中考专题复习仿写句子

1、专题复习三仿写句子一 什么是仿句 解说：是依据相关的句式，按照相同的修解说：是依据相关的句式，按照相同的修辞手法、特定的语言环境、不同的要求，仿写出辞手法、特定的语言环境、不同的要求，仿写出意义上有密切关联的、符合试题要求的句子。这意义上有密切关联的、符合试题要求的句子。这实际上是语法、修辞、标点等知识的综合运用。实际上是语法、修辞、标点等知识的综合运用。二 仿句特点 1 1 句式结构要完全一致，字数基本相等句式结构要完全一致，字数基本相等 2 2 修辞方法要一致，感情色彩要一致修辞方法要一致，感情色彩要一致 3 3 主题要紧扣命题要求主题要紧扣命题要求套用式仿写1(2009 商丘) 依照画横

2、线语句的样式,在后面写一个与前边意思连贯的分句。 大自然的语言丰富多彩：大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变化；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量了季节的变化；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；（ ），（），（ ） 。 分析：分析： 作此类题目，首先明确题意，辨明例句所用的修辞作此类题目，首先明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了大自然中手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了大自然中的现象给人的启示；从句式上看，要求与例句形成排比句。的现象给人的启示；从句式上看，要求与例句形成排比句。因此，本题仿写重点在仿句

3、内容的选定，其句式可以直接因此，本题仿写重点在仿句内容的选定，其句式可以直接套用。内容应该选自然景、物等。套用。内容应该选自然景、物等。例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从溪水的流例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从溪水的流淌中，我们读出了坚持的可贵；从高山的巍峨中，我们读淌中，我们读出了坚持的可贵；从高山的巍峨中，我们读出了雄浑的气势；从小草的嫩黄中，我们读出了生命的坚出了雄浑的气势；从小草的嫩黄中，我们读出了生命的坚韧。韧。 嵌入式仿句如：友情，是人生一笔受益如：友情，是人生一笔受益匪匪浅的储蓄。这储蓄，浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，是患难中的倾情相助，_，_，是错

4、误道路上的，是错误道路上的忠言逆耳。忠言逆耳。 解析解析 ：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同后语句搭配得当，句式或前或后要相同如：是跌如：是跌倒倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。的一缕春风。续写式仿句2 2（2011 2011 三门峡）仿照划线句子的句式，将句子补充完整，三门峡）仿照划线句子的句式，将句子补充完整，使之构成排比句。使之构成排比句。 有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容和

5、理解，有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容和理解，少一些指责与误会；多一些和谐与温暖，（少一些指责与误会；多一些和谐与温暖，（ ）；）；多一些真诚与团结，（多一些真诚与团结，（ ）。分析：本题既是续写又是仿写，要求学生要对句子进行仔细分析：本题既是续写又是仿写，要求学生要对句子进行仔细分析品味，揣摩句子所阐明的意义。句式分析品味，揣摩句子所阐明的意义。句式“多一些多一些少少一些一些”以及形成排比句以及形成排比句，注意句子的内容是，注意句子的内容是号召人们号召人们要有正确的人生观和道德观要有正确的人生观和道德观，前后，前后“”“”的内容要具有的内容要具有对立性对立性。参考示例：少一些争吵和冷

6、漠参考示例：少一些争吵和冷漠 少一些欺瞒与涣散少一些欺瞒与涣散对联式仿写例如: 上联: 攻书不畏难,难终成易 下联:( ) 解析解析: :对联本来就是一对句式相同、字数相等的句对联本来就是一对句式相同、字数相等的句子，上下联两个句子之间的关系，或相同相近，子，上下联两个句子之间的关系，或相同相近，或相对相反，对出另一句的过程，实际上也是仿或相对相反，对出另一句的过程，实际上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求，比一般的仿句练习难度更高。要求，比一般的仿句练习难度更高。参考答案参考答案: :求学莫怕苦求学莫怕苦, ,苦候变甜苦候变甜课堂小

