初一12班家长会

1、初一（初一（12）班家长会）班家长会首先对家长提几点要求：首先对家长提几点要求： （1）请您将手机调整到震动状态；）请您将手机调整到震动状态； （2）会议期间请您尽量不要随意出入；）会议期间请您尽量不要随意出入； （3）没有特殊事情，请您不要中途离场）没有特殊事情，请您不要中途离场。尊敬的家长：尊敬的家长： 你们好！很高兴能在这里见到你们，你们好！很高兴能在这里见到你们，感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天下午的期中家长会！开学已经两参加今天下午的期中家长会！开学已经两个月了，通过与孩子们的接触，各科老师个月了，通过与孩子们的接触，各科老师普遍认为咱

2、们班的学生素质比较高，我想普遍认为咱们班的学生素质比较高，我想这与家长对孩子们的重视，教导有方密不这与家长对孩子们的重视，教导有方密不可分。面对这样一群优秀的学生，作为老可分。面对这样一群优秀的学生，作为老师，作为班主任，我深感肩上责任重大，师，作为班主任，我深感肩上责任重大，但我有信心，也一定会竭尽全力带好这个但我有信心，也一定会竭尽全力带好这个班。班。 家长会议程家长会议程 二、二、初中阶段与小学阶段的区别初中阶段与小学阶段的区别 三、介绍任课老师三、介绍任课老师 四、介绍初一阶段的教育目标四、介绍初一阶段的教育目标 一、现状介绍一、现状介绍 五五 、介绍管理措施、介绍管理措施 六六 、介

3、绍期中考试、介绍期中考试 七七 、班级存在的问题、班级存在的问题 八、八、 下一阶段工作设想下一阶段工作设想 九、给家长的建议九、给家长的建议 十、公布家长委员会名单十、公布家长委员会名单 十一十一、结束语、结束语 首先，向各位家长简单介绍一下咱班首先，向各位家长简单介绍一下咱班的基本情况，我们班共的基本情况，我们班共44名学生，名学生，19个女个女生，生，25个男生。在同学们的共同努力下，个男生。在同学们的共同努力下，我们班在学校开展的庆祝建国六十五周年我们班在学校开展的庆祝建国六十五周年合唱比赛、黑板报评比和跑操评比中都取合唱比赛、黑板报评比和跑操评比中都取得了好成绩。孩子们积极进取、乐观

4、向上，得了好成绩。孩子们积极进取、乐观向上，互帮互助，在大家的共同努力下，咱们班互帮互助，在大家的共同努力下，咱们班整体稳定，已经形成一个具有凝聚力的班整体稳定，已经形成一个具有凝聚力的班集体。集体。一个有效的强有力的班集体一个有效的强有力的班集体 班班 长：杨宸长：杨宸团团 支支 书：王一彤书：王一彤纪律委员：连玉君纪律委员：连玉君宣传委员宣传委员: 刘恬语刘恬语体育委员体育委员: 李鹏飞李鹏飞劳动委员：党诚樱子劳动委员：党诚樱子 优优秀秀班班委委班干部班干部=领头羊领头羊=模范模范=老师的助手老师的助手一个有效的强有力的班集体一个有效的强有力的班集体语文科代表语文科代表：孙佳乐：孙佳乐数学

5、科代表数学科代表: 李欣育李欣育英语科代表英语科代表：张梦飞：张梦飞政治科代表政治科代表: 焦睿忻焦睿忻地理科代表地理科代表: 周旭阳周旭阳历史科代表历史科代表：鲁翰翔、王冰少：鲁翰翔、王冰少生物科代表生物科代表：崔皓旗：崔皓旗 优优秀秀班班委委班干部班干部=领头羊领头羊=模范模范=老师的助手老师的助手主要表现在三个方面：第一，课程不同。第一，课程不同。 小学只用学三门（语、数、英），小学只用学三门（语、数、英），进入初中了课程一下增加到十几门进入初中了课程一下增加到十几门（语、数、英、政、史、地等），这（语、数、英、政、史、地等），这无形之中给孩子增加了压力。无形之中给孩子增加了压力。 第二

6、，学习方法不同。第二，学习方法不同。 初中要求学生自己积极主动的学习。初中要求学生自己积极主动的学习。完全依赖老师，一味地死记硬背，已完全依赖老师，一味地死记硬背，已经不能适应初中学习。经不能适应初中学习。第三，要求不同。第三，要求不同。 在小学你只需要完成老师布置的在小学你只需要完成老师布置的作业就能得高分，但在初中，你仅作业就能得高分，但在初中，你仅仅完成了作业，只能算完成了仅完成了作业，只能算完成了70%的任务，课后学生若不及时复习并的任务，课后学生若不及时复习并加强练习，最多只能得加强练习，最多只能得70分。分。 随着随着考试难度的增加，孩子得高分，也考试难度的增加，孩子得高分，也就越

