2020版六年级数学下册单元整合提升6课件苏教版

1、单元整合提升单元整合提升【单元单元1 1题通题通】融会考点：成正、反比例关系的意义、判断是否成正比例关系或成反融会考点：成正、反比例关系的意义、判断是否成正比例关系或成反比例关系。比例关系。下面各题中的两种量是否成比例？成比例的是成正比例还是成反比例？下面各题中的两种量是否成比例？成比例的是成正比例还是成反比例？为什么？为什么？（1 1）单价一定，总价和数量。）单价一定，总价和数量。 = =单价（一定），成正比例。单价（一定），成正比例。 （2 2）总页数一定，已看页数与未看页数。）总页数一定，已看页数与未看页数。不成比例，不成相比或相乘的关系。不成比例，不成相比或相乘的关系。 总价数量（3

2、3）总字数一定，平均每分钟写的字数与所用时间。）总字数一定，平均每分钟写的字数与所用时间。平均每分钟写的字数平均每分钟写的字数时间时间= =总字数（一定），成反比例。总字数（一定），成反比例。 （4 4）比的前项一定，比的后项和比值）比的前项一定，比的后项和比值比的后项比的后项比值比值= =比的前项（一定），成反比例。比的前项（一定），成反比例。1.1.填空。（填空。（1010分）分）（1 1）已知）已知a ab=cb=c。当当c c一定时，一定时，a a和和b b成（成（ ）比例；）比例；当当a a一定时，一定时，b b和和c c成（成（ ）比例；）比例；当当b b一定时，一定时，a a和和

3、c c成（成（ ）比例。）比例。（2 2）（弱项）（弱项1 1）如果）如果3x=8y3x=8y，则，则xy=xy=（ ）（ ），），x x和和y y成（成（ ）比例。比例。反反正正正正8 83 3正正2.2.判断。（判断。（6 6分）分）（1 1）两个加数的和一定，一个加数和另一个加数成反比例。（）两个加数的和一定，一个加数和另一个加数成反比例。（ ）（2 2）相关联的两个量不是成正比例就是成反比例。（）相关联的两个量不是成正比例就是成反比例。（ ）（3 3）全班人数一定，出勤人数和缺勤人数成反比例。（）全班人数一定，出勤人数和缺勤人数成反比例。（ ）3.3.选一选。（选一选。（8 8分）分）

4、（1 1）下面）下面a a与与b b的关系中不成比例的是（的关系中不成比例的是（ ）。）。a.aa.a =b =b4 4 b.2b.2（a+ba+b）=8 c.2a-0.9b=0=8 c.2a-0.9b=0（2 2）圆柱体的高一定，圆柱体的体积与（）圆柱体的高一定，圆柱体的体积与（ ）成正比例。）成正比例。a.a.底面半径底面半径 b.b.底面直径底面直径 c.c.底面积底面积（3 3）圆的半径和周长（）圆的半径和周长（ ）a.a.成正比例成正比例 b.b.成反比例成反比例 c.c.不成比例不成比例13b bc ca a（4 4）如果）如果 m=8n m=8n ，m m和和n n（ ）；如果）

5、；如果m= m= ，m m和和n n（ ）。）。a.a.成正比例成正比例 b.b.成反比例成反比例 c.c.不成比例不成比例8na ab b4.4.判断各题中的两种量是否成比例？成比例的是成正比例还是成反比判断各题中的两种量是否成比例？成比例的是成正比例还是成反比例？为什么？（例？为什么？（1818分）分）（1 1）圆的半径）圆的半径r r一定，圆的面积和一定，圆的面积和。 =r=r（不一定），不成比例。（不一定），不成比例。（2 2）梯形的面积一定，梯形上、下底的和与高。）梯形的面积一定，梯形上、下底的和与高。梯形上、下底的和梯形上、下底的和高高= = 梯形的面积（一定），成反比例。梯形的面

