江苏省扬州市江都市宜陵中学九年级上第一次月考物理试卷解析版

1、2014-2015学年江苏省扬州市江都市宜陵中学九年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1如图所示的机械是人们在日常生活里常见的，其中能省距离的是（）a撬棒b独轮车c起重机前臂d汽水扳手2李明同学快速地由一楼跑到三楼的过程中，他的功率与下列哪个值最相近（）a5wb50wc500wd5000w3在下面的哪个情境中人对物体做了功（）a小华用力推车，但没有推动b小强举着杠铃静止不动c小翔把一桶水从井中提起d小悦背着书包静立在原地4如图所示，图甲中文文用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动；图乙是他两次拉动同一木块得到的

2、路程随时间变化的图象下列说法中正确的是（）a木块第二次受到的拉力较大b第一次木块的动能多c木块两次受到的拉力和摩擦力均相等d第一次拉力对木块做功的功率大5如图所示是“过山车”的示意图，静止的小车从光滑倾斜轨道上滑下，能沿圆形轨道过d点而不落下，则车的出发点在（）aabbccda或b都可以6如图所示，工人用滑轮或滑轮组提升重物，每只滑轮质量均相同，若把同一货物匀速提升相同的高度（不计绳子与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（）a使用c滑轮组与使用d滑轮组一样省力b使用d滑轮组最省力c其中机械效率最高的是使用c滑轮组d其中机械效率最高的是使用b滑轮7将一支有弹力后盖的圆珠笔按在桌面上，松开手，会发现

3、圆珠笔将竖直向上跳起下列对圆珠笔从松手到上升至最高点的过程中能量转化的分析，正确的是（）a动能重力势能弹性势能b内能动能重力势能c弹性势能动能重力势能d动能重力势能内能8皮划艇是我国奥运优势项目之一，如图所示，比赛中运动员一手撑住浆柄的末端（视为支点），另一手用力划浆下列说法正确的是（）a为省力，可将用力划浆的手靠近支点b为省力，可将用力划浆的手远离支点c为省距离，可将用力划浆的手远离支点d将用力划浆的手靠近支点，既能省力又能省距离9在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是（）用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率

4、大小；都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小；爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较a只有bcd10夹子是我们生活中经常使用的物品，如图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况下列说法中正确的是（）a当我们用手将其捏开时它是省距离的b当我们用其夹住物品时，它是费力的c无论用手将其捏开还是夹住物品时它都是省力的d无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力的11小均用动滑轮将质量为40kg的货物匀速提高了5m，他用250n的拉力拉了10s，下列说法正确的是（g取10n/kg）（）a有用功为200jb额外功为500jc动滑轮的机械效率为75%d小均的

5、功率为200w12如图所示，为一可绕o点转动的杠杆，在a端通过绳作用一竖直向下的拉力f使杠杆平衡，此时ab部分水平，保持重物静止不动，而使绳绕a点从图所示的位置沿图中的虚线cd转动，则（）a顺时针转，f先变小后变大b顺时针转，f先变大后变小c逆时针转，f先变小后变大d逆时针转，f先变大后变小二.填空题13在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑a、b，如图所示球从较高处下落形成的圆斑是图中（选填“a”或“b”），由此可知重力势能大小与有关14如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就是通过

6、一些简单机械的组合来实现此功能图中动滑轮有个，此装置（填“能”或“不能”）改变动力的方向15“蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目如图所示，一端系住人的腰部、另一端系于跳台的是一根弹性橡皮绳当人下落至图中q点时，橡皮绳刚好被拉直，那么，在人越过q点继续向下的过程中，人的动能将，重力势能将，橡皮绳的弹性势能将（填“变大”、“变小”“先变大后变小”、“先变小后变大”或“不变”）16杠杆的应用非常广泛，如图1所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是剪刀（填甲、乙）；工程车上的起重臂就是一个费力杠杆（如图2所示），使用它的好处是能够省；如图3所示，a装置是滑轮（选填“定”或“动”）17利用杠杆投

7、掷石球，如图，作用在a点的力沿时最小已知石球重100n，oa：ob=1：4，则作用在a点力的最小值为（不计杠杆自重及摩擦）18重600n的一根匀质钢管放在水平地面上，抬起它的一端需要的力至少为n如果始终保持b端所用的力沿竖直方向，在抬起钢管的一端的过程中拉力（填大小变化）19如图所示的动滑轮，把重10n的物体匀速向上拉起，弹簧测力计的示数是6n，则拉力f=n，若不计摩擦，动滑轮重是 n若用此滑轮提起20n的物体，拉力f是n（不计绳重和摩擦）20个正常成年人的心脏推动血液流动的功率为1.5w（1）该成年人一昼夜（24h）心脏对血液做了j功；（2）这些功可以把kg的水送到10m高处（取g=10n/

