青岛版（六年制）一年级上册数学《 7.1 9加几》课件

1、学习目标学习目标1. 学会用“凑十法”来计算9加几的进位加法。2.能正确计算9加几的进位加法。3.在探索9加几的进位加法的过程中，初步渗透转化为10加几的转化思想。复习导入复习导入计算。14+2= 15+4=12+6= 11+6=16191817情景导入情景导入从图中你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？运动会报名运动会报名 男生志愿者男生志愿者王东王东 李明李明 刘刚刘刚李亮李亮 丁一丁一 张帅张帅于军于军 刘平刘平 赵海赵海女生志愿者女生志愿者李燕李燕 王静王静 牛莉牛莉方悦方悦 于美于美 张红张红 孙娟孙娟 我们赛跑我们投沙包探索新知探索新知运动会报名 男生志愿者王东

2、 李明 刘刚李亮 丁一 张帅于军 刘平 赵海女生志愿者李燕 王静 牛莉方悦 于美 张红 孙娟 我们赛跑我们投沙包赛跑的有9人投沙包的有6人男生志愿者有9人女生志愿者有7人一共有多少名运动员？一共有多少名志愿者？探索新知探索新知一共有多少名运动员？9 + 6 = （名）你会计算吗？试一试吧！探索新知探索新知9 + 6 = （名）1011 12 1314 15915一共有多少名运动员？探索新知探索新知9 + 6 = （名）1510+9610515一共有多少名运动员？探索新知探索新知9 + 6 = （名）把9看成1010+6=1616-1=1515一共有多少名运动员？探索新知探索新知交流：说说你的算

3、法？9+6=15，所以6+9=15。求一共有多少名运动员，还可以怎样列式？6+9 = （名）15探索新知探索新知9+7= （名）一共有多少名志愿者？思考：还可以怎样列算式？把7分成1和6，9+1=10，10+6=16.16典题精讲典题精讲9 + 3 = 12易错提醒易错提醒错误解答9+8=计算。18易错提醒易错提醒错误分析：计算错误。正确解答9 + 8 =171017学以致用学以致用1、计算。 9+8= 9+4= 9+5= 8+9= 4+9= 5+9= 171713131414学以致用学以致用2.圈一圈，算一算。9+2=11学以致用学以致用3.圈一圈，算一算。9+4= 13学以致用学以致用4、

4、计算。9+2= 9+4=9+6= 5+9=11131514学以致用学以致用5.一共有多少只蜜蜂？=（只）9+817谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，