6、积（一定），成反比例。（3 3）（弱项）（弱项2 2）正方体的体积和棱长。）正方体的体积和棱长。不成比例不成比例r圆的面积12（4 4）（弱项）（弱项1 1）甲的）甲的 相当于乙的相当于乙的 中，甲与乙的关系。中，甲与乙的关系。原式可变形为：甲原式可变形为：甲乙乙= = ，所以成正比例。，所以成正比例。（5 5）正方体的棱长总和与棱长。）正方体的棱长总和与棱长。正方体的棱长总和正方体的棱长总和棱长棱长=12=12（一定），成正比例。（一定），成正比例。（6 6）（弱项）（弱项2 2）买东西时，付出的钱与找回的钱。）买东西时，付出的钱与找回的钱。不成比例。不成比例。1213235.5.填表。（填

7、表。（2424分）分）（1 1）x x和和y y成正比例，且成正比例，且 =5=5。yxx x2 23 35 5y y2.52.54 48 810100.50.515150.80.825251.61.6（2 2）x x和和y y成反比例，且成反比例，且xy=24xy=24。x x2 23 35 5y y2.52.54 48 812129.69.68 86 64.84.83 36.6.同学们进行打字比赛，打一份同学们进行打字比赛，打一份24002400个字的稿件。个字的稿件。（1 1）把上表补充完整。（）把上表补充完整。（3 3分）分）张亮张亮马明马明李海李海胡丽胡丽所用时间所用时间/ /分分6

8、060303025255050速度速度/ /（字（字/ /分）分）4040808096964848（2 2）打字的速度和时间成什么比例？把关系式写出来。（）打字的速度和时间成什么比例？把关系式写出来。（3 3分）分）成反比例，打字的速度成反比例，打字的速度时间时间= =总字数（一定）总字数（一定）（3 3）如果李华打这份稿件用了）如果李华打这份稿件用了4848分钟，你知道他每分钟打多少字吗？分钟，你知道他每分钟打多少字吗？（3 3分）分）2400240048=5048=50（个）（个）7.7.下面的图像表示买一种练习本的数量与总价之间的关系。下面的图像表示买一种练习本的数量与总价之间的关系。（

9、1 1）看图填写下表。（）看图填写下表。（6 6分）分）数量数量/ /本本1 12 23 35 58 89 9总价总价/ /元元1.51.53 34.54.57.57.5121213.513.5（2 2）这种练习本的单价是多少？如果要买）这种练习本的单价是多少？如果要买1515本，应付多少元钱？（本，应付多少元钱？（6 6分）分）单价是单价是1.51.5元元/ /本，本，15151.5=22.51.5=22.5（元）（元）答：应付答：应付22.522.5元。元。8.8.下面是在一幅地图上量得的图上距离与实际距离的关系。下面是在一幅地图上量得的图上距离与实际距离的关系。（1 1）把表格填写完整。

10、（）把表格填写完整。（3 3分）分） 图上距离图上距离/cm/cm1 12 23 34 45 56 6实际距离实际距离/km/km2020404060608080100100120120（2 2）根据表中的数据，在下图中描出图上距离与实际距离对应的点，）根据表中的数据，在下图中描出图上距离与实际距离对应的点，再顺次连接起来。（再顺次连接起来。（4 4分）分）（3 3）根据图像判断，这幅图的比例尺是多少？如果图上距离是）根据图像判断，这幅图的比例尺是多少？如果图上距离是2.52.5厘厘米，实际距离是多少千米？如果实际距离是米，实际距离是多少千米？如果实际距离是1414千米，图上距离是多少千米，图上距离是多少厘米？（厘米？（6 6分）分）12000000120000002.52.520=5020=50（千米）（千米）141420=0.720=0.7（厘米）（厘米）答：比例尺是答：比例尺是1200000012000000，实际距离是，实际距离是5050千米。如果实际距离是千米。如果实际距离是1414千千米，图上距离是米，图上距离是0.70.7厘米。厘米。【动脑筋动脑筋】一间会客室地面用边长一间会客室地面用边长0.30.3米的正方形地砖铺，需要米的正方形地砖铺，需要640640块。如果改用块