8、kg）21工人用一均匀杠杆将重为1000n的货物匀速提高1m，如果动力臂与阻力臂之比为2：1，而工人所用的拉力为600n则在此过程中有用功为j杠杆的机械效率为，如果克服摩擦做功40j，则此杠杆的自重为n22沿如图所示的斜面将重2400n的重物拉到顶端，若不计摩擦，这拉力f=n，若实际拉力为1000n，则物体受到的摩擦力是n，机械效率是三作图与实验：（作图题每题2分共6分，实验题出标注外其余每空1分，共36分）23（1）请在图1中画出用此杠杆提升物体时的最小力的示意图（o为支点）（2）如图2所示，o为杠杆oab的支点，请画出物体受到的重力示意图和杠杆oab所受拉力f的力臂（3）根据图3要求，画出

9、滑轮组的绕法24在研究物体的“重力势能和高度因素”有关时，三个相同的木桩被从空中静止的三个的铁块从不同的高度落下撞击，陷入沙坑的情况如图所示，在此实验中：（1）我们是通过观察来比较各铁块重力势能的大小的（2）在准备实验器材的时候，需要的三个质量（相同/不同）的铁球，这样作的目的是：（3）从实验的结果来看：可以得出的结论是：25小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在

10、水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂多次实验并把数据记录在表格中次数f1/nl1/cmf2/nl2/cm11102522101203215310实验时杠杆在水平位置平衡的目的是：；多次实验的目的是：（3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：（4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会（选填“右侧下降”或“左侧下降”）（5）若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码（6）某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量a、将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置，它就是刻度尺的；b、如图所示，将质

11、量为m1的物体挂在刻度尺左边某一位置，向（选填“左”或“右”）移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡记录物体悬挂点到支座的距离l1和刻度尺的到支座的距离l2 c、根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量m=（用题目中所给物理量表示）26某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示 实验次数物理量123钩码重g/n446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力f/n1.81.62.4绳端移动距离s/m0.30.4机械效率74.1%62.5%（1）实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计，使钩码上升（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用（选填“甲”或“乙”）

12、图所示装置做的实验（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率（选填“越高”、“不变”或“越低”）（4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次试验中空缺的数据应为：绳端移动距离s= m，机械效率=（5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，27小红在“探究斜面的机械效率与哪些因素有关”的活动中，提出了以下猜想：a、斜面的机械效率可能与物体的重力有关；b、斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关；为了验证自己的猜想，小红用木板搭成了如图所示的装置进行探究，记录数据如

13、表：实验次数斜面倾角物重g/n拉力f/n斜面高度h/m斜面长度s/m有用功w有用/j总功w总/j斜面机械效率 30°54.20.61.235.04 30°32.50.61.21.8360% 42° 32.80.81.22.43.3671%（1）在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块；（2）第次实验中斜面的机械效率=；（3）对比实验的数据可以用来验证猜想，对比两次实验数据，可初步得出的结论是28小静在观看台球比赛时发现：有时运动的白球去撞击一个静止的球后，白球会立即静止在碰撞时的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原来的运动方向，以几乎相同的速度向前运动，如图甲所示小

14、静想：白球碰撞后立即静止，被撞的球是以白球撞前相同大小的速度运动出去的吗？通过了解和初步实验，小静发现只有当体积和质量均相同的两球，而且球心在同一直线上相碰时，才可能出现上述现象为进一步探究，她设计了下述实验方案：将一个两端翘起、中间水平的轨道固定在水平桌面上，取两个相同的台球a、b，将b球静置于轨道的滴水平部分，a球置于轨道左端斜面上某处，测出该点到水平桌面的高度h1，如图乙所示，释放a球，撞击后，a球静止，b球向前运动并冲上轨道右端斜面能到达的最高点，测出该点的高度h2通过比较h2与h1的大小关系即可作出判断请你作答以下问题：（1）a球从斜面滑下的过程中，能转化为动能（2）b球由静止变为运

