人教八年级下弹力弹簧测力计 PPT课件

1、第1页/共38页第2页/共38页学习目标学习目标F弹力产生的条件弹力产生的条件F弹力的大小与什么有关弹力的大小与什么有关F弹力方向判断弹力方向判断F弹簧测力计工作原理弹簧测力计工作原理F弹簧测力计的使用弹簧测力计的使用第3页/共38页复习回顾复习回顾力的作用效果力的作用效果改变物体运动状态改变物体运动状态使物体发生形变使物体发生形变第4页/共38页一、弹力是怎样产生的一、弹力是怎样产生的1.弹性：受力时发生形变，撤弹性：受力时发生形变，撤去外力后又恢复原来形状，这去外力后又恢复原来形状，这种特性叫弹性。种特性叫弹性。2.塑性：受力时发生形变，撤塑性：受力时发生形变，撤去外力后不能自动恢复原来形

2、去外力后不能自动恢复原来形状，这种特性叫塑性。状，这种特性叫塑性。第5页/共38页一、弹力是怎样产生的一、弹力是怎样产生的3.3.弹力：物体由于弹性形弹力：物体由于弹性形变产生的力。变产生的力。 ?弹力的产生条件： 相互接触发生弹性形变 .（塑性形变不产生弹力）（塑性形变不产生弹力）第6页/共38页二、弹力的表现形式二、弹力的表现形式拉力、压力、推力、支持力，都属于弹力。第7页/共38页三、弹力的大小与什么有关三、弹力的大小与什么有关1.材料:硬度、材质、长度 2.形变量:形变后与原状的差别量3.弹性限度:任何有弹性的物体在发生形变时都有一个最大形变量，超过它物体就不能恢复原状该形变量叫做物体

3、的弹性限度。?弹力的大小取决于物体弹力的大小取决于物体的材料和形变量的材料和形变量第8页/共38页四、弹力的方向四、弹力的方向第9页/共38页下列关于弹力产生条件的说法中，下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是正确的是A A物体间不相互接触，也能产生弹力物体间不相互接触，也能产生弹力 B B只要两物体接触就一定会产生弹力只要两物体接触就一定会产生弹力 C C只有弹簧才能产生弹力。只有弹簧才能产生弹力。D D两个物体直接接触且互相挤压发生两个物体直接接触且互相挤压发生 弹性形变时才会产生弹力。弹性形变时才会产生弹力。练一练 第10页/共38页五、弹簧测力计作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大

4、。第11页/共38页五、弹簧测力计五、弹簧测力计?1.制造原理：在弹性限制造原理：在弹性限度内，度内，弹簧弹簧伸长的长度伸长的长度跟跟所受的拉力成正比。所受的拉力成正比。第12页/共38页第13页/共38页第14页/共38页构造指针、刻度盘、弹簧、秤钩第15页/共38页量程：分度值：5N0.2N调零螺母第16页/共38页?使用前：使用前：调零调零 看清分度值和量程看清分度值和量程 轻轻来回拉动挂钩几次防止弹轻轻来回拉动挂钩几次防止弹簧卡壳簧卡壳?使用时使用时弹簧的轴线与所测力的方向一致弹簧的轴线与所测力的方向一致?读数时读数时视线必须与刻度面垂直视线必须与刻度面垂直第17页/共38页测量力时，

5、测力计的两端测量力时，测力计的两端都要受到拉力都要受到拉力-手施加手施加的动力和物体产生的阻力。的动力和物体产生的阻力。?测力计的示数指的是任测力计的示数指的是任意一端的拉力值。意一端的拉力值。第18页/共38页六、小结六、小结A 弹性、塑性、弹力弹性、塑性、弹力A 弹力产生的条件弹力产生的条件A 弹力的大小与什么有关弹力的大小与什么有关A 弹力方向的确定弹力方向的确定A 弹簧测力计工作原理弹簧测力计工作原理A 弹簧测力计的使用弹簧测力计的使用第19页/共38页O1.1.使用弹簧测力计时，使用弹簧测力计时，若指针在若指针在“0”“0”刻度的下刻度的下方就开始测量，则测量方就开始测量，则测量值值

