2020年九年级化学全册第六章溶液现象物质的溶解性教学案5新版沪教版

1、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！2019-2020年九年级化学全册 第六章溶液现象物质的溶解性教学案5（新版）沪教版教学目标：1、认识固体物质的溶解性的影响因素，了解不同的因素的具体的影响情况2、知道利用物质的影响因素改变物质的溶解性3、认识饱和溶液和不饱和溶液，学会判定饱和溶液的方法，把握饱和溶液和不饱和溶液的相互转化方法练习内容：1.下列物质的溶解性，随温度升高而减少的是( ) a食盐b熟石灰c硝酸钠d硫酸铜2.下列生活中的现象，与物质溶解性无关的是（）a揭开啤酒瓶盖，有大量气泡溢出 b盛石灰水的瓶口有一层白膜c烧开水时，沸腾前有大量气泡 d热糖水冷却后底部

2、有糖的结晶块析出3.某饱和溶液加水稀释后，发生了改变的量是( )a溶质质量b溶液质量 c溶解度d溶质质量分数4.在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转变为饱和溶液可采取的方法有：升高温度降低温度增加硝酸钾减少硝酸钾增加溶剂蒸发水，其中正确的是( )ab cd5.在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是 ( ) a.浓溶液 b.稀溶液 c.不能溶解任何物质的溶液 d.不能继续溶解该物质的溶液6.制汽水时，为了使二氧化碳的溶解度增大，可采用的方法是( )a降低压强b降低压强并升高温度c升高温度d增大压强并降低温度7.可证明一瓶硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是( )a蒸发掉1 g水，有少量固体析出 b降

3、低温度，有少量固体析出c加入少量硝酸钾固体，固体不再溶解 d加入少量水，没有固体析出8.20 g饱和食盐水中加入5 g食盐，保持温度不变，这时食盐水的质量将( )a增加5 gb为25 gc为20 gd无法确定9.20时，将一瓶kno3饱和溶液分成等质量的两份，向一份溶液中加入该物质的晶体得到甲溶液，将另一份溶液加热至60得到乙溶液，下列有关说法正确的是( )a甲乙两份溶液都仍是饱和溶液b甲溶液溶质质量分数变大，乙溶液不变c乙溶液的质量减少 d甲乙溶液溶质量质量分数相等10.下列关于饱和溶液的说法中，错误的是 a.在温度不变时，kno3饱和溶液不能再溶解kno3晶体 b.改变条件可以使不饱和溶液

4、变成饱和溶液 c.室温下，与固体溶质共存的溶液一定是这种溶质的饱和溶液d.在温度升高时，某物质的饱和溶液一定能继续溶解该物质11.在一个大萝卜上挖个坑，向其中注入饱和食盐水，一定时间后将食盐水倒出，在相同的温度下，发现倒出的溶液还能溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液 a.是饱和溶液 b.是不饱和溶液 c.氯化钠溶解性变强 d.氯化钠解性变弱 12.下列关于海水晒盐的原理分析正确的是 ( ) a利用阳光照射使海水升温得到食盐 b利用机械动力搅拌得到食盐 c利用阳光和风力将水分蒸发得到食盐 d利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！13.给

5、饱和澄清石灰水加热，以下叙述不正确的是 ( ) a溶液由澄清变浑浊 b氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大 c溶液仍为饱和溶液 d溶液中溶质的质量分数减小14.电解水时，常在水中加入少量硫酸以增强水的导电性。若用9%的硫酸50g通直流电进行电解水的试验，过一段时间后，硫酸的溶质质量分数变为10%。则被电解水的质量为 ( ) a10g b7g c5g d3g 15.右图是a、b两种固体物质溶解度曲线，下列说法正确 （ ）a a物质的溶解度大于b物质bt1时,两种物质的溶解度都为agct1时，a、b两种溶液中溶质的质量分数相同dt2时，a的饱和溶液中溶质的质量分数小于b的饱和溶液中 溶质的质量分数16