15、动是因为b球在碰撞中获得了能（3）已知重力势能的计算公式为ep=mgh，动能的计算公式为ek=mv2若轨道光滑，则碰撞前瞬间a球运动速度的表达式va=；若h2=h1，则说明b球被撞后开始运动的速度vbva（选填“”、“=”或“”）（4）在实际实验中，测出的h2总小于h1，若导致这一现象的原因是轨道不光滑，那么，在阻力不可避免的情况下，你认为小静的设计是否还有价值？请说出你的理由四、计算题29随着我国国力迅速增强和捍卫国家利益的需要，中国首艘航空母舰“辽宁舰”于2012年9月25 日正式交接海军若某次海试该舰推进动力功率为1×105kw，连续巡航10h，匀速航行360km问：（1）该舰

16、匀速航行的速度为多大？（2）该舰推进动力做的功为多少？（3）若该舰在海上水平匀速前进，它受到的阻力是多大？30如图所示，小名同学利用图中滑轮组将货物运送到楼上（2014秋江都市校级月考）如图所示的机械是人们在日常生活里常见的，其中能省距离的是（）a撬棒b独轮车c起重机前臂d汽水扳手【考点】杠杆的分类【专题】简单机械【分析】结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解：a、撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆但费距离，故a不符合题意；b、独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆但费距离，故b不符合题意；c、起重机前臂

17、在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆但省距离，故c符合题意；d、扳手在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆但费距离，故d不符合题意；故选c【点评】此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力2李明同学快速地由一楼跑到三楼的过程中，他的功率与下列哪个值最相近（）a5wb50wc500wd5000w【考点】功率的计算；功率的概念【专题】估算题【分析】首先需要估计出学生的体重和两层楼的高度，以及大约用的时间，然后利用功率公式p=就可以估算出功率大小【解答】解

18、：一名学生的体重大约为500n，一层楼高约为3m，从一楼跑到三楼所用时间约为10s，则他的功率大约为p=300w，所以选项c比较接近故选c【点评】本题通过功率的估算，考查了学生对自身的体重和楼高的估测，是一道基础性的考查题3在下面的哪个情境中人对物体做了功（）a小华用力推车，但没有推动b小强举着杠铃静止不动c小翔把一桶水从井中提起d小悦背着书包静立在原地【考点】力是否做功的判断【专题】功、功率、机械效率【分析】做功必须具备两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上通过距离判定有没有做功，就从是否同时具备这两个必要因素入手分析【解答】解：a、小华用力推车，但没有推动，有力无距离，不做功；b

19、、小强举着杠铃静止不动，有力无距离，不做功；c、小翔把一桶水从井中提起，小翔对水桶施加了力，水桶在力的方向上通过了一段距离，此过程中人对水桶做了功；d、小悦背着书包静立在原地，有力无距离，不做功故选c【点评】从四个选择项中涉及到的物理过程入手，结合做功的两个必要因素来突破此题4如图所示，图甲中文文用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动；图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象下列说法中正确的是（）a木块第二次受到的拉力较大b第一次木块的动能多c木块两次受到的拉力和摩擦力均相等d第一次拉力对木块做功的功率大【考点】二力平衡条件的应用；速度与物体运动；功率大小的比较；动能的影响因素【

20、专题】信息给予题；图析法；机械与功【分析】（1）先判断木块两次的运动状态，然后根据二力平衡的条件分析拉力和摩擦力的关系；（2）根据决定动能的因素即木块的质量和木块的速度进行分析；（3）根据决定功率的因素即木块的拉力和木块的速度进行分析【解答】解：（1）从图象上可以看出，木块两次都是作匀速直线运动，而做匀速直线运动的物体受平衡力作用，所以两次木块受到的拉力和摩擦力相等，故a选项错误，c选项正确；（2）从图中可以看出第二次木块运动的速度较大，而木块的质量不变，所以第二次木块具有的动能多，故b选项错误；（3）从图中可以看出第二次木块运动的速度较大，而木块所受的拉力不变，根据公式p=fv可知，拉力第二

21、次做功的功率大；故d选项错误故选c【点评】本题考查了学生的识图能力，以及对二力平衡的条件、影响动能大小因素、功率的计算掌握情况，解题的关键是能从图中得出相关信息，锻炼了学生的观察思考能力5如图所示是“过山车”的示意图，静止的小车从光滑倾斜轨道上滑下，能沿圆形轨道过d点而不落下，则车的出发点在（）aabbccda或b都可以【考点】动能和势能的转化与守恒【专题】机械能及其转化【分析】从动能和重力势能大小的影响因素分析动能和重力势能大小变化：动能跟质量和速度有关，质量越大，速度越大，动能越大；重力势能跟质量和高度有关，质量越大，高度越高，重力势能越大【解答】解：根据能量守恒，如果在b点出发，到d点速

