[最新]安徽省中考化学模拟试题一含解析

1、最新教学资料·中考化学中考化学模拟试卷（一）一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1下列生产、生活过程中一定发生化学变化的是（）a工业上分离空气制取氧气、氮气b大理石雕刻成名人雕像c石墨在一定条件下制得金刚石d利用活性炭脱色制白糖2安徽的特色小吃种类繁多，以下安徽部分城市的小吃中不含蛋白质的是（）a巢湖银鱼b合肥烘糕c八公山豆腐d宿州符离集烧鸡32015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”下列说法正确的是（）a在污水中加入明矾可除去所有杂质b为保障水安全，禁止使用化肥和农药c工业废水治理成无色透明就可以排放d现代农业提倡使用喷灌，滴灌技术4

2、埃博拉病毒致死率可高达90%，国外最近研制出抗击埃博拉病毒的药物faviipiravir，其化学式为c5h4n3o2f下列有关这种药物的说法，正确的是（）ac5h4n3o2f是由15个原子构成的bc5h4n3o2f中含有一个氧分子cc5h4n3o2f属于有机物dc5h4n3o2f中c、h、n、o、f元素质量比为5：4：3：2：15防腐剂的一种：二氟氢化钠（nahf2），也用作解剖标本防腐剂和保存剂、食物保护剂，对于该化合物中氟元素的化合价是（）a+1b1c+2d262016年1月6日，朝鲜宣布第一枚氢弹成功试验，引起国际社会的关注引爆氢弹极为困难，引爆需要在氢弹内部安放小型原子弹，瞬间达到反应

3、条件温度，而原子弹中含铀元素（部分信息如图所示）下列有关铀说法错误的是（）a属于金属元素b相对原子质量为238.0gc原子的核电荷数是92d该元素的核外电子数为927下列装置图不能用于检查气密性的是（）abcd8如图为某个反应的微观示意图，下列关于该反应有关叙述错误的是（）a该反应可能是氧化反应b反应前后均为混合物c该反应是置换反应d参加反应的物质分子个数比为2：39推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是（）a某白色固体溶于水放热，该固体一定是生石灰b燃着的木条伸入瓶中熄灭，则瓶中一定不含氧气c盐酸与一种固体反应产生气泡，该固体一定是碳酸盐d能使无色酚酞溶液变红的一定是碱性溶液10根据如

4、图所示的溶解度曲线判断，下列说法正确的是（）at1时，a、c饱和溶液中含有相等质量的溶质b将t2时a、b、c的饱和溶液降温到t1时都会析出晶体ct1a、c两种物质的铜业中，溶质质量分数相等dt2时a的饱和溶液溶质质量分数为33.3%二、填空题11学校里有一种二氧化碳灭火器，如图，回答下列问题（1）图中属于有机合成材料的是（填一种，下同）属于金属材料的是（2）在使用此种灭火器时，手拿塑料柄而不能接触金属部位，原因是（3）较活泼的金属钠着火时不能使用二氧化碳灭火器，因为钠在二氧化碳气体中可以燃烧生成碳酸钠和一种黑色单质，请写出化学方程式（4）报废灭火器中含有磷酸二氢铵（化学式为nh4h2po4）可

5、作使用a钾肥 b磷肥 c氮肥 d复合肥12页岩气是蕴藏于页岩层可供开采的天然气资源，中国的页岩气可采储量居世界第一（1）天然气属于（填“可再生”或“不可再生”）能源（2）页岩气主要成分为甲烷，密度比空气小，难溶于水，实验室可采用方法收集甲烷从组成上可以判断页岩气、天然气或沼气主要由含有元素组成的物质在隔绝空气的情况下产生的（3）发展新型能源汽车，对缓解我国资源相对贫乏，减轻污染具有十分重要的意义，最近安徽安凯汽车股份有限公司生产的一款安凯甲醇（ch3oh）公交车甲醇属于（填“无机物”或“有机物”），甲醇燃烧的产物与乙醇相似，请写出甲醇完全燃烧的化学方程式13在通常状况下，氯气是一种黄绿色气体，

6、密度比空气大，易溶于水，广泛应用于实际生产和生活中，在工业上，制取氯气的主要工艺流程如图：（1）步骤利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，该过程主要发生（“物理”或“化学”）变化（2）步骤若要除去食盐水中混有的少量泥沙，可选择的操作方法是，在实验室中该操作所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、（3）写出氢气的一种用途（4）请写出步骤发生反应的化学方程式14某研究性学习小组为了研究牙膏中的主要成分，他们选了一种牙膏（一种牙膏只有一种摩擦剂），并查阅资料得出它们的功能，如表所示：摩擦剂主要成分功能氢氧化铝、碳酸钙或二氧化硅占牙膏成分的50%左右用于增强牙膏的摩擦作用和去污效果，能有效去除牙齿表面上的污渍、