6、将比实际将比实际值值 A.A.相同相同 B. B.偏小偏小 C.C.偏大偏大 D. D.无法确无法确定定七、练习七、练习第20页/共38页O2.2.关于弹簧测力计的使用，下列几关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是种说法中错误的是A.A.弹簧测力计必须竖直放置。弹簧测力计必须竖直放置。B.B.使用前必须检查指针是否在使用前必须检查指针是否在“0”“0”刻刻度处。度处。C.C.使用时弹簧、指针、挂钩不能与外使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦。壳摩擦。D.D.使用时必须注意所测的力不能超过使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。弹簧测力计的测量范围。第21页/共38页O3 3在

7、使用弹簧测力计测力在使用弹簧测力计测力时，发现指针在零刻度线以时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个上，用这个测力计测出一个力是力是4N4N，则该力的实际值，则该力的实际值 A.A.大于大于4N 4N B.B.等于等于4N 4N C.C.小于小于4N 4N D.D.无法确定无法确定第22页/共38页4 4下列关于弹簧测力计的说法下列关于弹簧测力计的说法 中错误的是中错误的是A.A.弹簧测力计的刻度是均匀的弹簧测力计的刻度是均匀的B.B.弹簧测力计在任何情况下都弹簧测力计在任何情况下都 可以拿来使用可以拿来使用C.C.使用弹簧测力计前应轻轻地使用弹簧测力计前应轻轻地 拉挂钩，以防卡住拉

8、挂钩，以防卡住D.D.使用弹簧测力计时，挂钩不使用弹簧测力计时，挂钩不 能与外壳相碰能与外壳相碰第23页/共38页5 5弹簧测力计是一种常弹簧测力计是一种常用的测量用的测量_的大小的工的大小的工具，它是根据弹簧在一定具，它是根据弹簧在一定的弹性范围内的弹性范围内 . . _的原理制成的原理制成的。的。第24页/共38页6 6弹簧测力计上最大刻度弹簧测力计上最大刻度值就是弹簧测力计的值就是弹簧测力计的_，用弹簧测力计所测量力的大用弹簧测力计所测量力的大小小_超过这个值超过这个值（“能能”、“不能不能”）。）。量程量程不能不能 第25页/共38页7 7弹簧测力计的正确使用方法是：弹簧测力计的正确使

9、用方法是：（1 1）测量前要了解弹簧测力计的）测量前要了解弹簧测力计的 . .要明确要明确_，还必须要，还必须要_。（2 2）在实际测量时，要使弹簧测力计内）在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟的弹簧轴线方向跟_方向一致。方向一致。（3 3）读数时，眼睛观察指针的视线应与）读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线弹簧测力计的刻线_。（4 4）在记录结果时，既要记录）在记录结果时，既要记录_，还要注明还要注明 _。量程量程分度值分度值校零校零 所测力的所测力的垂直垂直 数字数字 单位单位第26页/共38页8.8.能测量力的常用工具是能测量力的常用工具是A A托盘天平托盘天平 B.

10、B.电子台秤电子台秤 C.C.弹簧测力计弹簧测力计 D.D.磅秤磅秤 O9.9.若某同学将弹簧测力计拿倒若某同学将弹簧测力计拿倒了，用提环来悬挂重物，则所了，用提环来悬挂重物，则所测物体重力比实际值测物体重力比实际值 。（偏大、不变或偏小）（偏大、不变或偏小） 第27页/共38页O10.10.关于弹簧测力计的说法正确是关于弹簧测力计的说法正确是A.A.弹簧测力计根据弹簧受到外力越大，弹簧测力计根据弹簧受到外力越大，物体形变越大原理制成的物体形变越大原理制成的B.B.弹簧测力计一般都有量程，没有分弹簧测力计一般都有量程，没有分度值度值C.C.弹簧测力计使用时一定要竖直放置，弹簧测力计使用时一定要