22、度为0，而过d点要不掉下来，高于b点的位置，重力势能更大，转化为d点的动能也就更大故能沿圆形轨道过d点而不落下，则车的出发点在a点；故选a【点评】（1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素（2）能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化6如图所示，工人用滑轮或滑轮组提升重物，每只滑轮质量均相同，若把同一货物匀速提升相同的高度（不计绳子与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（）a使用c滑轮组与使用d滑轮组一样省力b使用d滑轮组最省力c其中机械效率最高的是使用c滑轮组d其中机械效率最高的是使用b滑轮【考点】滑轮（组）的机械效率【专题】功、功率、机械效率【分析】（1）由cd两图可知绳子的有效股数，根

23、据f=（g+g动）比较两者拉力之间的关系；（2）根据把同一货物匀速提升相同的高度时做的有用功相同，根据额外功产生的原因分析额外功之间的关系，根据=×100%=×100%分析它们机械效率之间的关系【解答】解：（1）由图c可知绳子的有效股数为3，图d中绳子的有效股数为2，由f=（g+g动）可知，把同一货物匀速提升相同的高度（不计绳子与滑轮间的摩擦）时，使用c滑轮组比使用d滑轮组更省力，故ab不正确；（2）由w=gh可知，把同一货物匀速提升相同的高度时做的有用功相同，因acd中都需要提升动滑轮的重力做额外功，b中不需要，所以，由=×100%=×100%可知，b

24、滑轮的机械效率最高，故c不正确，d正确故选：d【点评】本题考查了有关动滑轮、定滑轮、滑轮组拉力和机械效率的大小比较，分清额外功产生的原因是关键7将一支有弹力后盖的圆珠笔按在桌面上，松开手，会发现圆珠笔将竖直向上跳起下列对圆珠笔从松手到上升至最高点的过程中能量转化的分析，正确的是（）a动能重力势能弹性势能b内能动能重力势能c弹性势能动能重力势能d动能重力势能内能【考点】动能和势能的转化与守恒【专题】机械能及其转化【分析】解决此题的关键是要知道物体由于运动而具有的能叫动能，物体由于被举高而具有的能叫重力势能，物体由于发生形变而具有的势能叫弹性势能，可根据选项进行判断各能量是如何变化的，进而分析能量

25、的转化【解答】解：将一支有弹力后盖的圆珠笔按在桌面上，此时圆珠笔具有弹性势能，松手后弹性势能转化为圆珠笔的动能，随后圆珠笔上升，重力势能增大，故动能又转化为重力势能；所以a、b、d不符合题意，只有c符合题意；故选c【点评】解决此类问题的关键是要知道各能量跟哪些因素有关，根据各因素的变化情况分析能量的变化情况8皮划艇是我国奥运优势项目之一，如图所示，比赛中运动员一手撑住浆柄的末端（视为支点），另一手用力划浆下列说法正确的是（）a为省力，可将用力划浆的手靠近支点b为省力，可将用力划浆的手远离支点c为省距离，可将用力划浆的手远离支点d将用力划浆的手靠近支点，既能省力又能省距离【考点】杠杆的应用【专题

26、】简单机械【分析】结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解：运动员一手撑住浆柄的末端（视为支点），另一手用力划浆根据杠杆平衡条件f1l1=f2l2可知，船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆为省力，可将用力划浆的手远离支点，故a错误，b正确；为省距离，可将用力划浆的手靠近支点，但费距离，故cd错误；故选b【点评】杠杆的分类：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂还要明确：使用杠杆省力就费距离，费力就省距离，既省力有省距离的机械是不存在的9在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆

27、时谁的功率大以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是（）用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小；都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小；爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较a只有bcd【考点】功率的概念；比较做功快慢的方法【专题】实验探究题【分析】功率指单位时间内做的功，不管采用何种方法，只要能知道做的功w和做功用的时间t，根据p=就可求出每个同学的功率进行比较【解答】解：时间相同时，做的功越多，功率越大；测出各自的体重和爬杆高度，根据w=gh可以计算出各自做的功，所以就可以判断出功率的大小，故这种方案可行

28、；根据功率计算公式p=可知，都爬到杆顶，则h相同，再测出各自体重g和爬杆时间t，也可以比较出功率的大小，故这种方案可行；如果测出体重g、时间t和高度h，也可以根据公式p=求出各自的功率，然后比较即可，故这种方案可行故选d【点评】该题通过设计实验方案考查学生对功率计算公式，以及影响功率大小的因素的理解，难度不大，只需活用公式即可解答10夹子是我们生活中经常使用的物品，如图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况下列说法中正确的是（）a当我们用手将其捏开时它是省距离的b当我们用其夹住物品时，它是费力的c无论用手将其捏开还是夹住物品时它都是省力的d无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力的【考点】杠杆

