九年级化学第六单元碳和碳的氧化物总复习课件

1、心中心中有数有数本单元主要分三部分复习本单元主要分三部分复习: 1 . 碳单质碳单质（6次）次） 2 . 碳的氧化物及其性质碳的氧化物及其性质和用途和用途(15次）次） 3 . 二氧化碳的实验室制法二氧化碳的实验室制法（10次）次） 4. 二氧化碳对生活与环境的影响（二氧化碳对生活与环境的影响（3次）次） 考点聚焦人教版人教版考点考点1碳单质的物理性质和用途碳单质的物理性质和用途1金刚石：金刚石：是是_的正八面体的固体，是天然存的正八面体的固体，是天然存在的在的_的物质，常用作裁玻璃的的物质，常用作裁玻璃的_，可作为璀璨，可作为璀璨夺目的装饰品。夺目的装饰品。2石墨：石墨：是是_的细磷片状的固

2、体，具有优的细磷片状的固体，具有优良的导电性能，可用于制成干电池上的良的导电性能，可用于制成干电池上的_；质软而滑腻，划一下会留下深灰色的痕迹，可用于制质软而滑腻，划一下会留下深灰色的痕迹，可用于制_；3C60：是由是由60个碳原子构成的分子，形似足球，这种足球个碳原子构成的分子，形似足球，这种足球结构的碳分子很稳定，可应用于材料科学、超导体等方面。结构的碳分子很稳定，可应用于材料科学、超导体等方面。无色透明无色透明最硬最硬玻璃刀玻璃刀深灰色不透明深灰色不透明电极电极铅笔芯铅笔芯人教版人教版注意注意 金刚石、石墨和金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的，它们的都是由碳元素组成的，它们的物理性质

3、存在差异：物理性质存在差异：4木炭、活性炭：主要是由石墨的微小晶体和少量杂木炭、活性炭：主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成。木炭和活性炭都具有质构成。木炭和活性炭都具有_，如木炭用来吸附，如木炭用来吸附工业中的色素和消除异味，活性炭用在防毒面具中吸附毒工业中的色素和消除异味，活性炭用在防毒面具中吸附毒气。气。吸附性吸附性碳原子排列方式不同 将下列物质与其相关的用途用短线将下列物质与其相关的用途用短线连接起来。连接起来。冰箱除臭剂冰箱除臭剂 A A、炭黑、炭黑冶炼金属冶炼金属 B B、金刚石、金刚石制黑墨水制黑墨水 C C、石墨、石墨切割大理石切割大理石 D D、活性炭、活性炭制铅笔芯制铅笔芯

4、 E E、焦炭、焦炭练一练练一练课题课题1 1：金刚石、石墨和：金刚石、石墨和C C6060制油墨制油墨作燃料作燃料冶炼冶炼金属金属可可燃燃性性还还原原性性稳定稳定2C + O2 2CO （O2不充足）不充足）C + O2 CO2 （O2充足）充足）点燃点燃点燃点燃C + 2 CuO 2 Cu + CO2高温高温考点考点2碳单质的化学性质碳单质的化学性质 2Fe2Fe2 2O O3 3 + 3C + 3C 4Fe + 3CO 4Fe + 3CO2 2 高温高温=COCO2 2 + C 2CO + C 2CO 高温高温= =人教版人教版实验装置：见图实验装置：见图101注意：在酒精灯上加网罩的目

5、的是使：注意：在酒精灯上加网罩的目的是使：红色红色浑浊浑浊2 CuCO2CuOC2火焰集中并提高温度火焰集中并提高温度人教版人教版考点考点3自然界中碳的循环自然界中碳的循环注意注意 CO2不是空气污染物。不是空气污染物。CO2在自然界不断循环，是在自然界不断循环，是氧气的间接来源。但是由于氧气的间接来源。但是由于CO2的增多，会导致的增多，会导致“温室效温室效应应”，只是影响环境，不能算污染。，只是影响环境，不能算污染。氧气氧气二氧化碳二氧化碳人教版人教版考点考点4二氧化碳和一氧化碳的性质二氧化碳和一氧化碳的性质无色无味气体，无色无味气体，固体为干冰固体为干冰无色无味气体无色无味气体比空气大比

6、空气大比空气略小比空气略小能溶于水能溶于水难溶于水难溶于水只能用向上排只能用向上排空气法收集空气法收集只能用排水法收集只能用排水法收集人教版人教版一般不能燃烧，也不能支持一般不能燃烧，也不能支持燃烧不能供给呼吸燃烧不能供给呼吸2CO + O2 2CO2点燃点燃没有还原性没有还原性 CuO + CO Cu + CO2 CO2 +H2O H2CO3CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O 检验检验CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O吸收或除去吸收或除去不跟水反应不跟水反应不反应不反应二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳无毒但含量高无毒但含量高时会使人窒息时会使人窒息有毒，与血

