专题一：补充情节练习

1、文学文本阅读专题一：补充情节一、概括情节 考查方法：常用填空式进行考查。 解题方法：通读全文，理清结构，找出主要的人物和主要的事件。片段归纳 要求答出什么人做什么事，即“人 +事”的模式。全文概括或总体概括情节 要求答出什么人做什么事结果如何。二、概括事件 考查方法：文中共写了几件事，请加以概括。解题方法：1、读题。明确概括范围，明确概括对象。2、根据助答信息分层（分层依据：根据时间或空间变换）。3、对上面的分析进行整理和概括。4、如果题目提供了概括的样式，就应该与样式的结构保持一致。（无具 体限制的默认以文本的主要人物为陈述对象。有具体限制的按要求答题，例如： 规定陈述对象；限制字数；指定句

2、式，指定内容等等）三、概括心理 抓关键词进行分析与运用。 练习：（一） 搭车记（ 2017 浙江嘉兴） 小时候，黎鸣最大的愿望就是当一名警察。每当在电影里看到警察说“我是警察”时， 他觉 得忒威风。几年后，他终于实现了自己的夙愿，分到市公安局当了一名警察。黎鸣家在两百里之外的农村。 回家时， 先从市长途汽车站坐车到县长途汽车站， 然后再 坐通 乡镇的公共汽车，到镇上下了车，再步行三公里才到家。从市内到县里，车十分钟一 趟，很方便， 但从县里到镇上，就比较麻烦了，有时，两个小时也发不了一趟车。黎鸣开始试着搭车， 是在上班一年之后。 这一天， 他站在回家的路口， 学着港台片上警 察的 样子，拦住一

3、辆面包车，然后出示了警官证说，我是警察，想搭你的车。司机打量了 一下他全身 的警服，并没看他的证件，就痛快地说，上来吧。上车后，通过交谈， 才知道司机是黎鸣家所在的镇街上的， 在镇政府旁边开了一家饭馆， 每 隔几天开车去县城买一次菜。到了镇上后，司机主动说，你离家还远，我送你吧。从镇 上到村里 三公里的路程，步行需要半个小时，而坐车，五分钟就到家门口了，省了他以前 的步行之苦。第一次搭车，黎鸣觉出了搭车的好处，方便快捷，省时省力。自此，每次回家，他都在 县城 搭车，而且每次都能如愿。这更使他感觉到了当警察的优越性。后来， 黎鸣又从市内开始搭车了， 从市里搭到县里， 再从县里搭到镇上。 运气好的

4、时候， 还 能直接从市里搭到镇上。他搭的每一辆车，几乎无一例外地都把他送到家门口。黎鸣对工作也很努力，几年后，被提拔为户政科副科长。 秋天的一个周六上午，黎鸣 又站到了作为交通枢纽的路边上， 想搭车回家。 一辆黑色的轿车缓缓驶过来， 他招了招手， 轿车在他面前停下了。车停下后，黎鸣才看清，这是一辆 2.8 排量的“奥迪 A6 ”。他迟疑 地放下了手，因为坐这种车的，不是领导，就是大老板， 他以前可从不搭这么高档的车。 车窗玻璃缓缓下降， 司机探出头问他，有事吗？黎鸣说， 我想搭个车。 这是他搭车以来 第一次说得这么迟疑。 去哪里？黎鸣说出了他所在的那个县那个镇的名称。 司机说， 我这 车去省城

5、，不顺路。 好好！那你快走吧！黎鸣竟然有了一种如释重负的感觉。 这时，从车 内传出一个浑厚的男人的声音，上来吧，搭一段也行呀。黎鸣一想， 去省城虽然不顺路， 但从最近的路段下车， 离他所在的镇也只有十几公里了， 应该能搭到车。就拉开车门上了车。后排坐着一个五十多岁的男人，微胖，两个鬓角已经泛白。 男人主动问，小伙子，在哪工作呀？ 黎鸣掏出警官证，递给男人说，我在市公安局，这是我的证件。男人看了看他的证件，还给了他。 静了片刻，男人又问，小伙子，经常回家吗？黎鸣说，每周都回。 经常搭车？黎鸣点了点头。那，你为什么不坐客车呢？黎鸣说，要倒好几次车，不方便。 你每周都回家干什么？看我的母亲。你母亲一