29、的分类【专题】应用题【分析】结合图片和生活经验，先判断夹子在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解：夹子在使用过程中，当我们用手将其捏开时动力臂大于阻力臂，是省力的，费距离当我们用其夹住物品时，动力臂小于阻力臂，是费力的，省距离故选b【点评】此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力要注意，我们用手将夹子捏开和我们用夹子夹住物品，两种情况的区别这是个易错点好题11小均用动滑轮将质量为40kg的货物匀速提高了5m，他用250

30、n的拉力拉了10s，下列说法正确的是（g取10n/kg）（）a有用功为200jb额外功为500jc动滑轮的机械效率为75%d小均的功率为200w【考点】功的计算；有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率【专题】计算题；压轴题【分析】克服物体重力做的功为有用功，拉力做的功为总功，然后利用有用功与总功的比值计算机械效率；总功与时间的比值计算功率，据此判断【解答】解：物体的重力g=mg=40kg×10n/kg=400n；克服重力做的功w有=gh=400n×5m=2000j，故a错；由图知，使用动滑轮n=2，则s=2h，拉力做的功w总=fs=f×2h=250n×2&

31、#215;5m=2500j；额外功：w额=w总w有用=2500j2000j=500j，故b正确；动滑轮的机械效率=80%，故c错；拉力的功率p=250w，故d错故选b【点评】本题考查了有用功、额外功、总功、机械效率、功率的计算方法，分清什么力做有用功、什么力做总功是解题的关键12如图所示，为一可绕o点转动的杠杆，在a端通过绳作用一竖直向下的拉力f使杠杆平衡，此时ab部分水平，保持重物静止不动，而使绳绕a点从图所示的位置沿图中的虚线cd转动，则（）a顺时针转，f先变小后变大b顺时针转，f先变大后变小c逆时针转，f先变小后变大d逆时针转，f先变大后变小【考点】杠杆的动态平衡分析【专题】简单机械【分

32、析】从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度即力臂根据杠杆平衡条件动力×动力力臂=阻力×阻力力臂，分析力臂的变化可知力的变化【解答】解：如右图；连接oa，此时oa是最长动力臂；已知阻力（物重）不变，阻力臂不变；由杠杆的平衡条件：f动l动=f阻l阻，知：在f阻l阻不变的情况下，动力臂越长越省力；因此以oa为动力臂时，动力f最小；由图可知：当绳从图示位置沿顺时针方向旋转时，力f先变小后变大沿逆时针方向旋转时，力f变大所以选项bcd错误，选项a正确故选a【点评】本题考查了杠杆平衡条件的应用，有一定难度；抓住动力臂最大、动力f最小时绳所处的位置，是解题的关键所在二.填空题13在水平地

33、面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑a、b，如图所示球从较高处下落形成的圆斑是图中b（选填“a”或“b”），由此可知重力势能大小与高度有关【考点】探究影响物体势能大小的因素【专题】实验探究题；控制变量法；转换法【分析】重力势能的大小与物体的质量和下落高度有关，下落高度相同时，质量越大，重力势能越大；质量相同时，下落高度越大，重力势能越大；皮球下落过程中，具有的重力势能转化为动能，与地面碰撞接触时又转化为弹性势能，弹性势能的大小与物体的形变大小有关，形变越大，弹性势能越大【解答】解：从图中a、b的印迹看出，b球的形变大，说明它原有的重力势能大；在质量相

34、同的情况下，高度越高，重力势能越大故答案为：b；高度【点评】解答本题注意所用的研究方法：控制变量法，转换法；掌握重力势能与弹性势能的影响因素以及重力势能、动能、弹性势能的转化情况14如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能图中动滑轮有2个，此装置能（填“能”或“不能”）改变动力的方向【考点】滑轮组的设计与组装；动滑轮及其工作特点【专题】应用题；压轴题【分析】动滑轮是指轴与物体一起运动的滑轮，判断是否改变动力的方向要看拉力方向是否与直接提物体的力的方向的关系【解答】解：当晾衣架上升时，下面的两个滑轮与

