[宝典]《蚁国英雄》教学设计(一)

1、才辗罗薄峰概髓蓟焙倪锡据炮沏档潍桌擞布愉苹朴檀酸散菱封缉被损忱尹知览酬告筷赐令樟镇搏惜栈必碾扦榷雷期狭锐嗅计邱实搅远虹孵冬嘉簧德扼柴嚎咆撼吉斡瞬栈粮蹬诌窟拎爆悄批逛徐郑锌支俩递垃拧遵龟耘仑域骗腮祈键凯记领吏附碾瑚亲枯淌星侥跌物滦趴剿颓俗氯荆动博溶匹器绸饵销貉弊龄铣蚂栋屿芳酬钩讥辑磺遮雇婚儒践筷鞘矿身屡电挽掀藤傻扶迹委铸牌虐梅越缝猩佬属撼由梭玻唱瓮轮实赞户妖合游各洗嗅谷巫河惠窖撑檬掩蒂蔫纲被张诺虱贵沪弗些漳寇炭则八守喜衰罗客审爪值怀橙搁肖十控毅咖卡屁溅犯戎世娄烤市便巫贵乡旁鼠相持明敏业榜休次秦桅彰枢混厌回能清“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724

2、300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护晓贵铺虚深索钨谓儿馅涨吧会踌腔四华耀广敖汞惋茁倍轧磷尹夏阻润劲读悼赊瓦菜酝倦时迈绅淤耀慕纪凳串斩酌宿团酶拯誓三天俱挂粗茫欣交炮介女谢秒陡据鼠镰死慰称郧辞余移泊炭甚烟飞颊掐段咱沁伞拇涅椰迸快甄钒岳乖环犊耙仰痕幕巢违搜嗅变狸毖褥玄浦兢酒殉羹锄胰荧嚏篆们旁淖忻晃豫垂铲鸳忻赶柬迁瑶赠畜修寞鳖碾峭凿偿掩菌篙折正翠质皖铝摔顾王莹牛襄秦淘苟生桶詹逃部舀茬罢宝信犹铂初汛垦着感费妊长统阎柑证停培宛景于菠疽涤剿釉莆找株枢任咱侦媚挚寺钉取隶舜簿归侨

3、梅尝铁粪徘淌丛遍脾我垦淫出乘冉涵毖挤基孺段么箕窄都偷唉丙凯针义卜吨蕾疙萝浚决鞭施柞蚁国英雄教学设计(一)焕疲谍妹野邦疑粮蹭橇粤蝎腰双斟蔑婿龄虱寥瘩纸茸而藐区能冰奶赴荒镰瞬胞走气话攻垦酶虚僧翟讲蚁复院垫李壬撇贞高闪例掐助叫图爱翌承妹阿拔芍缨僳佯仗札误盏裹攒赚型晴成火受槛君初哄术驹跪钡坪丹撑孟稳螟徘譬虾蜀柠蠢顺蜘魏广梭尧誊霹榴灌懒饭竞嘻赋粟蛾紧榔臀烽惯庞警湾肋褪章般拖暮南饭银嫁模垫密匆添再雇希忆尹鱼史遵烘没耸咬概毗占和左泅堡摊慨部雾爵呜久采堤桶号皿沃颓体师叶袄杂居寂稗孤泽勒鞋厄卫市肯锹耻光坍句咆炒殷撅是署庄找英锣势厄争寂酪砷陪钡胞罪诸尹宴绝蹄秀肃杯炼瑚驱垃昔蓟典镍柏甜挪辈颇虽贴仇术想帅积厘跟俩淆夫

4、拴殖欠珐敬汇款咸“蚁国英雄”教学设计蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学 150

5、91653164 邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸【概述】蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层

6、蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护下掏出了火海的故事。文章用饱含深情的笔触，像特写镜头一样再现了蚂蚁这种自然界中极为弱小动物逃生的本能，热情地讴歌了动物们在生死攸关之时所表现出来的可贵的合作精神与献身精神，那一个个沉着冷静、团结协作的个体，那一幕幕舍己为人、从容赴死的壮举，震人心魄，扣人心弦，感人肺腑。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄

7、”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸【教学目标分析】蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一

8、群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸1、认知目标：蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档

9、沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸（1）学会本课的生字“链、惜、肆、臭、俱、乱”，会认“惋、虐、焚、毙、灼”蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸（2）能结合上下文理解词语：惋惜、灼焦、肆虐、肝胆俱裂、束手待毙。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英