6、个人在家？ 是的。那为什么不接来一起住？ 那得等分了房子，我现在还住着集体宿舍。 男人再也没有说话。到了该停车的时候，男人说，别停了，还有时间，把他送回家。 黎鸣说，这怎么好意 思？男人说，这有什么？举手之劳。一直到了黎鸣的家门口，黎鸣下了车，对男人说，真的谢谢您了！ 男人说，这是应该的，你是为人民服务的，我是为你服务的。 这句话把黎鸣扔进了雾谷。但很快，黎鸣就把这件事情忘掉了。 一天早上，刚上班，局长一个电话把黎鸣召到办公室。 局长问，你是不是搭过省公安厅马厅长的车？ 黎鸣愣了一下后，马上明白过来，感觉要大祸临头了。因为，根据纪律，非公务行为，是不允许利用职务之便随便搭车的。 一瞬间， 他的

7、汗就下来了。 他胆怯地看着局长问， 我我是不是给你惹麻烦了？ 局长“哼”了一声说，瞧你这点儿胆，搭车时的胆儿哪去了？他羞愧地低下了头。好了， 没什么事。局长拍了拍他的肩膀说，马厅长是和我一起开会时顺便提起的， 他表 扬了你，说你孝顺， 每周两天的休班时间都不去休闲娱乐，而跑到农村去看望你的母亲，现 在的年轻人，很少有这样的了从此，黎鸣再也没有搭过车。1. 小说具体描述了黎鸣两次搭车的情形，请阅读全文，完成下面表格内容。（3 分）第一次搭车经过黎鸣工作一年后，学港台片上警察 的样子，在县里回家路口搭车，面包车 司机将其送到了家门口。心理变化姑且试试 第二次迟疑如释重负疑惑不解二）快手刘（ 201

8、7 四川眉山）冯骥才 人人在童年， 都是时间的富翁。 我有时待在家里闷得慌， 就不免要到离家很近的那个 街口，去看快手刘变戏法。 快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。 随身背着的绿色小木箱， 上面插着一排排廉价的棒 糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布 铺在地上， 两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗， 你明明看 见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手， 西吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。 有一次， 我亲见他手指敏捷灵活地一动， 把一个球儿塞在碗下边扣住， 便想揭他老底，

9、禁不住大叫： “在右边那个碗底下，我看见了！” “你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝 我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”谁知 快手刘突然把右边的茶碗翻过来： “瞧吧， 在哪儿呢？”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快 手刘又把左边的茶碗掀开， 同样也没有。 球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起， 举 在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。打开碗一看，四个球儿居 然又都出现在碗里面。怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。 “怎么样？你输 了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在 围了几圈的

10、人后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤 到前边去多嘴多舌。他的戏法，在 我眼里真是神奇无比， 那时他是我最佩服的人。 我童年和少年的许多时光， 就是在他令人痴 想不已的表演中慢慢消磨掉的。 我上高中是在外地， 人一走， 留在家乡的童年和少年就像合上的书。 快手刘带给我的 美好故事，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯的回忆。 高二暑假回家， 一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫， 走近一看， 竟然是快手刘！ 他依旧卖糖葫芦和变戏法，但那只木箱， 已经破损不堪，再也看不出先前那 悦目的绿色。再看他，饱满的曲线没了，尖尖的骨形突露，眸子没了光彩。这双手尤其使我 吃惊，手背上