7、牙斑、食物残渣等（1）为了探究牙膏的酸碱性，设计的方案为（2）为了探究牙膏中摩擦剂成分，他们进行以下探究：【提出假设】猜想1：摩擦剂是二氧化硅猜想2：摩擦剂是碳酸钙猜想3：摩擦剂是氢氧化铝【设计方案】同学们针对三种猜想，将牙膏浊液过滤，向滤渣中加入过量的稀盐酸请帮助填写与实验结论相对应的预期出现的现象实验中预期出现的现象实验结论猜想1成立猜想2成立猜想3成立【实验结论】经过实验探究后得出该牙膏中的摩擦剂主要成分是碳酸钙【拓展延伸】该小组同学进一步探究该摩擦剂中碳酸钙的质量分数，设计了如图所示装置来完成实验：（1）c装置应当选择、中的（填或），你选择的理由是（2）兴趣小组同学在老师的提示下，要使

8、结果更准确，把a装置进行改装如图2，并在反应前后通入空气，请说出改装后的优点（3）要想得到碳酸钙的质量分数，除了称量反应前所取牙膏的质量外，还必须称量的质量15铁和铝是我们生活中常见的两种金属某化学小组欲探究铁和铝的金属活动性强弱，设计如下实验方案：（1）小组同学取来相同质量的铁、铝分别放入起始温度相同、体积也相同的10%稀盐酸中，一开始观察到的现象是铁表面有气泡，而铝无明显现象，小明于是得出与课本中相反的结论小文同学马上提出质疑，你认为质疑的主要理由是一开始铝表面现象不明显，但此时发生的化学方程式为为了达到实验目的，除了以上条件相同外，你认为还要控制2中金属的相同（2）他们改正后重新实验，得

9、出与课本相同的结论是请写出铁与稀盐酸反应的化学方程式【应用拓展】请再设计一个与上述不同的实验方案，也能得到以上相同的正确结论操作方法实验现象小组同学通过对生活中金属制品的观察和课本所学的知识，仍能得出同样的正确结论你的解释是三、计算题16二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生产一种重要的化工原料甲醇：试计算8.8kg的二氧化碳理论上可以制得含80%甲醇溶液的质量co2+3h2och3oh+h2o2016年安徽省名校大联考中考化学模拟试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1下列生产、生活过程中一定发生化学变化的是（）a工业上分离空气制取氧气、氮气b大理石雕刻成

10、名人雕像c石墨在一定条件下制得金刚石d利用活性炭脱色制白糖【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据【解答】解：a、空气中含有氮气、氧气等物质，工业上可以通过一定的方法分离空气制取氧气、氮气，过程中没有生成新物质，属于物理变化；b、大理石雕刻成名人雕像只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；c、石墨和金刚石是碳元素形成的两种不同单质，用石墨制取人造金刚石的过程中有新物质金刚石生成，属于化学变化；d、利用活性炭脱色制白糖是利用了活性炭的吸附性，没有新物质

11、生成，属于物理变化故选：c【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化2安徽的特色小吃种类繁多，以下安徽部分城市的小吃中不含蛋白质的是（）a巢湖银鱼b合肥烘糕c八公山豆腐d宿州符离集烧鸡【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素【专题】化学知识生活化；化学与生活【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断【解答】解：巢湖银鱼、八公山豆腐、宿州符离集烧鸡中含有丰富的蛋白质，砀山酥梨中富含维生素故选：b【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是

12、正确解答此类题的关键32015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”下列说法正确的是（）a在污水中加入明矾可除去所有杂质b为保障水安全，禁止使用化肥和农药c工业废水治理成无色透明就可以排放d现代农业提倡使用喷灌，滴灌技术【考点】保护水资源和节约用水；水资源的污染与防治【专题】生产、生活、环保类简答题；空气与水【分析】a、明矾溶于水形成的胶体能吸附悬浮的不溶性固体杂质b、化肥和农药要合理使用；c、无色透明的废水不一定就是无毒无污染的；d、喷灌、滴灌技术可节约用水【解答】解：a、明矾溶于水形成的胶体能吸附悬浮的不溶性固体杂质，不能除去所有的杂质，故a错误；b、化肥和