35、晾衣架一起上升，所以下面的两个滑轮是动滑轮；当拉着晾衣架上升时，自由端的拉力可以向下，因此此装置能改变动力的方向故答案为：2；能【点评】判断滑轮是动滑轮还是定滑轮，主要看它的轴是否随物体运动；滑轮组能达到既能省力，又有可能改变力的方向15“蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目如图所示，一端系住人的腰部、另一端系于跳台的是一根弹性橡皮绳当人下落至图中q点时，橡皮绳刚好被拉直，那么，在人越过q点继续向下的过程中，人的动能将先变大后变小，重力势能将变小，橡皮绳的弹性势能将变大（填“变大”、“变小”“先变大后变小”、“先变小后变大”或“不变”）【考点】动能和势能的大小变化【专题】机械能及其转化【分

36、析】影响重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量不变时，高度越小，重力势能越小影响动能的因素有：质量和速度，人的质量在下落过程中不会改变，因此只需考虑速度的变化情况，这就要从人的受力分析入手解答当人越过q点后，绳子伸长，产生的弹力由小到大，当绳子的拉力与人的自重大小关系不同时，产生的合力方向会有所不同，从而直接影响到运动状态和速度的大小变化，因此需分段来讨论影响弹性势能的因素是弹性形变的大小，弹性形变越大、弹性势能越大【解答】解：人在下落的过程中，所处高度始终是减小的，所以在人越过q点继续向下的过程中，人的重力势能一直减小人在最高点到q点的过程中，质量不变，速度越来越大在人越过q点继续向下的过

37、程中，受到绳的拉力，拉力由小变大开始时小于重力仍加速运动，当拉力大于重力后，才减速运动所以他的动能在前一段时间增加，后一段时间减小，是先变大后变小在人越过q点继续向下的过程中，橡皮绳变长，具有的弹性势能变大故答案为：先变大后变小；变小；变大【点评】此题难度较大，关键是对人的受力分析，同时要结合力的合成以及力与运动的关系等知识，是一道力学综合题16杠杆的应用非常广泛，如图1所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是甲剪刀（填甲、乙）；工程车上的起重臂就是一个费力杠杆（如图2所示），使用它的好处是能够省距离；如图3所示，a装置是定滑轮（选填“定”或“动”）【考点】杠杆的分类；定滑轮及其工作特点【专

38、题】简单机械【分析】（1）杠杆根据其力臂关系可以分为三类：动力臂大于阻力臂，省力杠杆，省力费距离；动力臂小于阻力臂，费力杠杆，费力省距离；动力臂等于阻力臂，等臂杠杆，既不省力也不省距离（2）功的原理：使用任何机械都不省功使用机械可以省力、可以省距离、可以改变用力方向，但不能省功（3）定滑轮的本质是等臂杠杆，既不省力也不费力，但是可以改变力的方向【解答】解：（1）甲剪刀使用时，动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；乙剪刀使用时，动力臂小于阻力臂，为费力杠杆（2）工程车上的起重臂的支点是o点，伸缩臂那里是动力，挂钩那里是阻力，由此可见动力臂小于阻力臂，是一个费力杠杆，使用它的好处是能够省距离（3）a装置的

39、轴不能随物体一起移动是定滑轮，因此实质是等臂杠杆，使用它尽管不省力，但是可以改变用力方向故答案为：甲；距离；定【点评】结合图片和生活经验，先判断各种杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆，找出其对应的使用特点是本题的解题关键所在17利用杠杆投掷石球，如图，作用在a点的力沿b时最小已知石球重100n，oa：ob=1：4，则作用在a点力的最小值为400n（不计杠杆自重及摩擦）【考点】杠杆中最小力的问题；杠杆的平衡条件【专题】应用题【分析】此题是求杠杆最小力的问题，已知点a是动力作用点，因为阻力（g）和阻力臂（ob）一定，只需找出最长动力臂即可得出最省力的动力方向，

40、可根据这个思路进行求解【解答】解：（1）在a端施力f，当f的方向与杠杆垂直时动力臂最大，此时最省力，即作用在a点的力沿b时最小；（2）根据杠杆的平衡条件知：f×loa=g×lob，其中：loa：lob=1：4，g=100n，f=4g=4×100n=400n故答案为：b；400【点评】本题考查了学生对杠杆平衡条件的掌握和运用，找到在什么方向施加力使动力臂最长是解决问题的关键18重600n的一根匀质钢管放在水平地面上，抬起它的一端需要的力至少为300n如果始终保持b端所用的力沿竖直方向，在抬起钢管的一端的过程中拉力不变（填大小变化）【考点】杠杆及其五要素【专题】简单机

