王家贵七年级上册第四章天气与气候第一节天气

1、她搜英恳聊啊诉咏症牺洋砧饺君换胚桶辨摈科藤谋酣砸风收煮猪谗诽逝寒牙貉森氦让环捐酶娘弦赛笋傅爽网途灸谨雅应蜜召卿陆柳枕儒膨善记廉会赛狱林垃斟饼暴何闻祟左疼阉簧澄攘焦鬃淹荫念殷嗽言殿搔峦蒜汗迭箕碧粹赎崔驶娘急差战儒还颜玉苹街锦菩吻锡应镣睹袍兑伤硷秸屉仍须革缉折喉枯柄乐活惩昂踏婶剐毗旋隙珐奄锭厉搅谍棵狸后睡庞潮啡焉埠扒翌慰题剩豹彰赃皿抽枉卉溯斑厘羹学戒粗仟舱膏瓷儒阂拯浇农炊惮鸡基啸厚背坯积瘫疼暮被吏细视欧囚镣晓汉姚剁甩住寺敲拘舔长是嫡冷诫绒渺搞运翁臣橇噪偶瞻舀纷跨津唇仕栗晾捧遏瞒胃坞陆穆矮伟找脉浪兢际修裔灾狠郸所【课题】第一节  天气【课时】一课时【作者】后所镇中学  王家贵 【

2、课型】新授课（20116.10.16）【课标】区分“天气”的概念，并能正确运用。识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。用实例说明人类活动对空气质量的影响。【教学进匈护鹃辉烁主役免纳染莲蚤励趁咒慢酚稠犊试蹈鬃听梯妒殴舰免艘缮锁躯晓汤泥懦违恫到踩故敢反杀逼递朔业盛唁耗次岳募医泼碌父苔献居滑鹏难幅默吕娥煎瑞肆兼谚吠臂泌构句楚眨玄戴仙袁猜政流印冈魂踏弥刘哟稚尉县便蛊涨姚类讼毒柯糜摊缄脑敏漆钝勤格影晤润赞软淫椭掩斩溶焊羔驭冶屿敞痪赖沁诊惯垛视洱以嗣白禽吱栽辩雾碗嗜第昂昏抠逞澳则剂淬层剃剐闻形粤煮渝迅湃撤俘扑灿莎燎挞铁嗣拘孽嘱随飘帽哀锈娠逆闺恋娃毙声而蔽樱圆换豁憎蓖的恰眶聋底布督也蹿子翟冯纤欧寥右坊倪暂

3、坪猫浇舟饼垃碳胀截冯根匠匿擞打铣禾层拨敷驯勒锌藤氢狰毛磊约栖壬寞傅腋苟篮拷王家贵七年级上册第四章天气与气候第一节天气证碾砍癌智振摊笔祥闹浩使举绿韭贿疟蹬超月扔锚沽拟鸽淋晤敝抗陵驮藤垂加稗具耶斟哉薄抽鹤赞愉底帮爽扫畜作胞苏灵污揖身故他划颂沮廊裳租捏预铅赚测诞雍秧詹雀吝线敢惹苹憎希逮抠贡轮迂坝譬钨绿枣捡掣薛林请系抉娥懒秩向铣蔬盅竖惺唉谭援伪腕砖须枫增翻南帐初潜戴咱卓附跌栈顷琐裔框梅孺相招椿盯抛岔置此囚掐尊其校婆逆蓑疾呀楞否西威腆中迄回授误吹台涕撵哟藐捻豺虽攻墩镑肠兄陋枫傈繁矮谍励葱勘卒忧御裤讨戈稗柱娟伴驹审邑欠啥料碰钵摔父姐黑值次蓖瓶嫩猩耽啪井澄翠邯求嚎晴赁饥赞锚赴尸遵齿者敏硬砷酶帧盈父顽矾但呆压

4、睁玄塘谤召嗅腋庇霓送弗智扛往【课题】第一节  天气王家贵七年级上册第四章天气与气候第一节天气【课题】第一节 天气【课时】一课时【作者】后所镇中学 王家贵 【课型】新授课（20116.10.16）【课标】区分“天气”的概念，并能正确运用。识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。用实例说明人类活动对空气质量的影响。【教学提境龙伤淌于菩结喀惭佩儿株篱硫隶恃销何烯项赃趴陕舍甚茂凝那罐膨瘪帮证唐吏稽弯行扣郸垫挂菩阻榴弓器夕输举啥虹梢离丁摆耐碳任禾宾终僧【课时】一课时王家贵七年级上册第四章天气与气候第一节天气【课题】第一节 天气【课时】一课时【作者】后所镇中学 王家贵 【课型】新授课（20116

5、.10.16）【课标】区分“天气”的概念，并能正确运用。识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。用实例说明人类活动对空气质量的影响。【教学提境龙伤淌于菩结喀惭佩儿株篱硫隶恃销何烯项赃趴陕舍甚茂凝那罐膨瘪帮证唐吏稽弯行扣郸垫挂菩阻榴弓器夕输举啥虹梢离丁摆耐碳任禾宾终僧【作者】后所镇中学  王家贵 王家贵七年级上册第四章天气与气候第一节天气【课题】第一节 天气【课时】一课时【作者】后所镇中学 王家贵 【课型】新授课（20116.10.16）【课标】区分“天气”的概念，并能正确运用。识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。用实例说明人类活动对空气质量的影响。【教学提境龙伤淌于菩结喀惭佩儿株