7、来越困难。满分就越来越困难。满分100分，考分，考85分分以上就是绝对优秀的学生以上就是绝对优秀的学生。 虽然，孩子们进入初中之后，面临不少困难，但咱们的任课老师一直在竭尽全力地帮助学生，咱们班的老师教育水平高超，对工作认真负责，有很强的责任心。每天晚自习放学后，老师们还都在办公室批改作业，备课，一直到将近11点才休息。为了方便各位家长与任课老师直接沟通，各位家长可以记下各科老师的联系方式： 咱们初一阶段的教育目标：咱们初一阶段的教育目标： 1、养成良好的生活、学习习惯。主养成良好的生活、学习习惯。主要包括：卫生方面（个人卫生和公要包括：卫生方面（个人卫生和公共卫生，自己整理自己的东西等）；共

8、卫生，自己整理自己的东西等）；饮食方面：按时吃饭；纪律方面：饮食方面：按时吃饭；纪律方面：遵守校纪班规等；从某种程度来说，遵守校纪班规等；从某种程度来说，良好的生活习惯会极大的影响孩子良好的生活习惯会极大的影响孩子的学习，因此，我们应帮助孩子养的学习，因此，我们应帮助孩子养成良好习惯。成良好习惯。（2）夯实基础知识。初一阶段要使）夯实基础知识。初一阶段要使孩子夯实基础，为以后学习更深的孩子夯实基础，为以后学习更深的知识奠定基础，让孩子由小学阶段知识奠定基础，让孩子由小学阶段的的“要我学要我学”变成变成“我要学我要学”，养，养成良好的学习习惯。成良好的学习习惯。 为了更好地完成初一阶段的教为了更

9、好地完成初一阶段的教育目标，我们制定了一系列的管理育目标，我们制定了一系列的管理措施。措施。（1）在开学之初，宣读了本班的班）在开学之初，宣读了本班的班规班纪，规范学生的行为。规班纪，规范学生的行为。（2）采取小组捆绑式的量化积分制，）采取小组捆绑式的量化积分制，由小组评比名次决定了他挑位置的由小组评比名次决定了他挑位置的先后顺序（一周一次），增强孩子先后顺序（一周一次），增强孩子们的团队合作能力和集体荣誉感。们的团队合作能力和集体荣誉感。 （3）与学生的谈话机制。每个月对每）与学生的谈话机制。每个月对每个孩子都谈一次话，并记录谈话记录，个孩子都谈一次话，并记录谈话记录，记录学生的成长。记录学

10、生的成长。（4）知识过关机制。我们每周周日晚上）知识过关机制。我们每周周日晚上都会有周清考试，对学生本周学习内容都会有周清考试，对学生本周学习内容进行检测，以便师生查漏补缺。进行检测，以便师生查漏补缺。期中考试具体情况期中考试具体情况 李志毅李志毅 李雨娇李雨娇幸思佳幸思佳 杨宸杨宸杨帆杨帆 赵勇贺赵勇贺鲁翰翔鲁翰翔 崔皓旗崔皓旗李欣育李欣育 史益豪史益豪 总分前十名总分前十名v单科前十名单科前十名 语文：语文：李志毅李志毅 李雨娇李雨娇 幸思佳幸思佳 杨宸杨宸 杨帆杨帆 鲁翰翔鲁翰翔 崔皓旗崔皓旗 王梓萌王梓萌 段安新段安新 连玉君连玉君数学：李志毅数学：李志毅 李雨娇李雨娇 幸思佳幸思佳

11、杨宸杨宸 李欣育李欣育 史益豪史益豪 王一彤王一彤 刘恬语刘恬语 高旭高旭涛涛 李浩琪李浩琪v单科前十名单科前十名 外语：李志毅外语：李志毅 李雨娇李雨娇 幸思佳幸思佳 杨宸杨宸 杨帆杨帆 崔皓旗崔皓旗 李欣育李欣育 王一彤王一彤 王梓萌王梓萌 高旭涛高旭涛 胡家馨胡家馨政治：李志毅政治：李志毅 李雨娇李雨娇 幸思佳幸思佳 杨帆杨帆 赵勇贺赵勇贺 李欣育李欣育 刘恬语刘恬语 张梦飞张梦飞 徐文超徐文超王冰少王冰少v单科前十名单科前十名 历史：李志毅历史：李志毅 幸思佳幸思佳 杨宸杨宸 杨帆杨帆 赵勇贺赵勇贺 鲁翰翔鲁翰翔 崔皓旗崔皓旗 史益豪史益豪 连玉君连玉君张梦飞张梦飞孙镭珂26段安新73