7、红蛋白有毒，与血红蛋白结合，使人体缺氧结合，使人体缺氧大气中的大气中的CO2的含量升高的含量升高会产生会产生“温室效应温室效应”，使全球变暖使全球变暖严重污染空气严重污染空气1、作气体肥料、作气体肥料2、灭火、灭火 3、作致冷剂、人工降雨、作致冷剂、人工降雨 4、作化工原料、作化工原料 5、制碳酸饮料、制碳酸饮料1、作燃料、作燃料2、冶炼金属、冶炼金属为什么二氧化碳和为什么二氧化碳和一氧化碳有不同的物一氧化碳有不同的物理性质和化学性质理性质和化学性质? ?因为它们的分子因为它们的分子构成不同构成不同实验室制取气体的装置气体发生装置气体收集装置反应物的状态固体和固体反应固体和液体反应液体和液体反

8、应反应条件（是否需要加热、加催化剂等）。怎样设计实验室制取气体的装置排空气排法密度比空气的大向上排空气法密度比空气的小向下排空气法排水法（不易溶于水、不与水发生反应）1.1.药品：药品：2.2.原理：原理：3.3.发生装置发生装置: :4.4.步骤步骤: :5.5.收集方法收集方法: :6.6.验满：验满：7.7.检验检验: :大理石或石灰石与稀盐酸大理石或石灰石与稀盐酸考点5二氧化碳的实验室制法探究实验室制取探究实验室制取COCO2 2的反应原理：的反应原理：冒出大量气泡、冒出大量气泡、反应速率非常快反应速率非常快冒出少量气泡、反应速率慢、冒出少量气泡、反应速率慢、且反应一会儿就结束且反应一

9、会儿就结束冒出大量气泡、冒出大量气泡、反应速率适中反应速率适中结论：结论：在实验室里，常用在实验室里，常用_和和_反应来制取反应来制取 二氧化碳二氧化碳.药品：碳酸钠（药品：碳酸钠（ Na2CO3 ）、石灰石（）、石灰石（ CaCO3 ） 稀盐酸（稀盐酸（HCl）、稀硫酸（、稀硫酸（H H2 2SOSO4 4）、浓盐酸）、浓盐酸大理石大理石稀盐酸稀盐酸4石灰石和石灰石和浓浓盐酸盐酸挥发出挥发出HCl气体气体，收集气体不纯收集气体不纯1.1.药品：药品：2.2.原理：原理：3.3.发生装置发生装置: :4.4.步骤步骤: :5.5.收集方法收集方法: :6.6.验满：验满：7.7.检验检验: :

10、大理石或石灰石与稀盐酸大理石或石灰石与稀盐酸CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 21.1.药品：药品：2.2.原理：原理：3.3.装置装置: :4.4.步骤步骤: :5.5.收集方法收集方法: :6.6.验满：验满：7.7.检验检验: :大理石或石灰石与稀盐酸大理石或石灰石与稀盐酸CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2如何选择如何选择装置？装置？利用动画上展出的仪器，拼装装置利用动画上展出的仪器，拼装装置比较下列几套装置：比较下列几套装置：（4）（2）（3）（1）

11、（5） 1.1.药品：药品：2.2.原理：原理：3.3.发生装置发生装置: :4.4.步骤步骤: :5.5.收集方法收集方法: :6.6.验满：验满：7.7.检验检验: :二氧化碳的实验室制法二氧化碳的实验室制法查、装、收查、装、收 1.1.药品：药品：2.2.原理：原理：3.3.发生装置发生装置: :4.4.步骤步骤: :5.5.收集方法收集方法: :6.6.验满：验满：7.7.检验检验: :大理石或石灰石与稀盐酸大理石或石灰石与稀盐酸CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2二氧化碳的实验室制法二氧化碳的实验室制法A A装置适宜

12、收集装置适宜收集 气体；气体；B B装置适宜收集装置适宜收集 气体；气体；C C装置适宜收集装置适宜收集 气体。气体。ABC密度比空气大的密度比空气大的密度比空气小的密度比空气小的不易溶于水的不易溶于水的O O2 2、COCO2 2O O2 2、H H2 2H H2 2课题课题2 2： 二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究1.1.药品：药品：2.2.原理：原理：3.3.发生装置发生装置: :4.4.步骤步骤: :5.5.收集方法收集方法: :6.6.验满：验满：7.7.检验检验: :大理石或石灰石与稀盐酸大理石或石灰石与稀盐酸CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2