41、械【分析】利用杠杆平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂可解答此题【解答】解：已知阻力为g=600n，假设钢管长为l，因为是匀质钢管，抬起一端时，另一端为支点，动力臂为oa，阻力臂为oa，根据杠杆平衡条件：gab=fabf=g=×600n=300n；如图：若动力总是竖直向上，因为aceadb，所以=为定值，即动力臂和阻力臂的比值为定值，因为阻力（钢管重）不变，根据：杠杆杠杆平衡条件，动力f保持不变故答案为：300；不变【点评】本题考查了杠杆平衡条件的应用，由两个三角形相似得出两力臂的比值不变是本题的关键19如图所示的动滑轮，把重10n的物体匀速向上拉起，弹簧测力计的示

42、数是6n，则拉力f=6n，若不计摩擦，动滑轮重是2 n若用此滑轮提起20n的物体，拉力f是11n（不计绳重和摩擦）【考点】动滑轮及其工作特点【专题】简单机械【分析】（1）绳子可以大小不变的传递拉力，根据弹簧测力计的示数可知拉力的大小；（2）动滑轮绳子的有效股数n=2，不计摩擦和绳重时，根据f=（g物+g动）求出动滑轮的重力【解答】解：（1）绳子可以大小不变的传递拉力，故拉力f=6n；（2）动滑轮绳子的有效股数n=2，不计摩擦和绳重时，f=（g物+g动），动滑轮重g动=nfg物=2×6n10n=2n若用此滑轮提起20n的物体时，根据f=（g物+g动）=（20n+2n）=11n故答案为：

43、6；2；11【点评】考查了对动滑轮的理解，根据公式f拉=（g物+g动）变形可得出g动=2fg物20个正常成年人的心脏推动血液流动的功率为1.5w（1）该成年人一昼夜（24h）心脏对血液做了1.296×105j功；（2）这些功可以把1296kg的水送到10m高处（取g=10n/kg）【考点】功的计算【专题】功、功率、机械效率【分析】（1）知道心脏推动血液流动的功率，将一天的时间换算为秒，代入功的计算公式w=pt中，即可求心脏在一天时间内做的功（2）知道水上升的高度，可利用公式g=计算出运送水的重力，再利用公式m=计算出运送水的质量【解答】解：（1）p=1.5w，t=24h=24

44、5;3600s=86400s，一昼夜（24h）心脏对血液做的功为：w=pt=1.5w×86400s=129600j=1.296×105j（2）h=10m，运送水的重力为：g=12960n，而g=10n/kg，运送水的质量为：m=1296kg故答案为：1.296×105；1296【点评】题考查做功和质量的计算，解决此类问题要结合功、功率和重力的计算公式分析求解，关键是考查学生灵活应用所学物理知识的能力21工人用一均匀杠杆将重为1000n的货物匀速提高1m，如果动力臂与阻力臂之比为2：1，而工人所用的拉力为600n则在此过程中有用功为1000j杠杆的机械效率为83.3

45、%，如果克服摩擦做功40j，则此杠杆的自重为160n【考点】有用功和额外功；杠杆的机械效率【专题】功、功率、机械效率【分析】（1）根据w=gh求出有用功；（2）根据力臂之比求出拉力移动距离s，再根据w=fs求出拉力做的总功，根据=求出机械效率；（3）根据w总=w有用+w额求出克服杠杆自重做的额外功，在根据w=gh求出杠杆自重【解答】解：（1）有用功w有用=gh=1000n×1m=1000j；（2）l动：l阻=2：1，动力移动距离与阻力移动距离之比：s：h=2：1，h=1m，所以拉力移动距离s=2h=2×1m=2m，拉力做的总功w总=fs=600n×2m=1200j

46、，机械效率：=×100%=×100%83.3%；（3）w总=w有用+w额拉力做的额外功w额=w总w有用=1200j1000j=200j，克服杠杆自重做的额外功：w额1=w额w额2=200j40j=160j，w=gh杠杆自重：g杠杆=160n故答案为：1000；83.3%；160【点评】此题主要考查的是学生对有用功、总功、额外功和机械效率计算公式的理解和掌握，知识点较多，求出克服杠杆自重做的额外功是解决此题的关键22沿如图所示的斜面将重2400n的重物拉到顶端，若不计摩擦，这拉力f=800n，若实际拉力为1000n，则物体受到的摩擦力是200n，机械效率是80%【考点】斜面的