11、青筋缕缕，污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老 蚕他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口， 缓慢迟钝地翻来翻去， 四个小球一会儿没头没脑 地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。 孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”叫声让他慌 张不已， 手抖抖索索， 连他自己都不知道球在哪儿了， 无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩 子。 “在他手心里！绝对没错！”孩子们吵着闹着叫他张开手，他却攥得紧紧的，几乎用 请求的口气说： “是在碗里呢！ 我手里什么也没有” 可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶， 非叫他张开不可！他哪能张开？一张开， 就会漏洞百出。 我真不愿意看见他这幅窘相，

12、走到 孩子们中间，用手指那木箱说：“球在这箱子上呢！” 孩子们被我这突如其来的话， 弄得莫名其妙，都瞅那木箱。 就在这时，我瞥见快手刘 用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。 快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说： “瞧， 就在这儿哪！怎么样？你们说错了吧？买块 糖吧！”孩子们给骗住了，再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖，其余的一哄而散。只剩下我和 快手刘呆立在那儿， 他灰蒙蒙的眸子里充满疑问， 显然他不明白， 我这个陌生的青年何以要 帮他解困。 在饱经风霜的岁月里，艺人的高超技艺，却没有人来传承，他晚年竟变得如此凄凉， 为什么呢？我陷入了沉思之中。1阅读全文，用文中原词

13、填写下表。（4 分）时间快手刘的手快手刘的演技观众“我”的表现“我”童年时敏捷灵活（2）围了几圈揭他老底“我”高二暑假（1）漏洞百出（3）（4）三）少年书架（ 2017 重庆 A） 喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整 整写上：语文、数学然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种 没来由的稳妥。 学期未，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心 收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。 偶然去老师家，一进门就呆住了： 老师客厅的一面墙， 宽宽大大一面架子，大大小小 的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，

14、春风荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石 膏雕像，或者一盆小小的文竹我真是看呆了，书，可以这样放，多好！ 那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。 我用手抚摸着那粗糙 的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。 我迷恋上老师书架的样子了， 在书桌前， 把书一本本立起来， 左右用厚厚的字典做靠 背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。 放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？ 待我把在老师家里的所见， 以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候， 妈妈嘴角漾 起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。 那时，家里的条件不好，能上学读书， 已经是很幸

15、福的事情了， 哪里还敢奢望买上一 件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小 小书架？ 那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家，推 着自行车进了院子，朗声道：够了，够了！ 什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。 看，这些木头足够做一个小书架了。 爸 爸兴奋着。 我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃 起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来? 爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万选，捡来这能用的木料。? 歇班两天的爸爸， 用砂纸， 一点点地打磨着那些木头，

16、 准备好锤头、 钢锯、 各种钉子、油漆放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。? 天，静静的；阳光，亮亮的。 院子里似乎有了道道金光， 两天的时间， 掰着手指头过。? 小小的书架成了！? 爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂，一遍又一遍，慢慢 地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。? 风来，漆干。抱起书架，就到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的 一瓣，在心里，一点点开。放书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如 见到久违的老友 。? 日子深一脚浅一脚地过， 它在身边， 不离不弃， 不恼不怒。 经历各种漂泊， 它伴着

17、我， 慢慢换了容颜。? 家里也大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即使如此， 它都端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。? 如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。1. 本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。（4 分） “我”用字典做了一个“小书架” 书 架陪伴“我”成长（四）第一个告诉你下雪的人（ 2017 浙江丽水） 有没有人告诉你，下雪了？ 大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路 都陷入白色的忧郁。 可是对于孩子， 这白色永远是快乐的。 那是一场罕见的大雪， 一夜之间就把村庄包装

18、 成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢！ 清晨起来， 房门已经被大雪封住了， 母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖 开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套， 跑到院子 里和母亲一起“扫雪”，那是最谕悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱， 母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着， 又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼， 笑呵呵地 看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。 树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红目的交相辉映中分外妖娆。 妹妹欢快地跳着， 和我一起堆雪人我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子， 而我总怕 小雪人会