13、农药是农业丰收的基础，不能禁止使用，而是要合理使用，故b错误；c、无色透明的废水不一定就是无毒无污染的，要处理达标之后才能排放，故c错误；d、喷灌、滴灌技术可节约用水，故d正确故选d【点评】本题考查了净水的知识以及防止水污染的方法，难度不大4埃博拉病毒致死率可高达90%，国外最近研制出抗击埃博拉病毒的药物faviipiravir，其化学式为c5h4n3o2f下列有关这种药物的说法，正确的是（）ac5h4n3o2f是由15个原子构成的bc5h4n3o2f中含有一个氧分子cc5h4n3o2f属于有机物dc5h4n3o2f中c、h、n、o、f元素质量比为5：4：3：2：1【考点】化学式的书写及意义；

14、有机物与无机物的区别；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a根据物质的结构来分析；b根据分子结构来分析；c根据有机物和无机物的概念来分析；d根据化合物中元素的质量比来分析【解答】解：ac5h4n3o2f是由分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；b分子是由原子构成的，分子中不存在分子，故错误；cc5h4n3o2f是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物，故正确；dc5h4n3o2f中c、h、n、o、f元素质量比为：（12×5）：（1×4）：（14×3）：（16×2）：195：4：3：2：1，故错误故选c【点评】本题难度不大，考查同学们结

15、合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力5防腐剂的一种：二氟氢化钠（nahf2），也用作解剖标本防腐剂和保存剂、食物保护剂，对于该化合物中氟元素的化合价是（）a+1b1c+2d2【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氟化氢钠（nahf2）的化学式进行解答本题【解答】解：钠元素、氢元素都显+1价，设氟元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+（+1）+2x=0，则x=1价故选b【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题62016年1月6日，朝

16、鲜宣布第一枚氢弹成功试验，引起国际社会的关注引爆氢弹极为困难，引爆需要在氢弹内部安放小型原子弹，瞬间达到反应条件温度，而原子弹中含铀元素（部分信息如图所示）下列有关铀说法错误的是（）a属于金属元素b相对原子质量为238.0gc原子的核电荷数是92d该元素的核外电子数为92【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由上图氢元素在元素周期表中的说明示意图，可得的信息为：原子序数、相对原子质量、核内质子数、核外电子数、元素种类等【解答】解：a由铀的汉字名称可知，其偏旁是“金”，属于金属元素，故正确；b相对原子质量为238.0，不能带单位克，故错误；c从该图中得到的信息可知

17、，该元素的原子序数是92，即核电荷数为92，故正确；d从该图中得到的信息可知，该元素的原子序数是92，根据在原子中，原子序数=核电荷数=核外电子数可知，铀原子核外有92个电子，故正确故选b【点评】本题考查学生对元素周期表的认识和应用，明确一个小格中的信息是解答的关键，并学会利用原子序数与核电荷数的关系、元素名称与元素类别的关系等来解答7下列装置图不能用于检查气密性的是（）abcd【考点】检查装置的气密性【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据检查装置气密性的方法及注意事项分析即可装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生

18、的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏，据此即可解答【解答】解：a、装置右边与空气中联通的装置，无法通过针筒的吸气改变装置的气体压强，故a图不能用于检查气密性；b、用手握住试管，试管内气体受热膨胀，在烧杯内若有气泡产生，说明装置气密性良好，故b图能用于检查气密性；c、液面浸没长颈漏斗末端管口，用注射器连接导气管，缓慢推动注射器活塞，长颈漏斗的管内液面上升，说明该装置气密性良好，故c图能用于检查气密性；d、用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好，故d图能用于检查气密性；故选a【点评】装置气密性的检验是常考的实验题，也是难点，这需要

19、同学们在做这类题时多总结，多思考，这类题目不要死记硬背，关键是理解，等同学们见的这类题多了，问题自然就会迎刃而解8如图为某个反应的微观示意图，下列关于该反应有关叙述错误的是（）a该反应可能是氧化反应b反应前后均为混合物c该反应是置换反应d参加反应的物质分子个数比为2：3【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；氧化反应；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】根据微观模拟图，反应前的物质为两种构成不同的分子构成，反应后的物质也是由两种构成不同的分子构成；结合分子的结构特点判断属类，然后结合选项进行分析【解答】解：a、该反应的反应物的其中一种分子是同种原子构成的分子，可能是氧分