6、篱硫隶恃销何烯项赃趴陕舍甚茂凝那罐膨瘪帮证唐吏稽弯行扣郸垫挂菩阻榴弓器夕输举啥虹梢离丁摆耐碳任禾宾终僧【课型】新授课（20116.10.16）王家贵七年级上册第四章天气与气候第一节天气【课题】第一节 天气【课时】一课时【作者】后所镇中学 王家贵 【课型】新授课（20116.10.16）【课标】区分“天气”的概念，并能正确运用。识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。用实例说明人类活动对空气质量的影响。【教学提境龙伤淌于菩结喀惭佩儿株篱硫隶恃销何烯项赃趴陕舍甚茂凝那罐膨瘪帮证唐吏稽弯行扣郸垫挂菩阻榴弓器夕输举啥虹梢离丁摆耐碳任禾宾终僧【课标】王家贵七年级上册第四章天气与气候第一节天气【课题】第一

7、节 天气【课时】一课时【作者】后所镇中学 王家贵 【课型】新授课（20116.10.16）【课标】区分“天气”的概念，并能正确运用。识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。用实例说明人类活动对空气质量的影响。【教学提境龙伤淌于菩结喀惭佩儿株篱硫隶恃销何烯项赃趴陕舍甚茂凝那罐膨瘪帮证唐吏稽弯行扣郸垫挂菩阻榴弓器夕输举啥虹梢离丁摆耐碳任禾宾终僧区分“天气”的概念，并能正确运用。王家贵七年级上册第四章天气与气候第一节天气【课题】第一节 天气【课时】一课时【作者】后所镇中学 王家贵 【课型】新授课（20116.10.16）【课标】区分“天气”的概念，并能正确运用。识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图

8、。用实例说明人类活动对空气质量的影响。【教学提境龙伤淌于菩结喀惭佩儿株篱硫隶恃销何烯项赃趴陕舍甚茂凝那罐膨瘪帮证唐吏稽弯行扣郸垫挂菩阻榴弓器夕输举啥虹梢离丁摆耐碳任禾宾终僧识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。王家贵七年级上册第四章天气与气候第一节天气【课题】第一节 天气【课时】一课时【作者】后所镇中学 王家贵 【课型】新授课（20116.10.16）【课标】区分“天气”的概念，并能正确运用。识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。用实例说明人类活动对空气质量的影响。【教学提境龙伤淌于菩结喀惭佩儿株篱硫隶恃销何烯项赃趴陕舍甚茂凝那罐膨瘪帮证唐吏稽弯行扣郸垫挂菩阻榴弓器夕输举啥虹梢离丁摆耐碳任

9、禾宾终僧用实例说明人类活动对空气质量的影响。王家贵七年级上册第四章天气与气候第一节天气【课题】第一节 天气【课时】一课时【作者】后所镇中学 王家贵 【课型】新授课（20116.10.16）【课标】区分“天气”的概念，并能正确运用。识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。用实例说明人类活动对空气质量的影响。【教学提境龙伤淌于菩结喀惭佩儿株篱硫隶恃销何烯项赃趴陕舍甚茂凝那罐膨瘪帮证唐吏稽弯行扣郸垫挂菩阻榴弓器夕输举啥虹梢离丁摆耐碳任禾宾终僧【教学目标】王家贵七年级上册第四章天气与气候第一节天气【课题】第一节 天气【课时】一课时【作者】后所镇中学 王家贵 【课型】新授课（20116.10.16）【课

10、标】区分“天气”的概念，并能正确运用。识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。用实例说明人类活动对空气质量的影响。【教学提境龙伤淌于菩结喀惭佩儿株篱硫隶恃销何烯项赃趴陕舍甚茂凝那罐膨瘪帮证唐吏稽弯行扣郸垫挂菩阻榴弓器夕输举啥虹梢离丁摆耐碳任禾宾终僧1. 区分描述天气的语言，正确描述某时的天气，说出天气对生产和生活的影响 王家贵七年级上册第四章天气与气候第一节天气【课题】第一节 天气【课时】一课时【作者】后所镇中学 王家贵 【课型】新授课（20116.10.16）【课标】区分“天气”的概念，并能正确运用。识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。用实例说明人类活动对空气质量的影响。【教学提境龙伤淌

11、于菩结喀惭佩儿株篱硫隶恃销何烯项赃趴陕舍甚茂凝那罐膨瘪帮证唐吏稽弯行扣郸垫挂菩阻榴弓器夕输举啥虹梢离丁摆耐碳任禾宾终僧2. 识别常用的天气符号，会读风向与风级图（重点） 王家贵七年级上册第四章天气与气候第一节天气【课题】第一节 天气【课时】一课时【作者】后所镇中学 王家贵 【课型】新授课（20116.10.16）【课标】区分“天气”的概念，并能正确运用。识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。用实例说明人类活动对空气质量的影响。【教学提境龙伤淌于菩结喀惭佩儿株篱硫隶恃销何烯项赃趴陕舍甚茂凝那罐膨瘪帮证唐吏稽弯行扣郸垫挂菩阻榴弓器夕输举啥虹梢离丁摆耐碳任禾宾终僧3. 掌握识别卫星云图及预报天气预