19、冷， 心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。 一会儿， 我们的新伙伴就伫立 在庭院里， 真是可爱极了！ 这时，母亲已经做好了早饭， 开个门缝对着我们高嘁： “吃饭啦 吃饭啦”我和妹妹好像都没有听见， 磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证 这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。 洁白的雪花舞动着我童年的快乐， 也翩飞着我少年的轻狂。 初三那年寒假， 我和同学 们约好去县城的书店买些参考书， 早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的， 怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从县城回来时就下起了大雪， 汽车 晚点了两个多小时， 当我背着书包又冷又

20、饿走回家时， 看见母亲像一座白色的雕像立在门口， 睫毛上沾满了霜白， 节警一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。 那天我吃饱喝足就有了精 神，母亲却病例了，高烧 40。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来 的方向站了多久。 多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。 春节， 我带着孩子回老家。 当我们像雪花一样从远方匆匆赶来， 哒哒的马蹄声溅起一 地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。 年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里， 从未离开过。母亲这几天一直念叨着： “要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天 气预

21、报的， 但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿， 每次下雪 前都会疼。? 母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜国子、庄稼地； 冬闲时她忙着 给人做衣服补贴家用。 东北的冬天天寒地冻， 上世纪七八十年代我们家住的是简阳， 茅草房， 虽然 窗户外面钉上了塑料布， 门上也安上了棉布帘， 但墙壁上还是会结霜 ，四处透风。 母 亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病 。母亲腿疼是从来 不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的展病这般严重！? 雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。? 这个世界因为有雪， 风景如此美丽， 空气如此清新， 步子

22、变得轻快， 更魂得到了洗涤。 雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心， 让我活得简单快乐， 就像一朵雪花吹开了另一 朵雪花的春天 。? 传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。 我相信这个美丽的传说，因为母亲就 是最好的例子。 电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点儿衣服一母亲的 老寒展又在播送天气预报”了。我诺诺地应着，却透过那场 激将到来的雪，看到了母亲的 疼痛。? 如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，般在她所有疼痛的关节。 5.本文写了母亲的哪几次“等待”？请简要概括。（3 分）（五）蹬 布（ 2017 湖北荆州）那天放学进家，响莲先是高兴，后是惊讶。 高兴的是爸爸

23、难得在家， 惊讶的是爸爸脖 子上吊着绷带托着左胳膊。 因为爸爸意外工伤， 响莲那天没有挨着枕头就入睡。 她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。 妈妈说：“欠人家两个月车钱了，这下更艰难了。”爸爸说：“再艰难，也得保证响莲。” 在这个城乡接合部的居民区里， 响莲上的却是城里一所挺有名的学校。 那天老师宣布， 今后有的作业要在电脑上完成， 响莲庆幸自己并不落后， 妈妈在小超市打工， 用攒了三四个 月的工钱， 给她置备下一台电脑。妈妈说，超市老板娘早给她闺女置下电脑了，那闺女才上 四年级。妈妈问响莲：“老板娘说的未雨绸缪'，什么意思？”响莲说老师还没教。妈妈 就说，家长们都知道，一上五年级，有的功课就得在电脑上完成， “未雨绸缪”就是不等老 师教， 一搜就懂。他们家住的地方， 离响莲上的那学校挺远， 家长们几乎没有让孩子自己乘 公交车去的。 若自己家没有车，就跟别的家拼车。响莲就跟另外四个孩子拼车，每月 450 元。 但是，两个月前，妈妈被超市辞退了。爸爸晚上回到家，妈妈总叨唠，说那小超市老 板娘不地道，爸爸淡淡地劝： “如今到她那地方加油的车少了。她也有难处。你就再找份别 的工吧。”妈妈觉得失去那份工可惜，以前每天下班回家正好接响莲，而且，还可以平价甚 至大折扣从那超市买回