期中考试现代文

1、期中考试讲评期中考试讲评周忠介公遗事周忠介公遗事汪琬汪琬周忠介公顺昌，字景文，明万历中进土，历官吏部文选司员周忠介公顺昌，字景文，明万历中进土，历官吏部文选司员外郎，请告归。外郎，请告归。是时太监魏忠贤乱政，故给事中嘉善魏忠节公忤忠贤，被逮是时太监魏忠贤乱政，故给事中嘉善魏忠节公忤忠贤，被逮过苏，公往与之饮酒，三日，以季女许嫁其孙。忠贤闻之，恚甚。过苏，公往与之饮酒，三日，以季女许嫁其孙。忠贤闻之，恚甚。御史倪文焕承忠贤指劾公，遂削籍。御史倪文焕承忠贤指劾公，遂削籍。而会苏杭织造太监李实与故应天巡抚周公起元及公有隙，追而会苏杭织造太监李实与故应天巡抚周公起元及公有隙，追劾起元，窜公姓名其中，遂

2、遣官旗逮公。公知之，怡然不为动。劾起元，窜公姓名其中，遂遣官旗逮公。公知之，怡然不为动。 周忠介公顺昌，字景文，明朝万历年间进士，曾任吏部文选周忠介公顺昌，字景文，明朝万历年间进士，曾任吏部文选司员外郎，请假回乡到苏州居住。司员外郎，请假回乡到苏州居住。当时，朝内太监魏忠贤揽大权，扰乱了全国政局。曾任给事当时，朝内太监魏忠贤揽大权，扰乱了全国政局。曾任给事中的嘉善人魏大中得罪了魏忠贤，被捕押解经过苏州。先生到他中的嘉善人魏大中得罪了魏忠贤，被捕押解经过苏州。先生到他那儿和他饮酒，第三天，把自己的小女儿许配给魏大中的孙子。那儿和他饮酒，第三天，把自己的小女儿许配给魏大中的孙子。魏忠贤知道了这件事

3、，非常愤恨。御史倪文焕受了魏忠贤的指使，魏忠贤知道了这件事，非常愤恨。御史倪文焕受了魏忠贤的指使，弹劾先生，就此被削除官籍。弹劾先生，就此被削除官籍。正当苏杭织造太监李实和曾任应天巡抚的周起元与先生有怨正当苏杭织造太监李实和曾任应天巡抚的周起元与先生有怨仇，追查周起元罪状弹劾他，把先生的名字也放进去一起弹劾。仇，追查周起元罪状弹劾他，把先生的名字也放进去一起弹劾。魏忠贤就派官差到苏州，要逮捕先生。先生知道这件事，却不放魏忠贤就派官差到苏州，要逮捕先生。先生知道这件事，却不放在心上，一点也不为其所动。在心上，一点也不为其所动。 比宣旨公廨，巡抚都御史毛一鹭、巡按御史徐吉及道府以下皆在列，小民比宣

4、旨公廨，巡抚都御史毛一鹭、巡按御史徐吉及道府以下皆在列，小民聚观者数千人，争为公呼冤，声殷如雷。诸生王节等直前诘责一鹭，谓：聚观者数千人，争为公呼冤，声殷如雷。诸生王节等直前诘责一鹭，谓：“众怒众怒不可犯也。明公何不缓宣诏书，据实以闻于朝，不可犯也。明公何不缓宣诏书，据实以闻于朝，”一鹭实无意听诸生，姑为奸语一鹭实无意听诸生，姑为奸语谢之。诸生复力争，稍侵一鹭，一鹭勃然谢之。诸生复力争，稍侵一鹭，一鹭勃然 曰：曰：“诸生诵法孔子，知君臣大义，诸生诵法孔子，知君臣大义，诏旨在，即君父在也，顾群聚而哗如此！诏旨在，即君父在也，顾群聚而哗如此！”皆答曰：皆答曰：“岂惟君父，二祖十宗实式岂惟君父，二祖

