人教版实验教材四年级语文下册试题

1、.人教版实验教材四年级语文下册试题人教版实验教材四年级语文下册试题班级：      姓名：      学号：      得分：同学们，转眼间又是一个学期，又到了我们收获的季节了。现在就请打开的智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧，记住：只要细心，你就是最棒的！基础知识（54分）一、        看拼音，写词语。(10分)yú  chn   x shng    

2、; gù zhi      zo  tà    shuài  lng（       ）（        ） （       ） （       ）（          ）bin   fu 

3、 gn  zàng   wn  yán     pí bèi      jiàn  kng(       ) (        )   (        )  (  &#

4、160;     ) (           )二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）    拮据        梦寐以求        器重        赠予        困难             

5、60; 疑惑不解    馈赠        日思夜想        看重        闷闷不乐        迷惑不解        愁眉苦脸    （    ）（    ）                    &#

6、160;   （    ）（    ）    （    ）（    ）                        （    ）（    ）    （    ）（    ）             

7、           （    ）（    ）三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分)知（   ）知（   ）   （   ）出（   ）没    出（   ）不（  ）所（   ）无（   ）   运（   ）帷

8、（   ）     骨瘦（   ）（   ）声（   ）击（   ）   花（   ）叶（   ）    （   ）先（    ）后                        

9、                                                                     &

10、#160;                                                                    &#

11、160;                           四、句子万花筒。（10分）1、        面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）                          

12、0;                                         2、礼花绽放。（把句子写具体）                       

13、0;                                              2、        湖面很平静。（改成比喻句）             

14、                                                        4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）         &#

15、160;                                                            5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） &#

16、160;                                                                    五、精

17、彩回放。(17分)1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：                                    、                        

18、60; 。                                                               2、大漠孤烟直，  &#

19、160;             。这是       代的          写的诗句。我还能写出他的诗句                                 。   

20、                       3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：                                       &

21、#160;                      （2分）4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如                             。6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、    

22、       、                     等，其中给我印象最深的是                 ，因为                   

23、                                                                      

24、        。（5分）7、早开的红梅                    ；               入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如                  &#

25、160;                    。快乐阅读（21分）     安静的手指悄（qiao  qiao）然合拢，（           ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（              ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女

26、孩儿（            ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（           ），安静的脸上充满了（             ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（      ）没有体验过的地方。   1、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。(1分)2、根据课文内容，在括号里填上

27、合适的词语。(3分)3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分)                                                            &

28、#160;                                                                     &

29、#160;                                                                    &#

30、160;                        （二）                         星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹

31、人喜爱。街上(           )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被(         )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一

32、看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（         ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那(

33、60;           )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。（1分）2.把下面的词语准确地填写在文中的(     )里。（2分）人山人海        拾金不昧        五颜六色        四下环顾3.

34、联系上下文，解释词语。（2分）大约：_       发呆： _ 5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”*2分）把省略号的意思补充出来：_         这里用省略号表达了“我”_           7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（5分）      &#

35、160;                                                                    

36、60;