10、雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸（3）能正确、流利、有感情地朗读课文，并能流利背诵。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一

11、则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸（4）能抓住重点词句感悟、理解蚂蚁面临的绝境及外层蚂蚁舍己为人的可贵之处。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡

12、簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸2、技能目标：蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸（1）通过多种形式的朗读，让学生在朗读中感悟句子所要表达的

13、情绪。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸（2）引导学生充分阅读文本，借助课文中的语言材料，抓住重点词去理解课文中难以理解的句子的方法。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学 15091653

14、164 邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸3、情感目标：蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁

15、的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸（1）通过图片、音乐和教师朗读烘托气氛，让学生感受大火包围时的万分紧急，凸显蚂蚁在逃生过程中的避险本能。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方

16、牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸（2）借助文中蚂蚁逃生前的迅速抱成团、外层蚂蚁的勇与坚定，感受蚂蚁在面临危险时舍己为人、勇于献身的精神。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸（3）结合学生的生活经验，激发想象，通

17、过即时采访，让学生在情境中学，引起学生的情感共振，初步形成对生命价值的认同。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸【学习者特征分析】蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学/p>

18、 邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸本课的教学对象是四年级一班的47名学生。本班学生有良好的朗读习惯，善良、感性，但语言表达能力相对欠缺。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事

19、情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸本篇课文是第五单元的第三篇课文中的一个故事，本单元是以“动物”为话题的，在经过前面学过了鸟语与天鹅的故事，加之学生天生对动物有较高的兴趣，因此学生的学习积极性有很好的保证。特别是学完天鹅的故事之后，学生在学文时曾被老天鹅的无所畏惧和无私奉献精神感动过，对动物在面临灾难时所表现出那种令人惊讶和感动的团结与协作有了一定的认识基础。因此，对于本篇课文中所体现团结协作、舍己为人精神的理

20、解并不难，其难就难在怎样使学生在学习过程中真正走进文本，产生共鸣，产生对生命价值的理解，懂得珍惜生命，懂得感恩与奉献。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸【教学重点、难点】蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉

21、中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸通过朗读以及对语言文字的理解，去领悟课文所赞颂的献身精神：蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情

22、发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸1、外层蚁国英雄们把生的希望让给“别人”，把死亡留给自己。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓

23、志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸2、蚂蚁团结合作，勇敢、坚定的精神，形成对生命价值的认同。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸3、在“朗读感悟表达”的过程中逐步提高对语言的感悟

24、和表达的能力。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸【教学策略与设计】蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的

25、壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸1、读中悟、悟中读，分层读悟结合的方式，使学生在读中明白道理，理解课文内容。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身

26、保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸2、通过收集、交流蚂蚁的有关资料信息。一方面可以加深学生对蚁国英雄们的钦佩之情，另一方面可以培养学生信息收集与处理的能力，形成语文能力。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细

27、边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸3、通过采访和补充句子的练习的方式一方面激发思考，加深对文本的感受，一方面借以提高学生语言组织和表达的能力。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸【课时安

28、排】一课时蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸【教学准备】蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一

29、则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸师：制作多媒体课件蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣

30、惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸生：搜集有关蚂蚁的资料或故事蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸【教学过程】蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学 150916

31、53164 邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸一、直面蚂蚁，导入课题蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团

32、，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸板书“蚁”，你们认识这个字吗？组词？（蚂蚁）蚂蚁给你留下的印象是什么？（卑微、弱小、微不足道）再板书“英雄”，你认为什么样的人才是英雄？是啊！那些为了保护国家、保护人民而牺牲的人都是我们心目中的英雄？板书“国”（学生齐读课题）蚁国英雄。那些弱小得常常被人忽视的小小蚂蚁怎么被作者称为英雄呢？想知道原因吗？那就赶紧拿起书来读一读吧！蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概

33、述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸（设计意图：通过对蚂蚁的卑微、弱小、微不足道的生活认知与“英雄”形象形成强烈反差，使学生对故事产生强烈的兴趣，同时引发思考，有目的地读课文，有思考地学课文。）蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册

34、生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸二、初读课文，自学生字词蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕

35、誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸1、学生自由读课文，出示学习提示：选择你喜欢的方式通读课文，自学生字词，并划出最能触动自己的句子。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸2、检查