11、竖直放置，不能倾斜不能倾斜D.D.使用弹簧测力计之前，一定要注意使用弹簧测力计之前，一定要注意观察标尺的零刻线、分度值和量程观察标尺的零刻线、分度值和量程第28页/共38页O1111关于弹力，下述正确的是关于弹力，下述正确的是A.A.两物体相互接触，就一定会两物体相互接触，就一定会 产生相互作用的弹力产生相互作用的弹力B.B.两物体不接触，就一定没有两物体不接触，就一定没有 相互作用的弹力相互作用的弹力C.C.两物体有弹力作用，物体不两物体有弹力作用，物体不 一定发生了弹性形变一定发生了弹性形变D.D.只有弹簧才能产生弹力只有弹簧才能产生弹力第29页/共38页 12.12.下列关于水平地面上的

12、物体和下列关于水平地面上的物体和地面受力情况的叙述中正确的是地面受力情况的叙述中正确的是A.A.地面受到了向下的弹力是因为地地面受到了向下的弹力是因为地 面发生了形变面发生了形变B.B.地面受到了向下的弹力是因为物地面受到了向下的弹力是因为物 体发生了形变体发生了形变C.C.物体受到了向上的弹力是因为地物体受到了向上的弹力是因为地 面发生了形变面发生了形变D.D.物体受到了向上的弹力是因为物物体受到了向上的弹力是因为物 体发生了形变体发生了形变第30页/共38页1313小木块放在桌子上，下列说小木块放在桌子上，下列说法正确的是法正确的是A.A.在接触处只有桌子有弹力产生在接触处只有桌子有弹力产

13、生B.B.在接触处只有木块有弹力产生在接触处只有木块有弹力产生C.C.木块对桌面的压力是木块形变木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力后要恢复原状而对桌面施加的力D.D.木块对桌子的压力是木块的重木块对桌子的压力是木块的重力力第31页/共38页14.14.关于弹力的方向，以下说法不关于弹力的方向，以下说法不正确的是正确的是 A.A.压力的方向总是垂直于接触面，压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物并指向被压物B.B.支持力的方向总是垂直于支持面，支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物并指向被支持物C.C.绳对物体拉力的方向总是沿着绳，绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向

14、绳收缩的方向并指向绳收缩的方向D.D.杆对物体的弹力总是沿着杆，并杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向指向杆收缩的方向第32页/共38页1515用绳提一物体，绳用绳提一物体，绳对物体的拉力的方向是对物体的拉力的方向是_的；对人的手，的；对人的手，拉力的方向是拉力的方向是_的。的。向上向下第33页/共38页1616小红在课外探究弹簧的小红在课外探究弹簧的长度跟拉力的变化关系，利长度跟拉力的变化关系，利用如图所示的装置记录了相用如图所示的装置记录了相应实验数据如下应实验数据如下拉力拉力/N/N0 05 5101015152020252530304040指针的位置指针的位置/cm/cm2 2

15、3 34 45 56 67 77.57.57.57.5图5-7作业作业第34页/共38页（3）下图能反映以上数据关系的是）下图能反映以上数据关系的是 。tv0tv0tv0ABC（1 1）分析实验数据，写出你能得到的结）分析实验数据，写出你能得到的结论论 。（2 2）举出该探究在实际应用中的一个实）举出该探究在实际应用中的一个实例例 。在弹性限度内，弹簧伸长的长度跟所受的拉力成正比。在弹性限度内，弹簧伸长的长度跟所受的拉力成正比。弹簧测力计。弹簧测力计。第35页/共38页谢谢大家第36页/共38页1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错

16、的。3、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。4、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。5、书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。6、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！8、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。9、我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？10、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个

17、有价值的人。11、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。12、苦想没盼头，苦干有奔头。13、智者一切求自己，愚者一切求他人。14、无论才能、知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。15、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。16、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。17、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。18、学习是劳动，是充满思想的劳动。19、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。20、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败

18、。21、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。22、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义23、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。24、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。25、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。26、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。27、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。28、自己打败自己的远远多于比别人打败的。29、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。30、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。日光倾城而下，时光摆上的印记在身后层层腐朽。流年，在等谁的相濡以

19、沫。悠长岁月平静，无事亦是蹉跎。朝花夕拾，捡的尽是枯萎。当有时间时要利用时间，因为时间稍纵即逝。东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。只有时间的消逝才使我们注意到时间。林花谢了春红，太匆。无奈朝来寒雨晚来风，胭脂泪，相