20、子，因此可能是氧化反应，故说法正确；b、观察微观示意图可知反应前后都有多种分子，故为混合物，故说法正确；c、该反应的反应物分子分别是同种原子和不同种原子构成的分子，生成物也是，因此是单质和化合物反应产生新的单质和新的化合物，属于置换反应，故说法正确；d、观察反应前后有两个分子没有参加反应，因此反应物的分子个数比是1：2，故说法错误；故选项为：d【点评】此题是微观模型考查题，认真阅读分析图示，看懂每个图形表示的含义，正确判断物质的结构、组成是解决此类题目的关键9推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是（）a某白色固体溶于水放热，该固体一定是生石灰b燃着的木条伸入瓶中熄灭，则瓶中一定不含氧气c

21、盐酸与一种固体反应产生气泡，该固体一定是碳酸盐d能使无色酚酞溶液变红的一定是碱性溶液【考点】溶解时的吸热或放热现象；氧气的化学性质；酸碱指示剂及其性质；酸的化学性质【专题】溶液、浊液与溶解度；常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性；物质的检验、鉴别与推断【分析】a溶于水放热的白色固体不只是生石灰；b燃着的木条伸入瓶中熄灭，则瓶中不一定不含氧气；c能与盐酸反应产生气体的有金属和碳酸盐；d能使无色酚酞溶液变红的一定是碱性溶液；【解答】a溶于水放热的白色固体不只是生石灰，还可能是氢氧化钠固体；错误；b燃着的木条伸入瓶中熄灭，则瓶中不一定不含氧气，可能是氧气含量低；错误；c能与盐酸反应产生气体的有金属

22、和碳酸盐；错误；d能使无色酚酞溶液变红的一定是碱性溶液，正确；答案：d【点评】本题考查类推法的应用，学生应能根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析10根据如图所示的溶解度曲线判断，下列说法正确的是（）at1时，a、c饱和溶液中含有相等质量的溶质b将t2时a、b、c的饱和溶液降温到t1时都会析出晶体ct1a、c两种物质的铜业中，溶质质量分数相等dt2时a的饱和溶液溶质质量分数为33.3%【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物

23、质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：a、t1时，等质量的a、c饱和溶液中含有相等质量的溶质，故a错误；b、c物质的溶解度随温度的降低而增大，降温不会使c晶体析出，故b错误；c、t1时，a、c两种物质的饱和溶液中，溶质质量分数相等，故c错误；d、t2时，a物质的溶解度是50g，所以饱和溶液溶质质量分数为：×100%=33.3%，故d正确故选：d【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线

24、所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力二、填空题11学校里有一种二氧化碳灭火器，如图，回答下列问题（1）图中属于有机合成材料的是塑料（填一种，下同）属于金属材料的是铁或铜或钢（2）在使用此种灭火器时，手拿塑料柄而不能接触金属部位，原因是防止冻伤（3）较活泼的金属钠着火时不能使用二氧化碳灭火器，因为钠在二氧化碳气体中可以燃烧生成碳酸钠和一种黑色单质，请写出化学方程式4na+3co22na2co3+c（4）报废灭火器中含有磷酸二氢铵（化学式为nh4h2po4）可作d使用a钾肥 b磷肥 c氮肥 d复合肥【考点】几种常用的灭火器；金属材料及其应用；常见化

25、肥的种类和作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；合成材料的使用及其对人和环境的影响【专题】化学与能源【分析】根据已有的知识进行分析，钢、铁和铜属于金属材料，塑料和油漆属于有机材料，二氧化碳密度比空气大、既不燃烧也不支持燃烧，能用于灭火【解答】解：（1）图中属于有机合成材料的是塑料，属于金属材料的是铁或铜或钢（2）在使用此种灭火器时，手拿塑料柄而不能接触金属部位，原因是防止冻伤（3）较活泼的金属钠着火时不能使用二氧化碳灭火器，因为钠在二氧化碳气体中可以燃烧生成碳酸钠和一种黑色单质，化学方程式为4na+3co22na2co3+c（4）磷酸二氢铵中含有磷元素和氮元素，属于复合肥，故答案为：（

26、1）塑料；铁或铜或钢；（2）防止冻伤；（3）4na+3co22na2co3+c；（4）d【点评】本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途12页岩气是蕴藏于页岩层可供开采的天然气资源，中国的页岩气可采储量居世界第一（1）天然气属于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源（2）页岩气主要成分为甲烷，密度比空气小，难溶于水，实验室可采用排水法或向下排空气方法收集甲烷从组成上可以判断页岩气、天然气或沼气主要由含有碳元素和氢元素组成的物质在隔绝空气的情况下产生的（3）发展新型能源汽车，对缓解我国资源相对贫乏，减轻污染具有十