5、十宗实式冯焉。诸生奉明公教，万一异日立朝，不幸遇此等事，决当以死争之。明公奈冯焉。诸生奉明公教，万一异日立朝，不幸遇此等事，决当以死争之。明公奈何教人谄邪？何教人谄邪？”巡按御史见诸生言切，欲解之，乃语诸生曰：巡按御史见诸生言切，欲解之，乃语诸生曰：“第无哗！当商所第无哗！当商所以善后者！以善后者！” 到府衙门宣读圣旨的那一天，巡抚都御史毛一鹭、巡按御史徐吉以及道，到府衙门宣读圣旨的那一天，巡抚都御史毛一鹭、巡按御史徐吉以及道，府以下各级官员全部到场。赶来观看府以下各级官员全部到场。赶来观看 的百姓有好几千人，人人为周顺昌叫冤枉，的百姓有好几千人，人人为周顺昌叫冤枉，声音如雷震一般。秀才王节等

6、人走上前去，责问毛一鹭，说：声音如雷震一般。秀才王节等人走上前去，责问毛一鹭，说：“众怒不可犯，大众怒不可犯，大人何不慢点宣读圣旨，把这里的实情奏告人何不慢点宣读圣旨，把这里的实情奏告 朝廷。朝廷。”毛一鹭实际上无心答应秀才毛一鹭实际上无心答应秀才的要求，假意说好话安慰他们。秀才们又据理力争，说话里有点冒犯了毛一鹭，的要求，假意说好话安慰他们。秀才们又据理力争，说话里有点冒犯了毛一鹭，毛一骘勃然大怒，说：毛一骘勃然大怒，说：“秀才读的是孔圣人的秀才读的是孔圣人的 书，懂得君臣之间的大义，圣旨书，懂得君臣之间的大义，圣旨所在，就是皇上所在，怎么敢聚众喧闹到如此地步！所在，就是皇上所在，怎么敢聚众

7、喧闹到如此地步！”秀才都回答他：秀才都回答他：“岂只是岂只是当今皇上，大明王朝的二祖十宗都会公断的！我等在当今皇上，大明王朝的二祖十宗都会公断的！我等在 大人管教之下，万一来日大人管教之下，万一来日做了官，不幸遇到这样的事情，一定拚死力争。大人如何教我们去奉承别人？做了官，不幸遇到这样的事情，一定拚死力争。大人如何教我们去奉承别人？”巡按御史徐吉看到秀才们言语愤激，想设法调解，他就对秀巡按御史徐吉看到秀才们言语愤激，想设法调解，他就对秀 才们说：才们说：“不要只不要只管吵闹了，好好商量应付的办法！管吵闹了，好好商量应付的办法！” 众方环听如堵，官旗见议久不决，又讶抚按官不以法绳诸生也，辄手锒铛

8、擿之地有众方环听如堵，官旗见议久不决，又讶抚按官不以法绳诸生也，辄手锒铛擿之地有声，大呼：声，大呼：“囚安在？囚安在？”且曰：且曰：“此魏公命，可缓邪！此魏公命，可缓邪！”众遂怒曰：众遂怒曰：“然则伪旨也！然则伪旨也！”争登阑争登阑楯，奋击官旗，官旗抱头东西窜，或升木登堂，或匿厕中，皆战粟乞命，曰：楯，奋击官旗，官旗抱头东西窜，或升木登堂，或匿厕中，皆战粟乞命，曰：“魏公误魏公误我！我！”有死者。巡抚幕中诸将率骑卒至，或拔刃胁众。众益怒，将夺刃刃一鹭，奋兵使有死者。巡抚幕中诸将率骑卒至，或拔刃胁众。众益怒，将夺刃刃一鹭，奋兵使者张孝鞭卒以徇，始稍定。知府寇慎、知县陈文瑞素得民，复数为温言辟之，

9、众乃解去。者张孝鞭卒以徇，始稍定。知府寇慎、知县陈文瑞素得民，复数为温言辟之，众乃解去。或谓公盍返私室，公不可，遂舍一鹭署中。或谓公盍返私室，公不可，遂舍一鹭署中。 大家正在听交涉，人群象一层层围墙一般，哪知几个差役看见说了好久没有结果，大家正在听交涉，人群象一层层围墙一般，哪知几个差役看见说了好久没有结果，又不明白抚按为什么不办秀才们的罪，就又不明白抚按为什么不办秀才们的罪，就“当啷当啷”一声把镣铐往地上一丢，大喊：一声把镣铐往地上一丢，大喊：“犯人在犯人在什么地方？什么地方？”又说：又说：“这是魏大人的命令，可以缓办吗！这是魏大人的命令，可以缓办吗！”许多人被他们激怒了，说：许多人被他们激

