想去的地方吧。（这个环节主要是通过学生上网查找旅游的信息， 培养学生解决生活中的问题的能力。 ）师：对，这次同学们都能选择好适当

6、的 “关键字 ”。四、展示作品，教师小结。师小结：同学们找准了关键字，查询的速度可真快。课本的 32 页，介绍了一些关键字搜索的技巧，感兴趣的同学回家可以认真研究一下。五、师生 总结 ：结合着本课的板书进行总结 。 让学生对本课有着整体的认识， 感觉到关键字查询中技巧很重要。教学反思：教完本节课，很想说的一句话是：网络真的不好讲。这节课自己感觉优点：总体上学生有了充足的时间练习， 会利用搜索引擎网站进行信息的查找。 学生之间能互相帮助， 知道什么是关键字以及关键字的一些简单技巧， 掌握了本节课的知识。 最后在知识 拓展环节，学生都找到了自己想去的地方，风景很漂亮。但回首本节课，总感觉不够流畅。主要原因 2 点：1 、备学生不够。学生对于百度还是有点生， 输入困难， 键盘不熟。 当时本课的前一节课， 由于时间有限，我用了 20 分钟让全班60 多人练了练输入百度网站的输入。 30 多台电脑，同桌两人一台轮流使用。 自认为学生已经学会了， 但上课就发现了学生操作时不熟悉， 也是自己备学生备的不够。