人教版物理 九年级全册 电压 电阻 基础型

1、. 课题：电压 电阻教学目标：1.理解电压的特点，知道电压是电流形成的原因2.理解影响电阻大小的因素，知道电路中电阻的特点3.知道滑动变阻器的原理及其两种连接方式教学难点：滑动变阻器的连接教学方法：互动式教学教学过程：1.检查反馈 2.情境引入 3.精讲精练 知识点1：电压知识点2：电阻知识点3：滑动变阻器 4.课堂训练 5.课堂小结 6.作业【知识网络】电压电阻电压定义1kV=103V，1V=103mV，1Mv=103uV单位及其换算几种常见的电压值1.干电池：1.5V2.蓄电池：2V3.对人体的安全电压：不高于36V4.家庭电路的电压：220V电压的测量测量仪器：电压表电压表的使用：（1）

2、要并联在电路中；（2）必须使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出；（3）被测电压不要超过电压表的量程。电压表的读数：（1）若用03V量程，其最小刻度（精确度）为0.1V，为10分度仪表读数，读数规则较为简单，只需在精确度后加一估读数即可；（2）若用015V量程，其最小刻度为0.5V，为2分度仪表读数，所读数值小数点后只能有一位小数，也必须有一位小数。串、并联电路电压的规律：（1）串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即：U=U1+U2（2）并联电路两端的总电压与各支路两端的电压相等，即：U=U1=U2电阻定义单位及其换算1k=103，1M=106影响电阻大小的因素导体的材料、长度和横截

3、面积半导体及超导现象半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物体超导现象：（1）定义：某些物体在温度降低到一定程度时，电阻就变为零（2）应用：超导电机、超导电缆、磁悬浮列车、发电机、电动机变阻器原理：通过改变电阻丝在电路中的长度来改变电阻构造接线方法：分别接滑杆上的一个接线柱和电阻丝上的一个接线柱作用：改变电流，调节电压和保护用电器【精讲精练】专题1：电压要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。电源是提供电压的装置。1.电压的单位及其换算关系：国际单位是伏特（V），常用单位还有千伏、毫伏、微伏。换算关系为：1kV=103V，1V=103mV，1mV=103uV。2.常见的电压值：一节干电池的

4、电压是1.5V；一节蓄电池的电压是2V；对人体的安全电压不高于36V；家庭电路的电压是220V。3.电压表：用来测量电压大小的仪器。V（1）符号： （2）电压表的使用规则：要并联在电路中；必须使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出；被测电压不要超过电压表的量程。（3）使用电压表之前，应注意观察它的量程和分度值。（4）电压表量程的选择：先估计被测电路中电压的大小，再选择量程；在不能估计被测电压大小的情况下，用较大量程的接线柱进行试触。如果被测电压超过较小量程，则选择较大量程；如果被测电压在较小量程内，则选择较小量程。4.电流表和电压表的比较电流表电压表用途测量电路中的电流测量电路两端的电压电路符号

5、VA连接方式与待测电路串联与待测电路并联使用规则相同处（1）用前要调零（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出（3）试触后再确定量程不同处绝不允许把电流表直接连接到电源的两极上可以直接连接在电源的两极上，测量电源电压L1L2abc例1（湖南娄底中考）：如图所示，L是灯泡，且两灯均正常发光，“” 处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是（ ）A. a为电流表，b为电压表，c为电流表B. a为电压表，b为电压表，c为电流表C. a为电流表，b为电流表，c为电压表D. a为电流表，b为电流表，c为电流表15-V3L1L2S例2（贵州贵阳中考）：请用笔画线代替导线在图中完

6、成电路的连接。要求：（1）开关同时控制两灯；（2）两灯串联；（3）电压表测L1两端电压。专题2：实验探究：串、并联电路电压的规律L2L1BAL2L1AB1.提出问题：如图所示，由两灯泡L1和L2组成的串、并联电路中，U1、U2分别表示L1、L2两端的电压，U表示AB间的总电压。U1、U2、U三者之间究竟有何关系呢？甲 乙2.实验过程按照所示电路图，组装实验装置，用电压表分别测出灯泡L1两端电压U1、灯泡L2两端的电压U2以及AB间的总电压U，比较并分析所测电压值。3.得出结论（1）串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即：U=U1+U2；（2）并联电路两端的总电压与各支路两端的电压相