7、结，强调要点：课堂小结，强调要点： 仿写原则：仿写原则： 仿写句子既要做到仿写句子既要做到“形似形似”又要做到又要做到“神似神似” 形似：结构、修辞、关联词等方面的相同或相近形似：结构、修辞、关联词等方面的相同或相近 神似：语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新神似：语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新 仿写三步曲：仿写三步曲： 揣摩分析：根据例句上下文意及语境，揣摩分析参照句揣摩分析：根据例句上下文意及语境，揣摩分析参照句的句式结构特点及修辞手法的运用，明确仿写要求。的句式结构特点及修辞手法的运用，明确仿写要求。 调动积累：平时注意积累，多阅读一些精美文章，多掌调动积累：平时注意积累，多阅

8、读一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿写时调动信息握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿写时调动信息储备，拓宽解题思路，仿写出富有新意的句子。储备，拓宽解题思路，仿写出富有新意的句子。 检查验证：在完成句子仿写后还要推敲语言（字、词），检查验证：在完成句子仿写后还要推敲语言（字、词），使仿句意象优美，蓄满真情，富有新意。使仿句意象优美，蓄满真情，富有新意。牛刀小试11 (2008重庆)根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整. 每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人.欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山岗;( ),( );欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的希望.参考参考

9、: : 欣赏是一抹阳光欣赏是一抹阳光, ,催开含苞的花蕾催开含苞的花蕾 欣赏是一盏明灯欣赏是一盏明灯, ,照亮前进的方向照亮前进的方向 牛刀小试22 (2008长沙)请从名人传钢铁是怎样炼成的鲁滨孙漂流记中任选一部，依照所给的句子形式，仿写一个句子。 我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基在叙说自己苦难童年的种种坎坷；我来到（ ），仿佛听到（ ）；我来到英国，仿佛听到斯威夫特在讲述格列佛航海中的种种奇遇。参考：参考： 法兰西法兰西 罗曼罗曼 罗兰在叙述三位巨人不平凡的经历罗兰在叙述三位巨人不平凡的经历 英国英国 笛福在述说鲁滨孙飘流荒岛的奇特经历笛福在述说鲁滨孙飘流荒岛的奇特经历 苏联苏联 奥斯特洛夫斯

10、基在讲述保尔成长为无产阶级奥斯特洛夫斯基在讲述保尔成长为无产阶级革命者的人生经历革命者的人生经历牛刀小试3 下面是中学生中流行的咏物诗,请仿照其写法,任选一物象,写出语义相对的两句话.要求有一定的思想意蕴,字数不必完全相等。例：竹例：竹 褒扬：每攀登一步，都做一次小结。褒扬：每攀登一步，都做一次小结。 批评：内在的虚空，终究不能成为栋梁。批评：内在的虚空，终究不能成为栋梁。 题目：卷尺 橡皮擦 蜡烛 物象:( ) 褒扬： 批评：参考答案：卷卷 尺：为了显示别人的高度，不惜屈身埋没自己的尊严尺：为了显示别人的高度，不惜屈身埋没自己的尊严 一心以笔直来要求别人，却始终一心以笔直来要求别人，却始终

11、看不到自己弯曲的丑态看不到自己弯曲的丑态橡皮擦：为了改正别人的错误，不惜耗尽自己的生命橡皮擦：为了改正别人的错误，不惜耗尽自己的生命 一心盯着别人的错误，却浪费了自己的一生一心盯着别人的错误，却浪费了自己的一生 一点点地牺牲自己一点点地牺牲自己, ,一次次地弥补错误一次次地弥补错误 为掩盖错误为掩盖错误, ,最终却毁了自己最终却毁了自己蜡烛：蜡烛： 宁可化为灰烬，也不弯下脊梁。宁可化为灰烬，也不弯下脊梁。 站站得不端正的，必然泪多命短。得不端正的，必然泪多命短。牛刀小试牛刀小试4 4仿照下面的句子再写两句。仿照下面的句子再写两句。 我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆长河落日圆”的壮丽