人教版八年级下册_巴金--8短文两篇《日》《月》-

1、 巴巴 金金 日日月成语：飞蛾扑火成语：飞蛾扑火神话神话夸父逐日夸父逐日神话神话嫦娥奔月嫦娥奔月比喻自取灭亡比喻自取灭亡不自量力不自量力 自私自利自私自利 日 巴金，巴金，1904年年出生，原名出生，原名，字，字，人。中国现当代著名文学家。人。中国现当代著名文学家。1928年发表处女作长篇小说年发表处女作长篇小说，发表，发表时开始使用时开始使用“巴金巴金”笔名。笔名。长篇小说长篇小说家家春春秋秋雾雾雨雨电电 本文写于本文写于抗战时期抗战时期的的1940194019411941年，年，当时中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，当时中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀侵淫。为了

2、光明被黑暗取代，和平被屠杀侵淫。为了中华民族的独立与生存，千千万万不甘做中华民族的独立与生存，千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。作者写此文，惜牺牲。作者写此文，全国人民包括巴金全国人民包括巴金都在期盼胜利的到来。作者写都在期盼胜利的到来。作者写日日月月，就是为此而发。，就是为此而发。 日课文朗读课文品读课文品读 （一）（一）日日 读课文，画出文中的关键性词语并独立读课文，画出文中的关键性词语并独立思考回答思考回答 1-4小题，然后小组交流。小题，然后小组交流。3、“火火”“”“日日”象征着象征着 “飞蛾飞蛾”“”“夸父夸父”象征着象征

3、着4、作者希望成为一个怎样的人呢？作者希望成为一个怎样的人呢？ 3、在这里，在这里，“火火”“”“日日”与与“飞蛾飞蛾” “夸父夸父”有着怎样的象征意义呢？有着怎样的象征意义呢？(2) “火”“日”象征着光明、温暖 “飞蛾”“夸父”象征着为了追求光和热而不惜牺牲自己生命的人。 4、作者希望成为一个怎样的人呢？ “飞蛾”，愿为民族的独立与解放奉献自己的一切。 为着追求光和热，宁愿舍弃自己的生命。愿做人间的飞蛾，飞向火热的日球。看来，“日”确实让我们感受那喷薄而出的热情和希望。 下面，我们一起来体验“月”的细腻幽静吧。飞蛾；夸父飞蛾；夸父 品品（扑火；追日）（扑火；追日）人人我我（舍弃生命）（舍弃

4、生命）（愿做飞蛾）（愿做飞蛾）悟悟追求追求光明光明而献身而献身月品读品读 每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月么？在凭栏望月么？ 圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里罢，这镜里一定有某某人的影子。镜里罢，这镜里一定有某某人的影子。 寒夜对镜，只觉得冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。寒夜对镜，只觉得冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。 在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着明月，总觉得

5、寒光冷气侵入我的都市的高高露台上，我望着明月，总觉得寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。 的确，月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的确，月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光死的光。的。月的光死的光。 但是为什么还有姮娥奔月的传说呢？难道那个服了不死但是为什么还有姮娥奔月的传说呢？难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生么？或者她在那一面之药的美女便可以使这已死的星球再生么？或者她在那一面镜中看见了什么人

6、的面影罢。镜中看见了什么人的面影罢。月课文朗读 品读品读月月u1 1、月亮在文中带给作者的突出感觉是什么？你是通过哪些描月亮在文中带给作者的突出感觉是什么？你是通过哪些描写体会出来的？这里所表现的意境，能使你联想起古诗文中的写体会出来的？这里所表现的意境，能使你联想起古诗文中的哪些诗句？哪些诗句？(3)(3)u2 2、“月的光是死的光月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？表达了作者怎样的思想感情？u3 3、既然这是一个没有生机的星球，那为什么还有嫦娥奔月的、既然这是一个没有生机的星球，那为什么还有嫦娥奔月的传说呢？传说呢？月亮带给作者最突出的感受是冰冷，如入冰窖，肌肤月亮带给作者最突出的感

7、受是冰冷，如入冰窖，肌肤生寒，孤寂凄清生寒，孤寂凄清表达了作者对光和热的一种向往和渴求表达了作者对光和热的一种向往和渴求u4 4、作者借作者借“嫦娥奔月嫦娥奔月”的故事表达了怎样的人生追求？的故事表达了怎样的人生追求？ 月光月光冷冷死的光死的光姮娥姮娥奔月奔月改改 变变 小小 结结我我合作探究合作探究1、散文诗具有独特的语言魅力，请用一个四字短语说说你、散文诗具有独特的语言魅力，请用一个四字短语说说你读过读过日日或者或者月月之后的感受。之后的感受。(2)2、联系社会背景，如果你生在当时，你会做出怎样的抉择？、联系社会背景，如果你生在当时，你会做出怎样的抉择？今天，祖国崛起，你又将怎样实现你的人

8、生价值呢？今天，祖国崛起，你又将怎样实现你的人生价值呢？ 请同学们试用请同学们试用“我愿做我愿做_，我要，我要_”的句的句式表述。式表述。3 3、手法借鉴。对于文中运用的象征，对比手你是如何理解手法借鉴。对于文中运用的象征，对比手你是如何理解的？的？ 象征象征： 对比：对比：热血沸腾，心潮澎湃，激情洋溢热血沸腾，心潮澎湃，激情洋溢生在乱世，做民族英雄；生在治世，做国家栋梁生在乱世，做民族英雄；生在治世，做国家栋梁。 3、手法借鉴。对于文中运用的象征、对比、手法借鉴。对于文中运用的象征、对比 你是如何理解的？你是如何理解的？1、象征：象征：2、对比：、对比： 将飞蛾扑火和夸父逐日的理由想象成追求