7、等，即：U=U1=U2。VL1L2SVL1L2SVL1L2SSVL1L2+-例3（山东潍坊中考）：下图中，当开关闭合时，电压表能测出L2两端的电压的是（ ）A B C D专题3：如何判断电路故障1.断路：电路断开的结果是电路不通，直接发现的现象有：（1）灯泡不亮；（2）电流表无示数；（3）电压表示数可能为零；（4）电压表示数可能接近电源电压。2.短路：电路短路的结果是电路仍为通路，导致现象有：（1）灯泡可能仍亮；（2）灯泡可能不亮（说明灯泡被短路）；（3）电流表有示数；（4）电压表可能有示数（和电压表并联处无短路而断路）；（5）电压表示数可能为零（和电压表并联部分无短路而断路）。例4（甘肃兰州

8、中考）：如图所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、edAR1R2abcedS两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生偏转，由此可知电路故障可能是（ ）A.e 点断路 B.R1断路 C.电流表断路 D.R2断路例5（河南中考）：小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系。用三节干电池串联作电源，两只小灯泡的规格不同。15-V3（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压。（2）小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0-3

9、V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是 。（3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是 ；为了检测L2是短路还是正常的，小丽在原电路中又添加了一个电学器材就检测出了结果，她的方法可能是 。专题4：判断电路中电表的类型1.电表连接法：电流表串联在电路中，电压表并联在电路中。2.去表分析法：如果把电路中的电表去掉后，影响了某些用电器的工作，则去掉的是电流表；反之，如果不影响用电器的工作，去掉的是电压表。3.假设法：先假设是某种电表，如果用电器和电表都能正常工作，不会出现短路或开路，则假设是正确的；

10、否则就是错误的。L1L2例6：在下图所示电路中“”里填上适当的电表符号，填上后要求灯L1和L2并联连接，且都能发光。专题5：电阻1.电阻：在物理学中，用来表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。电阻的符号用R表示，在电路图中，电阻用 表示。2.电阻是导体本身的一种性质：它只取决于导体的材料、长度和横截面积，而跟导体两端的电压、通过导体的电流无关，也跟导体是否通电无关。3.电阻的单位及其换算：在国际单位制中，电阻的单位是欧姆，符号是。电阻的常用单位还有千欧（k）、兆欧（M）。1k =103 ，1M=106 。【归纳总结】 （1）导体的电阻由导体的长度、材料和横截面积共同决定，关系为R=l/S，是导体

11、的电阻率。（2）大多数导体的电阻随温度的升高而增大，少数导体的电阻随温度的升高而减小。4.半导体和超导现象（1）半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物体称为半导体。半导体的电阻比导体的电阻大得多，但又比绝缘体小得多；半导体的导电性能受温度、压力、光照等因素的影响较大。（2）半导体元件：在半导体中掺入少量的其他元素，它的导电性能会得到很大改善，从而可以把它们制成光敏电阻、热敏电阻、压敏电阻、二极管、三极管等。半导体元件的应用十分广泛，已成为电子计算机和其他电子仪器的重要元件。光敏电阻：有无光照电阻值差异很大；热敏电阻：温度略有变化，电阻值变化很明显；压敏电阻：电压变化，电阻值明显变化；二极管：

12、具有单向导电性；三极管：具有将电信号放大的作用。5.超导现象：某些物体在温度降低到一定程度时，电阻就变为零，这称为超导现象。（1）超导现象应用于实际的好处是：在电厂发电、输送电能、储存电能方面可以大大降低电能的损耗；制造电子元件时不必考虑散热问题，可以大大缩小元件尺寸，实现电子设备的微型化。（2）超导现象的具体应用有：制造超导电机、超导电缆、利用超导体可制造磁悬浮列车、发电机、电动机等。目前，超导现象还没有广泛应用于实际的原因是还没有发现常温下的超导材料。例7（四川广安中考）：在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：（1）甲同学的猜想是：电阻可能与导体的材料有关；乙同学的猜想是：电阻可能与

13、导体的温度有关；丙同学的猜想是：电阻可能与导体的横截面积有关。根据你掌握的电学知识，你认为：电阻还与 有关。（2）现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如下表。选用金属丝A和B进行实验，可以探究 （选填“甲”、“乙”或“丙”）同学的猜想。要想探究猜想应该选用 （选表格中金属丝的字母代号）两根金属丝进行实验。金属丝代号材料长度/m横截面积/mm2A金属甲10.2B金属甲10.1C金属乙10.1D金属乙0.50.1专题6：变阻器1.滑动变阻器ABDC（1）原理：通过改变电阻丝在电路中的长度来改变电阻。（2）符号和结构示意图如图所示：（3）接线方法：分别接滑杆上的一个接线柱（C或