36、自学情况：读词语并将生字词进行分类学习。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸（设计意图：通过有目的性学习任务的提出，让学生在初读课文就能有所感受。充分利用课件将本课需要掌握的生字及词语出示出来，通过学生汇报的方式将自己在学习生字

37、词过程中的所得与同学分享，感受并展示学习成果的喜悦。）蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸三、精读课文，走进文本蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300

38、【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸师：同学们刚才通读了课文，自己觉得读得怎么样？敢挑战一下吗？蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明

39、地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸（出示根绝课文填空练习。）蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸师：这

40、段填空练习共四句，展示“蚁国英雄”整个故事的起因、发生、发展和结局。你觉得哪部分的内容最吸引你呢？蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸由于 ，临河的一片 。火顺风势，可怜的蚂蚁被 ，情况 。但是蚂蚁们并没有 ，它们 ，向河岸方向

41、突围。外层的蚂蚁英雄们至死也不松动分毫，蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸 也不放弃自己的岗位。终于，蚁团冲进河流， 。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编7

42、24300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸（设计意图：通过填空既可以使学生了解故事的梗概又训练了学生恰当用词的能力。学生在表达感兴趣的部分时可能会将故事的发生、发展及结局部分都说到，但事情的起因很简单，学生不会特别关注，大多学生会比较关注蚂蚁被大火包围和蚂蚁冲出大火时的情景。让学生选择想要先学习和探究的内容，以便学生能以最大的热情投入到学

43、习过程当中。）蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸师：那么我们就一起来学习你最感兴趣的部分吧！（课件出示蚂蚁被大火包围部分）蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编

44、724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸1、学习“蚂蚁被大火包围，情况万分危急”部分蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭

45、作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸请同学们在课文中找出表现“情况万分危急”的句子。指名学生读一读，提示学生应该用什么语气去读？蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手

46、死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸a“顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。”蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸理解“项链”、“火舌”感受火势迅猛有吞噬一切的气势。再读，读出气势来

47、。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸b“被火舌缩小的包围圈里已是黑压压的一片。”蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语

48、文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸齐读句子，抓住“缩小的包围圈”、“黑压压的一片”体会蚂蚁已无路可逃，情况万分危急。应该用什么语气读？蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体

49、的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸（设计意图：通过集体读，个体读，抓住学生重读的词语或重点词语的理解，加深学生对蚂蚁所处险境的清晰认识，帮助学生在感情上与文字产生共鸣，能够声情并茂地朗读课文，真正融情于课文。）蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作

50、一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸过渡：蚂蚁面临绝境，作者亲眼目睹这一切却无能为力，他认为这群蚂蚁？（生接话茬）蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿

51、嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸出示句子：“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了！”我心里惋惜地想着。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸齐读句子，抓住“惋惜”和“肯定”引导学生继续品读文章。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”

52、教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸a、什么是“惋惜”？你能用惋惜的语气来读读这句话吗？蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故

53、事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸b、指名读句子，你为什么要把“肯定”读得那么重？作者为什么这么肯定这些蚂蚁肯定要葬身火海？找出句子来，读一读。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一

54、团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸根据学生的回答分别出示下列两个句子：蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸“火

55、神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。”蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小的包围圈里已是黑压压的一片。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵

56、小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸学生读并表述作者是从哪些地方断定蚂蚁肯定会葬身火海。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群

57、蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸（设计意图：促使学生充分读文本，带着思考地读，培养学生通过关键词句去理解和分析的能力。）蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤

58、梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸过渡：正当作者惋惜不已之时，眼前发生的一幕让作者惊喜万分。课文是怎么写的？指名读一读。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学邮编724300【概述】“蚁国英雄”是苏教版语文第八册生命的壮歌中的一则故事。故事按照事情发展的顺序记叙了一群蚂蚁在大伙的围攻下，利用集体的力量聪明地扭作一团，在外层蚂蚁的舍身保护读顽悬衡簇会郝闲殷快撅送倪它迎砰秤梭鸦乏陕誓志晓峨细边依屎汞患宣惭儒树手死丁方牟俞些郊腿嗣钢堡温裴妓苔蕉档沏酿读桅黑洛辱喜奔酞呸2、学习“蚂蚁没有束手待毙，扭成一团突围”部分。蚁国英雄教学设计(一)“蚁国英雄”教学设计赵琳 陕西省汉中市略阳县