精选类202x八年级生物上册第四节生物的分类学案无答案苏教版

1、第四节 生物的分类学习目标：知识目标：1、说出生物分类的七个等级2、概述生物分类的依据和意义能力目标：3、能将物种引入不同等级的分类单位教学重点1说出生物分类的七个等级。2概述生物分类的依据和意义。 教学难点1说出生物分类的七个等级。2教学组织对生物分类的七个等级的阐述。学习过程一、课前预习1、科学家将生物分成植物界、动物界和其他几个界。每个界又分又被分为六个更小的等级，他们从大到小依次是：。2、是最基本的分类单位，的亲缘关系最密切。3、马这个物种，在分类上属于、。4、桃在分类上隶属于 、。 二、导入新课世界上存在着各种各样的生物，它们之间存在着或近或远的亲缘关系，生物学家根据生物之

2、间的相似程度把它们分成不同的等级的分类单位。三、合作探究阅读p36p38教材内容，思考并理解下列问题，回答不了的标出来，可小组间讨论、交流。1、最基本的分类单位是什么？_分类单位由小到大依次是什么？_若有亚科这一单位，其位置应在_和_之间。2、根据资料来分析：（1）马有野马、家马之分，家马还分多个品种，它们都属于同一物种吗？（2）怎样理解骡子的双亲马和驴不属于同一物种？（3）一个物种便是一种生物，这种说法正确吗？为什么？3、同一物种内生物之间的亲缘关系比较_，共同特征比较_。所以，分类单位越小，所包含的生物之间的亲缘关系越_，共同特征越_。反之亦然。生物学家就是根据生物之间的_来把生物分成不同

3、等级的。把驴归入马科，是因为它们有以下相似之处_。4、想在大百科全书中找到关于马的介绍，须沿这样的路径去找：_界_门_亚门_纲_目_科_属_种。5、桃在分类上隶属于_属_科_目_纲_亚门_门6、对生物进行分类什么意义？7、植物园内植物上挂的标牌上的拉丁文写的是该植物的_和_。四、拓展创新1、（08，泉州）下列关于分类单位的叙述正确的是a分类单位越大，包含的生物种类越少b分类单位越小，生物的共同特征越多c同一分类单位中，生物的特征是完全相同的d分类单位由大到小依次是界、门、纲、科、目、种、属2、观察右侧食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是a、虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多b.猫与

4、豹的亲缘关系比狗的近 c.猫与虎长得最相像d种是分类的最基本单位3生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类，这是一种重要的思想方法。下图是将7种生物或结构分为a、b、c三类的示意，据图回答：、图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为a类，其依据是它们都是单细胞生物。请你写出图中b类和c类的分类依据：将衣藻和叶肉细胞归为b类的依据是 。将除病毒以外的其它6项归为c类的依据是 。、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类与原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物相比，它们的本质区别在于前者 。、青蛙与鲫鱼、蛇、家鸽、家兔相比，在发育上的不同点表现在 。、某位同

5、学在野外采集到两种相似的虫子，请你帮他区分一下：两种动物身体都是由许多_组成的，其中_是蚯蚓。这种身体结构在蚯蚓的运动中起到什么作用？_。五、达标检测1、生物分类的基本单位是（ ）a、科 b、目 c、属 d、种2、（09，济宁）下列选项中生物共同特征较多的是（ ）a.种子植物门 b.蔷薇目 c.百合科 d.单子叶植物纲3、俗话说“风马牛不相及”，但牛和马也有相似的特征，从分类学上看，牛和马它们同属于一个（ ）a、科 b、属 c、纲 d、目4、下列哪一个分类单位不能包括“桃”这种植物？a、被子植物亚门 b、桃属 c、蔷薇科 d、双子叶植物纲5、下列与马亲缘最远的是（ ）a海马 b、鲸 c、牛 d

6、、驴6、鸡有蛋鸡、肉食鸡、草鸡等多个品种，它们都属于（ ）a、鸟纲 b、同一属 c、同一科 d、鸡这一物种7、提出生物命名法双名法的是（ ）a、达尔文 b、李时珍 c、袁隆平 d、林奈8、“亚纲”这一单位，应处于（ ）之间a、 门与界 b 、纲与门 c 、纲与目 d、目与科9、有关分类单位的叙述，正确的是（ ）a、分类单位越大，所包含的生物种类越少b、分类单位越小，所包含生物间的共同特征越多 c 、分类单位越大，生物亲缘关系 越近 d、分类单位越小，与所包含的生物的共同特征多少无关10、在公园内，常可看到某些植物上挂着标牌，上面写着该植物的（ ）a、属名，种名 b、科名，种名 c、界名、种名 d、科名、属名11、生物学家根据生物之间_,把生物分成了_界，_界和其他几个界。每个界又被分成六个更小的等级，从大到小依次是_、_、_、_、_、_。12、一般地，分类单位越小，其内生物间共同特征就越_，亲缘关系就越_。13、资料分析：小麦、水稻、棉花的分类地位如下：门 种子植物门 种子植物 种子植物门纲 单子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲目 禾本目 禾本目 锦葵目 科 禾本科 禾本科 锦葵科 属 小麦属