14、D）和电阻丝上的一个接线柱（A或B），即有A与C、A与D、B与C、B与D四种接法。（4）作用：改变电流，调节电压和保护用电器。2.使用滑动变阻器的注意事项（1）使用滑动变阻器时不能同时接滑杆上的两个接线柱C与D，这样其电阻未接入电路，起不了变阻的作用，且会形成短路，造成烧坏电表、电源的危险。也不应该直接接电阻丝两端的接线柱，这样会使电路中的电阻过大，且起不了变阻、改变电流和调压的作用。（2）分清变阻器是哪一段电阻丝接入电路，当滑片P移动时，其电阻怎么变化；闭合开关前，要使滑片P处在电阻值最大的位置。（3）使用时，通过的电流不要超过变阻器表示的允许值。3.电阻箱（1）电阻箱：电阻箱是能表示出阻值

15、的变阻器。使用时，把电阻箱的两个接线柱接入电路，调节四个旋盘，就能得到0-9999之间的任一整数阻值。各旋盘的示数乘以面盘上标出的倍数，然后加在一起，就是电阻箱接入电路的阻值。（2）滑动变阻器与电阻箱的区别滑动变阻器电阻箱区别逐渐改变电阻跳跃式改变电阻不能读出电阻值能读出电阻值例8（江西中考）：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度。ABC（1）实验室中有一铭牌上标有“20 2A”字样的滑动变阻器，如图甲所示。若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，共有 种接法；“20”指的是 接线柱间的电阻值，“2A”指的是 。 图甲+（2）再给出电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图乙中用笔画线代替导线连接电路

16、，要求滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗。（3）如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再 联一个电流表，并增加 根导线。 图乙【课堂训练】一、填空题1.5V_mV 2×104V_kV 2mV_V 4.6×107=_M 0.8k_2.如图1甲所示的电压表，如果选用“-”和“3”两个接线柱时，它的量程是_V，分度值是_V，表盘的示数是_V；如果选用“-”和“15”两个接线柱时，它的量程是_V，分度值是_V，表盘的示数是_V。假如所测电压为4.5V，请在乙表盘上标出选用的接线柱和指针位置。图1 图2 图33.图2所示的是用电压表测量灯L1、L2、L3及A、B与C、D两点

17、间电压的电路。当开关S闭合后，先后测出甲图中的电压分别为U1、U2、U3和UAB，它们之间的关系是_；乙图中的电压分别为U1、U2、U3、和UCD，它们之间的关系是_。(填写公式)4.如图3所示，灯泡L1和L2是_联的，电压表_端为正接线柱，它所测量的是灯_两端电压。若电源电压为3V，电压表示数为1.8V，则L1两端的电压是_ V5.在如图所示电路中：(1)将电流表、电压表的符号填入圆圈中；(2)标出电表的正负接线柱；(3)标出开关闭合时，通过电路各部分电流的方向(4)电流表测的是灯_的电流；(5)电压表测的是_的电压；(6)L1与L2是_联。6.如图所示，开关闭合后，两个电压表的示数分别为如

18、图所示，则L1两端的电压为_V。7.把一根均匀的金属导线从中间剪断，再将它们拧在一起当做一条导线用。则它的电阻将_(填“变大”、“变小”或“不变”)，因为它的_。8.在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”时，老师和同学利用如图所示的器材进行实验。其中演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同。(1)在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把导线夹M、N跟_两根电阻丝接入电路，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。可得结论 。 (2)依次把M、N跟a

19、、d的两根电阻丝接入电路，闭合开关，电流表示数不同，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟_的关系，其结论是：_ (3)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法，试根据学过的物理知识，再列出一例用这种方法研究的问题：_。二、选择题9.两个滑动变阻器如图所示串联起来，M、N两个接线柱接入电路，为使这两只滑动变阻器接入电路的总电阻最大，则两滑片的位置应为（ ）A.P1和P2都放在最右端 B.P1和P2都放在最左端C.P1放在最左端，P2放在最右端 D.P1放在最右端，P2放在最左端10.如图表示一种自动测定油箱内油面高度的装置，当油面上升时，则（ ）A.接入电路中的电阻减小，油量表示数变大B.接入电路中的电阻变大，油量表示数变小C.接入电路中的电阻减小，油量表示数变小D.接入电路中的电阻变大，油量表示数不变11.如图所示滑动变阻器的四种连接方法中，将滑片向右移动，能使电阻变大的是( )12.下列的说法中正确的是（ ）A.绝缘体不导电，所以没有电阻 B.电路中有了电源，就一定有电流C.电路中有电流通过时，电路两端一定有电压 D.导体容易导电，所以导体对电流没有阻碍作用13.有甲、乙、丙三根用同种材料制成的导线，已知甲和乙一样粗，但甲比乙长；乙和丙一样长，但乙比丙细。则