10、怒了，说：“那那末这圣旨末这圣旨 原来是假的！原来是假的！”大家抢着翻上栏杆，过去拉住那些差役就用力打。差役个个抱大家抢着翻上栏杆，过去拉住那些差役就用力打。差役个个抱住头，东逃西躲，有的跑进公堂，有的爬上大树，有的躲进茅厕，个个吓得抖抖索索叫住头，东逃西躲，有的跑进公堂，有的爬上大树，有的躲进茅厕，个个吓得抖抖索索叫饶命，说：饶命，说：“魏人人骗了我！魏人人骗了我！”有的差役被当场打死。巡抚府里的军官带了骑兵来镇压，有的差役被当场打死。巡抚府里的军官带了骑兵来镇压，有的兵卒拔出刀威胁百姓，百姓格外愤怒，把刀抢过来要杀毛一鹭。备兵使有的兵卒拔出刀威胁百姓，百姓格外愤怒，把刀抢过来要杀毛一鹭。备

11、兵使 者张孝就用者张孝就用鞭子打那个兵卒，用以平息众怒，这样，局势稍稍安定。知府寇慎、知县陈文瑞平时得鞭子打那个兵卒，用以平息众怒，这样，局势稍稍安定。知府寇慎、知县陈文瑞平时得到百姓拥戴，出来又用好话劝慰，人群方才陆续散开回去，有人劝到百姓拥戴，出来又用好话劝慰，人群方才陆续散开回去，有人劝 周顺昌，应该回自己周顺昌，应该回自己家里去，他不肯，就住在毛一鹭衙门里。家里去，他不肯，就住在毛一鹭衙门里。 是日也，他官旗之浙者，道胥门入城，强市酒肉，瞋目叱市是日也，他官旗之浙者，道胥门入城，强市酒肉，瞋目叱市人，市人复群殴之，走焚其舟，投橐装于水，官旗皆泅水以免。人，市人复群殴之，走焚其舟，投橐装

12、于水，官旗皆泅水以免。一鹭惧，召骑卒介而自卫，夜要御史上疏告变，檄有司捕民一鹭惧，召骑卒介而自卫，夜要御史上疏告变，檄有司捕民颜佩韦等十余人系之。越八日，公竟就逮。既至京师，下诏狱，颜佩韦等十余人系之。越八日，公竟就逮。既至京师，下诏狱，坐赃拷掠，瘐杀狱中。而忠贤复矫旨杀佩韦等五人，杖戍马信等坐赃拷掠，瘐杀狱中。而忠贤复矫旨杀佩韦等五人，杖戍马信等七人，又黜诸生王节等五人。七人，又黜诸生王节等五人。 这一天，另外一批差役被派去浙江的，经胥门进苏州，在市这一天，另外一批差役被派去浙江的，经胥门进苏州，在市集上强买酒肉，瞪着眼睛骂市上的百姓。市上的百姓又聚起来把集上强买酒肉，瞪着眼睛骂市上的百姓。

13、市上的百姓又聚起来把他们打了一顿，追到他们的船上，把他们的衣装财物都丢进河里，他们打了一顿，追到他们的船上，把他们的衣装财物都丢进河里，放火把船烧了。那些差役都跳河游水逃走，才保住了命。放火把船烧了。那些差役都跳河游水逃走，才保住了命。毛一鹭很惧怕，召了骑兵带甲保卫他，夜里，要挟御史徐吉毛一鹭很惧怕，召了骑兵带甲保卫他，夜里，要挟御史徐吉上奏章报告苏州民变，命令主管官员逮捕颜佩韦等上奏章报告苏州民变，命令主管官员逮捕颜佩韦等 十几个百姓关十几个百姓关起来。八天以后，先生竟被逮捕。先生被押解到了京师，关进奉起来。八天以后，先生竟被逮捕。先生被押解到了京师，关进奉诏关押犯人的牢狱，诬指他犯了贪污罪