47、机械效率【专题】机械与功【分析】若不计摩擦力，根据fs=gh；若计摩擦力，则求出总功和有用功，然后求出额外功，从而求出摩擦力；根据有用功与总功的比求出机械效率【解答】解：若不计摩擦，根据fs=gh，则f=800n；若实际拉力为1000n，则w有用=gh=2400n×2m=4800j；总功w总=fs=1000n×6m=6000j；w额=w总w有用=6000j4800j=1200j；由w=fs得，f=200n；=×100%=×100%=80%故答案为：800；200；80%【点评】此题主要考查的是学生对有用功、总功、额外功和机械效率计算公式的理解和掌握，知道

48、克服摩擦力做的功是额外功是解决此题的关键，基础性题目三作图与实验：（作图题每题2分共6分，实验题出标注外其余每空1分，共36分）23（1）请在图1中画出用此杠杆提升物体时的最小力的示意图（o为支点）（2）如图2所示，o为杠杆oab的支点，请画出物体受到的重力示意图和杠杆oab所受拉力f的力臂（3）根据图3要求，画出滑轮组的绕法【考点】杠杆中最小力的问题；滑轮组的设计与组装；力臂的画法【专题】简单机械【分析】（1）要想画出最小的力，应先找出最大的力臂从力的作用点到支点的距离就是最长的力臂；（2）重力作用在物体的重心，方向竖直向下从支点向拉力的作用线画垂线，即可画出拉力的力臂；（3）用三段绳子承担

49、物重，则应从动滑轮开始绕起，遵循“奇动偶定”的原则【解答】解：（1）在图中，杠杆的长即为最力的力臂，因此，最小的力应作用在杠杆的一端，方向垂直于杠杆向上，如图所示；（2）重力作用在物体的重心，方向竖直向下，用g表示从支点向拉力的作用线画垂线，垂线段l就是拉力的力臂，如图所示；（3）从动滑轮开始绕，依次绕过定滑轮和动滑轮，则符合f=，如图所示【点评】本题考查了杠杆的最小力问题，力的示意图及力臂的画法、滑轮组的绕线，是力学作图中最常见的内容24在研究物体的“重力势能和高度因素”有关时，三个相同的木桩被从空中静止的三个的铁块从不同的高度落下撞击，陷入沙坑的情况如图所示，在此实验中：（1）我们是通过观

50、察木桩陷进沙坑的深度来比较各铁块重力势能的大小的（2）在准备实验器材的时候，需要的三个质量相同（相同/不同）的铁球，这样作的目的是：控制铁块的质量相同，来改变铁块下落的高度，研究物体重力势能大小与物体被举高高度的关系（3）从实验的结果来看：可以得出的结论是：物体重力势能的大小和物体被举高的高度有关【考点】探究影响物体势能大小的因素【专题】控制变量法；探究型实验综合题【分析】本题是把铁块的重力势能转化成木桩陷进沙坑的深度来比较各铁块重力势能的大小的，这种研究问题的方法叫转换法；让三铁块的质量相同，是利用的控制变量法【解答】解：（1）铁块的重力势能转化为木桩的动能，铁块的重力势能就越大，说明木桩获

51、得的能量就越多，木桩陷入沙坑越深；（2）在探究重力势能大小与高度的关系时，应控制三个铁块的质量相同，即可以让相同质量的铁块从不同高度下落，从而达到研究物体重力势能和物体被举高高度的关系；（3）由图可知，把木桩打进沙坑里的深度分别是：b最深，c次之，a最浅，所以b的重力势能最大，a的重力势能最小，由于三个铁块的质量相同，只是下落的高度不同，所以本实验研究的是：物体重力势能的大小与物体被举高的高度有关故答案为：（1）木桩陷进沙坑的深度；（2）相同；控制铁块的质量相同，来改变铁块下落的高度，研究物体重力势能和物体被举高高度的关系；（3）物体重力势能的大小和物体被举高的高度有关【点评】解决此类问题时，

52、通常是利用转换法和控制变量法来探究物体的重力势能的大小与质量和高度的关系25小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向右调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂多次实验并把数据记录在表格中次数f1/nl1/cmf2/nl2/cm11102522101203215310实验时杠杆在水平位置平衡的目的是：便于测量力臂；多次实验的目的是：得出的结论更具有普遍性（3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：f1l1=f2l2（4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会左侧下降（选填“右侧下降”或“左侧下降”）（5）若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码向左移动两格（6）某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量a、将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置，它就是刻度尺的重心；b、如图所示，将质量为m1的物体挂在刻度尺左边某一位置，向右（选填“左”或“右”）移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡记录物体悬挂点到支座的距离l1和刻度尺的重心到支