9、光和热，将嫦娥奔月的将飞蛾扑火和夸父逐日的理由想象成追求光和热，将嫦娥奔月的理由想象为嫦娥妄想改变这冰冷的星球，作者赋予了理由想象为嫦娥妄想改变这冰冷的星球，作者赋予了“飞蛾飞蛾”“”“夸夸父父”“”“嫦娥嫦娥”以崭新的艺术形象。上学期我们是否也学过类似的文章以崭新的艺术形象。上学期我们是否也学过类似的文章呢？即在某个对象身上赋予一种特定的内涵，以抒发自己的个人理想。呢？即在某个对象身上赋予一种特定的内涵，以抒发自己的个人理想。 如：如：爱莲说爱莲说中的莲、牡丹、菊，莲象征君子，牡丹象征富贵中的莲、牡丹、菊，莲象征君子，牡丹象征富贵者，菊象征隐士。者，菊象征隐士。 因此，文学有其现实性，是为了

10、服从作家表情达意的需要，同时因此，文学有其现实性，是为了服从作家表情达意的需要，同时也是和时代合拍的。也是和时代合拍的。 在在日日中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在月月中，中，作者主要写冷，却同样提到了光和热。把两文贯通起来，你对作者主要写冷，却同样提到了光和热。把两文贯通起来，你对作品的主体有什么深一层的理解？作品的主体有什么深一层的理解？2、对比：在在日日中，作者主要写光和热，同时提到了冷；中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在在月月中，作者主要写冷，却同样提到了光和热。中，作者主要写冷，却同样提到了光和热。把两文贯通起来，你对作品的主体有什么深一

11、层的理解？把两文贯通起来，你对作品的主体有什么深一层的理解？ 冷和热是一种极强烈的对比，而事物在对比之下，特征才会更加突冷和热是一种极强烈的对比，而事物在对比之下，特征才会更加突出明显，这就是为什么作者会在不同的两篇文章中提到了同样的东西。出明显，这就是为什么作者会在不同的两篇文章中提到了同样的东西。正因为对光和热的向往和追求，对美好事物的企盼和渴望，更要远离寒正因为对光和热的向往和追求，对美好事物的企盼和渴望，更要远离寒冷和冰冷，远离黑暗和死亡。所以作者才别有深意地这样写。将两篇文冷和冰冷，远离黑暗和死亡。所以作者才别有深意地这样写。将两篇文章贯通起来，更可以充分理解和感受作者的良苦用心，理

12、解在这样一个章贯通起来，更可以充分理解和感受作者的良苦用心，理解在这样一个特定的年代里，作者热切期待光明的心情。特定的年代里，作者热切期待光明的心情。 日日表现了巴金激情澎湃的一面；而表现了巴金激情澎湃的一面；而月月集中体现了巴金细腻集中体现了巴金细腻幽静的另一面。虽然风格不同，但作者的感情却是一以贯之的。无论是幽静的另一面。虽然风格不同，但作者的感情却是一以贯之的。无论是扑向灯火的飞蛾，还是渴死在旸谷的夸父，还是希望可以用自己的一己扑向灯火的飞蛾，还是渴死在旸谷的夸父，还是希望可以用自己的一己之力改变现状的姮娥，他们都代表着一种力，一种向上的、不屈不挠的之力改变现状的姮娥，他们都代表着一种力

13、，一种向上的、不屈不挠的力，是作者对人生、对生活的一种希望和信念。力，是作者对人生、对生活的一种希望和信念。小结：小结：日日激情洋溢激情洋溢飞蛾扑火飞蛾扑火夸父追日夸父追日向往追求向往追求光明温暖光明温暖宁愿轰轰宁愿轰轰烈烈地烈烈地死死。月月细腻幽静细腻幽静姮娥奔月姮娥奔月改变冰冷改变冰冷拯救死星，拯救死星，甘愿寒冷甘愿寒冷孤寂地孤寂地生生。寄托寄托作者作者追求追求光明光明追求追求希望希望追求追求信念信念的的人生理人生理想。想。1、我追求光明，追求人间的爱，追求我理想中的英雄。结果我依旧得到痛苦。但是我并不后悔，我还要以更大的勇气走我的路。 2、生的目标是什么？是丰富满溢的生命。一个人的生命应

14、该为他人放射，在必要的时候还应该为他人牺牲自我牺牲是人的天性，就像植物不得不开花。 3、因为受到了爱，认识了爱，才知道把爱分给别人，才想对自己以外的人做一些事情。把我和这个社会联起来的也正是这个爱字，这是我的全性格的根底。 1、巴金原名、巴金原名，中国，中国现当代现当代著名文学家著名文学家长篇小说长篇小说家家春春秋秋雾雾雨雨电电2、3、BA4、联系特定的时代背景，由 “生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”这句话，你联想到古代的哪些名言或者你想说点什么？（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 司马迁司马迁 人生自古谁无死？留取丹青照汗青。人生自古谁无死？留取丹青照汗青。 文