27、分重要的意义，最近安徽安凯汽车股份有限公司生产的一款安凯甲醇（ch3oh）公交车甲醇属于有机物（填“无机物”或“有机物”），甲醇燃烧的产物与乙醇相似，请写出甲醇完全燃烧的化学方程式2ch3oh+3o24h2o+2co2【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；常用气体的收集方法；有机物与无机物的区别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常见能源的种类、能源的分类【专题】化学与能源【分析】（1）根据天然气属于不可再生能源解答；（2）根据甲烷密度比空气小，极难溶于水去分析；（3）根据含有碳元素的化合物属于有机物；甲醇燃烧能生成水和二氧化碳解答【解答】解：（1）天然气属于不可再生能源；（2）甲烷密

28、度比空气小，所以可用向下排空气法收集，极难溶于水，所以可用排水法收集；从组成上可以判断页岩气、天然气或沼气主要由含有碳元素和氢元素组成的物质在隔绝空气的情况下产生的；（3）甲醇是含有碳元素的化合物，属于有机物甲醇燃烧的化学方程式为：2ch3oh+3o24h2o+2co2答案：（1）不可再生；（2）排水法或向下排空气；碳元素和氢；（3）有机物；2ch3oh+3o24h2o+2co2【点评】本题对甲烷的性质、收集方法、燃烧的反应进行了综合考查，侧重基础注重能力和知识的联系，难度不大，据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体密度和溶解性选择收集装置，并据反应原理书写方程式13在通常状况下，氯气是一

29、种黄绿色气体，密度比空气大，易溶于水，广泛应用于实际生产和生活中，在工业上，制取氯气的主要工艺流程如图：（1）步骤利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，该过程主要发生物理（“物理”或“化学”）变化（2）步骤若要除去食盐水中混有的少量泥沙，可选择的操作方法是过滤，在实验室中该操作所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗（3）写出氢气的一种用途冶炼金属（4）请写出步骤发生反应的化学方程式2nacl+2h2o2naoh+h2+cl2【考点】物质的相互转化和制备；过滤的原理、方法及其应用；化学变化和物理变化的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】物质的制备；元素与化合物性质的类比【分析】（1）

30、利用风吹日晒从海水中提取粗盐的过程中，水不断蒸发，氯化钠的质量分数越来越大，没有新物质生成，属于物理变化；（2）过滤可以除去不溶于水的物质；根据过滤时用到的仪器考虑；（3）根据氢气具有可燃性和还原性考虑用途；（4）根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以正确的书写化学方程式【解答】解：（1）步骤利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，该过程主要发生的是物理变化故填：物理；（2）若要除去食盐水中混有的少量泥沙，可选择的操作方法是过滤故填：过滤；在实验室中该操作所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗；（3）氢气具有还原性，可以用来冶炼金属，氢气具有可燃性，可作燃料；（4）反应物是氯化钠和水，生成物是氢氧化

31、钠和氯气、氢气，用观察法配平即可，所以电解食盐水的化学方程式为：2nacl+2h2o2naoh+h2+cl2故答案为：（1）物理；（2）过滤；漏斗；（3）冶炼金属；（4）2nacl+2h2o2naoh+h2+cl2【点评】解答本题要掌握化学方程式的书写方法和过滤等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断14某研究性学习小组为了研究牙膏中的主要成分，他们选了一种牙膏（一种牙膏只有一种摩擦剂），并查阅资料得出它们的功能，如表所示：摩擦剂主要成分功能氢氧化铝、碳酸钙或二氧化硅占牙膏成分的50%左右用于增强牙膏的摩擦作用和去污效果，能有效去除牙齿表面上的污渍、牙斑、食物残渣等（1）为了探

32、究牙膏的酸碱性，设计的方案为可取少量牙膏滴加紫色的石蕊试液，若观察到石蕊试液变红色，则显酸性，若观察到石蕊试液变蓝色则显碱性（2）为了探究牙膏中摩擦剂成分，他们进行以下探究：【提出假设】猜想1：摩擦剂是二氧化硅猜想2：摩擦剂是碳酸钙猜想3：摩擦剂是氢氧化铝【设计方案】同学们针对三种猜想，将牙膏浊液过滤，向滤渣中加入过量的稀盐酸请帮助填写与实验结论相对应的预期出现的现象实验中预期出现的现象实验结论滤渣不消失猜想1成立滤渣消失，并有气泡产生猜想2成立滤渣消失猜想3成立【实验结论】经过实验探究后得出该牙膏中的摩擦剂主要成分是碳酸钙【拓展延伸】该小组同学进一步探究该摩擦剂中碳酸钙的质量分数，设计了如图