14、严刑拷打，伤重病死在狱诏关押犯人的牢狱，诬指他犯了贪污罪严刑拷打，伤重病死在狱中。魏忠贤又假传圣中。魏忠贤又假传圣 旨，杀了颜佩韦等五个人，棒打后流放了马旨，杀了颜佩韦等五个人，棒打后流放了马信等七个人，革去王节等五个人的秀才。信等七个人，革去王节等五个人的秀才。 崇祯元年，忠贤败。公之长子茂兰刺血上书白公冤，诏赠太崇祯元年，忠贤败。公之长子茂兰刺血上书白公冤，诏赠太常寺正卿，谥忠介，予特祠。一鹭亦以忠贤党被罪家居，白昼见常寺正卿，谥忠介，予特祠。一鹭亦以忠贤党被罪家居，白昼见公乘舆，佩韦等骑而从，直入坐中堂。一鹭大怖，遂病死。公乘舆，佩韦等骑而从，直入坐中堂。一鹭大怖，遂病死。 汪琬曰：汪琬

15、曰：“亡兄搢九堂私次忠介公事，予以示公之孙旦龄，以亡兄搢九堂私次忠介公事，予以示公之孙旦龄，以为信，乃稍节其冗者，参以殷氏所作年谱，授其家俾弆（为信，乃稍节其冗者，参以殷氏所作年谱，授其家俾弆（j，收藏）之。收藏）之。” 崇祯元年，魏忠贤罪行败露，贬谪凤阳，在途自尽。先生的崇祯元年，魏忠贤罪行败露，贬谪凤阳，在途自尽。先生的长子周茂兰刺指血写血书，奏闻皇上给父亲诉冤。长子周茂兰刺指血写血书，奏闻皇上给父亲诉冤。 皇上下诏书追皇上下诏书追赠先生为太常寺正卿，予以谥号赠先生为太常寺正卿，予以谥号“忠介忠介”，为他造专门的祠堂。毛，为他造专门的祠堂。毛一鹭因为是魏党，革职带罪住在家里。有一天，白天看

16、见先生坐一鹭因为是魏党，革职带罪住在家里。有一天，白天看见先生坐了车子，颜佩韦等人了车子，颜佩韦等人 骑着马跟随着，直走进他家人厅。毛一鹭吓骑着马跟随着，直走进他家人厅。毛一鹭吓得不得了，就这样生病死掉了。得不得了，就这样生病死掉了。 汪琬附记：我已故的哥哥搢九，曾经编写了忠介公的事迹。汪琬附记：我已故的哥哥搢九，曾经编写了忠介公的事迹。我把那篇文章给忠介公的孙子旦龄看了，他说记载的都是事实。我把那篇文章给忠介公的孙子旦龄看了，他说记载的都是事实。我就删去了一些多余的文字，参用殷献臣编的周忠介公年谱，我就删去了一些多余的文字，参用殷献臣编的周忠介公年谱，完成了这篇文章，把它交给忠介公的于孙，让

17、他们收藏起来。完成了这篇文章，把它交给忠介公的于孙，让他们收藏起来。寒寒 食食 唐唐李甫山李甫山柳带东风一向斜，春阴澹澹蔽人家。柳带东风一向斜，春阴澹澹蔽人家。有时三点两点雨，到处十枝五枝花。有时三点两点雨，到处十枝五枝花。万井楼台疑绣画，九原珠翠似烟霞。万井楼台疑绣画，九原珠翠似烟霞。年年今日谁相问，独卧长安泣岁华。年年今日谁相问，独卧长安泣岁华。首联写景运用了什么修辞手法？（首联写景运用了什么修辞手法？（3 3分）分）比喻（比喻（1 1分），诗人（作者）把柳枝比作分），诗人（作者）把柳枝比作“丝带丝带”（1 1分），形象分），形象又新奇（或生动）（又新奇（或生动）（1 1分）。分）。颔联描