12、李雨娇2连玉君88杨宸5焦睿忻43李志毅111姜子琪72赵勇贺65张欣雨41王梓萌18王雅琪1鲁翰翔102徐文超79刘恬语35王冰少65栗怡荟12贾劲11史益豪89孙祥瑞14昝云龙13杨沛林6 第一，老师讲过的知识，下课不复第一，老师讲过的知识，下课不复习。第二，粗心大意。第三，饮食习。第二，粗心大意。第三，饮食安全。学校禁止学生携带零食，但安全。学校禁止学生携带零食，但有的学生吃成了习惯，不吃似乎少有的学生吃成了习惯，不吃似乎少了些什么，星期天从家过来的时候，了些什么，星期天从家过来的时候，携带大量零食，有了这些零食，孩携带大量零食，有了这些零食，孩子们就不吃饭了，所以为了您孩子子们就不吃饭

13、了，所以为了您孩子的身体健康，请不要让孩子带零食，的身体健康，请不要让孩子带零食，让孩子吃饭。第四，虽然，多次强让孩子吃饭。第四，虽然，多次强调不允许带手机，但仍有个别同学调不允许带手机，但仍有个别同学偷偷带手机，晚上玩手机玩到深夜，偷偷带手机，晚上玩手机玩到深夜，第二天瞌睡，无法专心学习。第二天瞌睡，无法专心学习。 在校期间，每天早上上课前，在校期间，每天早上上课前，让课代表领读上节课学过的知识，让课代表领读上节课学过的知识，每周过星期的时候，让孩子把政治、每周过星期的时候，让孩子把政治、历史等学科的相应资料带回家复习，历史等学科的相应资料带回家复习，家长监督。孩子吃好、休息好才能家长监督。

14、孩子吃好、休息好才能有精力学习，从下周开始，班里会有精力学习，从下周开始，班里会严厉打击带零食、带手机的学生，严厉打击带零食、带手机的学生，也希望各位家长能够积极配合。也希望各位家长能够积极配合。给家长教育孩子提几点建议给家长教育孩子提几点建议： 一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法。育，在教育上更应讲究方式方法。家长要家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，长中遇到的问题。平时要和孩子多交

15、流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。出来了才想到去关心孩子。二、要全面而准确地估计自己的孩子要全面而准确地估计自己的孩子。 这种评估不能过高，也不可过低，农这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看庄稼看人家的好，孩子看自已好自已好”，在自己的孩子很小的时候，怎，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。冷，这就是对孩子智力估计不

16、准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天人外有人，天外有天”。三、三、要正确看待孩子的分数。要正确看待孩子的分数。 时代变化了，人才的标准也在变化，只有素时代变化了，人才的标准也在变化，只有素质综合，全面发展，有较强的适应能力和创新能质综合，全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战，因此力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战，因此我们应树立新的人才观。考试分数高，要引导孩我们应树立新的人才观。考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、

17、孩子一起研究存在的问题。既要与同学与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较各科之间的成绩，看哪比，更要与自己比，比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。科是弱项，多花些时间补上。 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评；如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们批评；如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心。多听听更应该给他信心。多听听孩子的心声孩子的心声，帮助他们分析，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子

18、才不至于产生逆反存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，共同制订计划帮助他们改正缺点。有现他们的长处，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。四、要

19、多给孩子信心，做孩子成长的强有力的后盾。要多给孩子信心，做孩子成长的强有力的后盾。六、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。 在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一知识学习。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师是不正确的。部分，家长如果把教育责任全推给老师是不正确的。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当务，更需要

20、家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。孩子小，多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。孩子小，如果现在拒绝学习，孩子的损失就大了，作为老师，如果现在拒绝学习，孩子的损失就大了，作为老师，也会充分理解家长望子成龙，望女成凤的迫切心情，也会充分理解家长望子成龙，望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说满意，让家长放心。常听有些家长说:我的孩子小学我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么现在就变了，时成绩和行为习惯都很好，怎么现在就变了， 这反这反映了家长对孩子的

21、了解缺少客观全面，年龄环境都在映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。互理解互相支持，就一定会收到好的效果。 以色列有句名言：再富不能富孩子。以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。手机，子是怎么花的。手机，mp3，坚决不能带，坚决不能带