6、. a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 ( ) at1时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是b>a>c bt2时，30ga物质加入到50g水中不断搅拌，所得溶液溶 质质量分数为37.5% ct2时，将相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1， 析出晶体最多的是a d将t1时c的饱和溶液升温到t2，变为不饱和溶液17.现将粗盐提纯，并用制得的精盐配制50g质量分数为8%的氯化钠溶液。下列说法正确的是( ) a蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸于后停止加热 b配制该溶液需要氯化钠8g，水42g c粗盐溶解和过滤操作时，都用到了玻璃棒，玻璃棒的作用相同 d

7、配制溶液需要经过计算、称量、量取、溶解、装瓶、贴标签等步骤18. 用“不变”、“增加”、“减少”填空：有一饱和kno3溶液（1）在一定温度下，向其中加少量kno3后，溶液质量 。（2）向其中加水，则溶质的质量 ，溶液的质量 。（3）若温度不变蒸发掉少量水，则溶质的质量，溶液的质量。19已知：在20时蔗糖的溶解度为204g，则在20时，将100g蔗糖投入到50g水中，得到是 溶液，蔗糖的质量分数是 ，若投入120g蔗糖，则得到是 溶液，蔗糖的质量分数是 。20.溶解度可表示物质溶解性的大小。 如图1是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解曲线。20时，甲溶解度_（填“>”、“<

8、”或“”）乙溶解度。40时，乙和丙_（填“能”或“不能”）形成溶质质量分数相同的饱和溶液。20时，烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液，各加入等质量的对应固体，并升温至50。请填表。素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！烧杯中的溶质烧杯中固体的变化甲乙固体逐渐减少至全部溶解丙 气体的溶解度也有一定的变化规律。i打开可乐瓶，溢出大量气体，由此可见，压强越小，co2的溶解度越小。若要加大二氧化碳溶解的量可采用的一种方法是_。不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图2所示图中t1对应的温度40，则t2对应的温度_（填序号）。a大于40 b小于40 c无法确定21.某固

9、体物质的溶解度曲线如图所示，根据图回答如下问题： 图中b点的意义：表示该物质在t3时，每100g溶剂和s1 g 溶质形成不饱和溶液。a点的意义： 此溶液的溶质质量分数的表达式 。 将t1时的该物质的饱和溶液升高温度后，该溶液的溶质的质 量分数会 （填“增大”、“减小”或“不变”）。 当温度降低时，a点变动后溶液的质量分数与原来比较 （填“增大”、“减小”或“不变”）。 若使m点的溶液变成a点溶液，可以采取的措施是 若使m点的溶液变成b点溶液，可以采取的措施是 现有该物质和少量氯化钠的固体混合物，则提纯该物质的操作步骤是 22.如图所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条件下向烧杯中分别加

10、入下列物质（悬挂物不参加反应），说明弹簧测力计读数的变化情况（填“变大”、“变小”或“不变”）： (1)如果加入氯化钠晶体，弹簧测力计读数_。 (2)如果加入蒸馏水，弹簧测力计读数_。 (3)如果加入硝酸钾晶体，弹簧测力计读数_。23.下表列出了kno3与nacl在不同温度时的溶解度：(1) 现有含123g kno3与17.9g nacl的混合物，某同学设计了以下实验除去kno3中的nacl（操作过程中不考虑额外的水损失）。向混合物中加入适量水，加热溶解；继续加热溶液至100并恒温蒸发浓缩；将溶液降温至10，仅得到kno3晶体，过滤，将所得kno3晶体洗涤并干燥。素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ a步骤中，为确保没有晶体析出，溶液中至少要保留_g水； b步骤中，最多可得到kno3晶体_g； c根据上述实验可概括出除去kno3中少量nacl的主要步骤： 加热溶解蒸发浓缩_过滤洗涤干燥； d洗涤时，应选用少量_（填“热水”或“冷水”），其目的是_；(2) 除去nacl中少量kno3的一种方法是：将nacl和kno3的混合物置于适量水中，加热，搅