18、绘的清明时节景物有哪些特征？（颔联描绘的清明时节景物有哪些特征？（4 4分）分）春雨疏密有秩（有间）（春雨疏密有秩（有间）（2 2分），春花四处开放（春光明媚给分），春花四处开放（春光明媚给1 1分）（分）（2 2分）。分）。结合全诗，诗人主要运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的结合全诗，诗人主要运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的情感？（情感？（4 4分）分）全诗运用了对比（反衬）的手法（全诗运用了对比（反衬）的手法（1 1分），以明丽的春天景色和分），以明丽的春天景色和热闹的节日氛围，反衬诗人的心情（热闹的节日氛围，反衬诗人的心情（2 2分）。抒发了作者凄凉、分）。抒发了作者凄凉、孤独的情

19、感（孤独的情感（1 1分）。分）。亦余心之所向兮亦余心之所向兮以老于户牖之下以老于户牖之下虑壅蔽，则思正身以黜恶虑壅蔽，则思正身以黜恶其势不俱生其势不俱生水则载舟，水则覆舟水则载舟，水则覆舟不朽之盛事不朽之盛事群山万壑赴荆门群山万壑赴荆门不指南方不肯休不指南方不肯休 13.第段中，第段中，“我我”所包的车总被司机所包的车总被司机“理直气壮地载人载理直气壮地载人载物物”，我却感到，我却感到“高兴高兴”。你怎么理解？（。你怎么理解？（6分）分） 6 6分。分。 司机的热情好客、乐于助人，山间世俗的司机的热情好客、乐于助人，山间世俗的热闹生活（热闹生活（2 2分）；分）； 我由衷地赞美这种淳朴（我由

20、衷地赞美这种淳朴（2 2分）；分）； 印证上文我来即山，非为印证上文我来即山，非为“散心散心”（2 2分）；分）； 拉拉山不是一座空山，人语、生活，感受拉拉山不是一座空山，人语、生活，感受到人和自然的和谐（到人和自然的和谐（2 2分）。分）。 （1 1点点2 2分，写出分，写出3 3点即可）点即可） 14.第第段，作者用大量篇幅写段，作者用大量篇幅写“神木神木”，用意何在？（用意何在？（4分）分） （ 4 4分）分） 突出了突出了“神木神木”兼具兼具“死之深沉和生之愉死之深沉和生之愉悦悦”的特征（的特征（2 2分）；分）； 引发了生命是有尊严的思考，不能因为于引发了生命是有尊严的思考，不能因为

21、于人有利或无利而褫夺其生死之权利（人有利或无利而褫夺其生死之权利（2 2分）；分）； 感悟到历经沧桑后的生命是令人敬畏的（感悟到历经沧桑后的生命是令人敬畏的（2 2分）。分）。 （4 4分，分，1 1点点2 2分，答出分，答出2 2点即可）。点即可）。 15.联系全文，分析第联系全文，分析第段画线句的作用。段画线句的作用。（4分）分） （4 4分）分） 比喻，形象生动地写出了山的沉稳比喻，形象生动地写出了山的沉稳(1 (1分分) )，表，表达了作者的赞美之情（达了作者的赞美之情（1 1分）；分）； 反复，首尾呼应（反复，首尾呼应（1 1分），强调要像山一样分），强调要像山一样思考人生：美丽、和

22、谐、包容（思考人生：美丽、和谐、包容（1 1分）。分）。 16.本文本文标题标题看似平实，却耐人咀嚼。试从看似平实，却耐人咀嚼。试从内容和形式两个方面加以鉴赏。（内容和形式两个方面加以鉴赏。（6分）分） （6 6分）分） 内容上（内容上（3 3分）：说明拉拉山对于作者的意分）：说明拉拉山对于作者的意义之大，喜欢、欣赏、崇拜之情（义之大，喜欢、欣赏、崇拜之情（1 1分）；分）；是世俗生活的是世俗生活的“收心收心”之处，即使身处喧之处，即使身处喧嚣城市，想起拉拉山依旧会有心灵的洗涤嚣城市，想起拉拉山依旧会有心灵的洗涤（1 1分）；山中每一种存在都是适者，生机分）；山中每一种存在都是适者，生机勃勃，启迪人生思考（勃勃，启迪人生思考（1 1分）。分）。 形