33、所示装置来完成实验：（1）c装置应当选择、中的（填或），你选择的理由是保证生成的二氧化碳被完全吸收（2）兴趣小组同学在老师的提示下，要使结果更准确，把a装置进行改装如图2，并在反应前后通入空气，请说出改装后的优点使反应产生的二氧化碳全部被氢氧化钠溶液吸收（3）要想得到碳酸钙的质量分数，除了称量反应前所取牙膏的质量外，还必须称量c处装置增重的质量【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；溶液的酸碱性测定；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】（1）根据物质酸碱性的检验方法来分析；【设计实验】根据酸的性质来分析；【拓展延伸】（1）实验设计要将生成的气体全部吸收；

34、（2）为了使反应产生的二氧化碳全部被氢氧化钠溶液吸收，应该通入空气；（3）根据测定牙膏中碳酸钙的质量分数的方法来分析【解答】解：（1）根据酸碱性溶液使紫色石蕊试液的变色情况来分析，可取少量牙膏滴加紫色的石蕊试液，若观察到石蕊试液变红色，则显酸性，若观察到石蕊试液变蓝色则显碱性；故填：可取少量牙膏滴加紫色的石蕊试液，若观察到石蕊试液变红色，则显酸性，若观察到石蕊试液变蓝色则显碱性；【设计实验】二氧化硅与盐酸不反应，所以将牙膏浊液过滤，向滤渣中加入过量的稀盐酸，滤渣不消失，则猜想1成立；碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，向滤渣中加入过量的稀盐酸，滤渣消失，并有气泡产生，则猜想2成立

35、；氢氧化铝能与稀盐酸反应生成氯化铝和水，向滤渣中加入过量的稀盐酸，滤渣消失，则猜想3成立故答案为：实验中预期出现的现象实验结论滤渣不消失猜想1成立滤渣消失，并有气泡产生猜想2成立滤渣消失猜想3成立【拓展延伸】（1）可通过测定生成的二氧化碳的质量来计算碳酸钙的质量，则需要用浓氢氧化钠溶液将二氧化碳完全吸收，这就需要将导管伸入试管内的液体中，故填：；保证生成的二氧化碳被完全吸收；（2）在反应前后通入空气，其作用是使反应产生的二氧化碳全部被氢氧化钠溶液吸收故填：使反应产生的二氧化碳全部被氢氧化钠溶液吸收（3）要想得到碳酸钙的质量分数，除了称量反应前所取牙膏的质量外，还必须称量c处装置增重的质量（即生

36、成的二氧化碳的质量）故填：c处装置增重答案：（1）可取少量牙膏滴加紫色的石蕊试液，若观察到石蕊试液变红色，则显酸性，若观察到石蕊试液变蓝色则显碱性；（2）【设计方案】实验中预期出现的现象实验结论滤渣不消失猜想1成立滤渣消失，并有气泡产生猜想2成立滤渣消失猜想3成立【拓展延伸】（1）；保证生成的二氧化碳被完全吸收；（2）使反应产生的二氧化碳全部被氢氧化钠溶液吸收；（3）c处装置增重【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础15铁和铝是我们生活中常见的两种金属某化学小组欲探究铁和铝的金属活动性强弱，设计如

37、下实验方案：（1）小组同学取来相同质量的铁、铝分别放入起始温度相同、体积也相同的10%稀盐酸中，一开始观察到的现象是铁表面有气泡，而铝无明显现象，小明于是得出与课本中相反的结论小文同学马上提出质疑，你认为质疑的主要理由是铝表面有一层致密的氧化铝（或未打磨金属）一开始铝表面现象不明显，但此时发生的化学方程式为al2o3+6hcl=2alcl3+3h2o为了达到实验目的，除了以上条件相同外，你认为还要控制2中金属的表面积或颗粒大小相同（2）他们改正后重新实验，得出与课本相同的结论是铝的活动性比铁强请写出铁与稀盐酸反应的化学方程式fe+2hcl=fecl2+h2【应用拓展】请再设计一个与上述不同的实验方案，也能得到以上相同的正确结论