13、+H+H2 2O+COO+CO2 2二氧化碳的实验室制法二氧化碳的实验室制法课题课题2 2： 二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究向上排空气法向上排空气法几种制取二氧化碳的装置几种制取二氧化碳的装置1.1.药品：药品：2.2.原理：原理：3.3.发生装置发生装置: :4.4.步骤步骤: :5.5.收集方法收集方法: :6.6.验满：验满：7.7.检验检验: :二氧化碳的实验室制法二氧化碳的实验室制法课题课题2 2： 二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究将燃着的小木条放在集气瓶口将燃着的小木条放在集气瓶口向上排空气法向上排空气法1.1.药品：药品：2.2.原理：原理：3.3.发生装置发生装置:

14、:4.4.步骤步骤: :5.5.收集方法收集方法: :6.6.验满：验满：7.7.检验检验: :二氧化碳的实验室制法二氧化碳的实验室制法课题课题2 2： 二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究将燃着的小木条放在集气瓶口将燃着的小木条放在集气瓶口向上排空气法向上排空气法将气体通入澄清石灰水将气体通入澄清石灰水归类示例人教版人教版 类型一碳单质的性质和用途类型一碳单质的性质和用途命题角度：碳单质的性质和用途。命题角度：碳单质的性质和用途。例例1下列对一些事实的解释错误的是下列对一些事实的解释错误的是()C人教版人教版 类型二二氧化碳的循环类型二二氧化碳的循环命题角度：二氧化碳在大气中的循环作用。命题

15、角度：二氧化碳在大气中的循环作用。例例2图图104是自然界碳循环简图，请回答：是自然界碳循环简图，请回答：人教版人教版(1)含碳单质的矿物燃烧的化学方程式为含碳单质的矿物燃烧的化学方程式为_；(2)海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为_；(3)植物在进行光合作用时，二氧化碳和水在光的作用下生植物在进行光合作用时，二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖成葡萄糖(C6H12O6)和氧气，其化学方程式为和氧气，其化学方程式为_；(4)人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放，二是减少

16、二氧化碳的排放，二是_。增加空气中二氧化碳的消耗增加空气中二氧化碳的消耗人教版人教版 类型三二氧化碳、一氧化碳的性质类型三二氧化碳、一氧化碳的性质例例3一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。(1)有人认为，两者就像孪生兄弟，这是因为有人认为，两者就像孪生兄弟，这是因为_ (填填序号序号)。A它们由同种分子构成它们由同种分子构成B它们由相同的元素组成它们由相同的元素组成C它们都有毒它们都有毒D它们都能溶于水它们都能溶于水B(2)也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：持他的理由：_；(3)其实，二者是可以相

17、互转化的，请用化学方程式表示其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：此过程：_。 一氧化碳能在空气中燃烧，而二氧化碳既不能燃烧一氧化碳能在空气中燃烧，而二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧也不能支持燃烧(其他合理答案也可其他合理答案也可)人教版人教版 类型四制取二氧化碳的实验探究类型四制取二氧化碳的实验探究命题角度：实验室制取二氧化碳的原理、装置和收集方法。命题角度：实验室制取二氧化碳的原理、装置和收集方法。例例4请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。(1)选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：选择药品。小明对三组药品进行

18、了研究，实验记录如下：从制取和收集的角度分析，一般选择第从制取和收集的角度分析，一般选择第组药品，该组药组药品，该组药品发生反应的化学方程式为品发生反应的化学方程式为_不选择第不选择第组药品的原因是组药品的原因是_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2反应速率太快，不利于气体的收集反应速率太快，不利于气体的收集人教版人教版(2)选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是_。(3)制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排制取气体。将药品装入所选

19、装置制取气体，并用向上排空气法收集。验满方法是空气法收集。验满方法是_。(4)气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变 红红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正 确确？请说明理由。？请说明理由。_。 将燃着的木条放在集气瓶口，观察将燃着的木条放在集气瓶口，观察火焰是否熄灭火焰是否熄灭 不正确。其他气体也可能使石蕊溶液变红不正确。其他气体也可能使石蕊溶液变红(或应该用澄或应该用澄 清的石灰水检验二氧化碳清的石灰水检验二氧化碳)固体和液体反应，不需要加热固体和液体反应，不需要加热5、选用右图所示的代号、选用右图所示的代号(A、B、C、D、E)填入下表填入下表AD或或EAD或或EBD或或EBDABDEC人教版人教版(1)装置装置C中仪器中仪器a的名称是