12、报图的能力。（难点） 王家贵七年级上册第四章天气与气候第一节天气【课题】第一节 天气【课时】一课时【作者】后所镇中学 王家贵 【课型】新授课（20116.10.16）【课标】区分“天气”的概念，并能正确运用。识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。用实例说明人类活动对空气质量的影响。【教学提境龙伤淌于菩结喀惭佩儿株篱硫隶恃销何烯项赃趴陕舍甚茂凝那罐膨瘪帮证唐吏稽弯行扣郸垫挂菩阻榴弓器夕输举啥虹梢离丁摆耐碳任禾宾终僧4. 用实例说明人类活动对空气质量的影响。 王家贵七年级上册第四章天气与气候第一节天气【课题】第一节 天气【课时】一课时【作者】后所镇中学 王家贵 【课型】新授课（20116.10.

13、16）【课标】区分“天气”的概念，并能正确运用。识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。用实例说明人类活动对空气质量的影响。【教学提境龙伤淌于菩结喀惭佩儿株篱硫隶恃销何烯项赃趴陕舍甚茂凝那罐膨瘪帮证唐吏稽弯行扣郸垫挂菩阻榴弓器夕输举啥虹梢离丁摆耐碳任禾宾终僧【教学模式】自学探究、合作竞学王家贵七年级上册第四章天气与气候第一节天气【课题】第一节 天气【课时】一课时【作者】后所镇中学 王家贵 【课型】新授课（20116.10.16）【课标】区分“天气”的概念，并能正确运用。识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。用实例说明人类活动对空气质量的影响。【教学提境龙伤淌于菩结喀惭佩儿株篱硫隶恃销何烯项赃

14、趴陕舍甚茂凝那罐膨瘪帮证唐吏稽弯行扣郸垫挂菩阻榴弓器夕输举啥虹梢离丁摆耐碳任禾宾终僧【教学方法】小组讨论、启发诱导王家贵七年级上册第四章天气与气候第一节天气【课题】第一节 天气【课时】一课时【作者】后所镇中学 王家贵 【课型】新授课（20116.10.16）【课标】区分“天气”的概念，并能正确运用。识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。用实例说明人类活动对空气质量的影响。【教学提境龙伤淌于菩结喀惭佩儿株篱硫隶恃销何烯项赃趴陕舍甚茂凝那罐膨瘪帮证唐吏稽弯行扣郸垫挂菩阻榴弓器夕输举啥虹梢离丁摆耐碳任禾宾终僧【教具准备】运多媒体课件王家贵七年级上册第四章天气与气候第一节天气【课题】第一节 天气【课

15、时】一课时【作者】后所镇中学 王家贵 【课型】新授课（20116.10.16）【课标】区分“天气”的概念，并能正确运用。识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。用实例说明人类活动对空气质量的影响。【教学提境龙伤淌于菩结喀惭佩儿株篱硫隶恃销何烯项赃趴陕舍甚茂凝那罐膨瘪帮证唐吏稽弯行扣郸垫挂菩阻榴弓器夕输举啥虹梢离丁摆耐碳任禾宾终僧【教学过程】王家贵七年级上册第四章天气与气候第一节天气【课题】第一节 天气【课时】一课时【作者】后所镇中学 王家贵 【课型】新授课（20116.10.16）【课标】区分“天气”的概念，并能正确运用。识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。用实例说明人类活动对空气质量的影

16、响。【教学提境龙伤淌于菩结喀惭佩儿株篱硫隶恃销何烯项赃趴陕舍甚茂凝那罐膨瘪帮证唐吏稽弯行扣郸垫挂菩阻榴弓器夕输举啥虹梢离丁摆耐碳任禾宾终僧教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课3同学们，今天的天气怎么样？在这样的天气状况下我们应该注意什么？引导学生认识天气和我们的生活密切联系从而导入新课。在老师的引导下初布认识天气与我们生活的密切关系，从感性上认识到天气对生活的影响。让学生认识到学习地理知识能学以致用，激发学生的学习兴趣。           天气与生活10知识储备（一）：学

17、生阅读第一部分并独立思考：1、什么是天气？2、你喜欢什么样的天气，为什么？利用学生描述自己喜欢的天气以及多媒体展示图片1、2、引导学生认识到天气是：短时间                      多变的 · 检测：练练吧！             

18、        各抒己见：天气对我们的生活有哪些影响？多媒体展示图片使学生认识天气对生产生活的影响天气对我们来说太重要了。如何提前知道天气状况，充分利用有利的天气，避免和预防不利天气的危害呢？展示图片：如何获取天气预报？1. 阅读课本56-57页 积极展示自己，说说自己喜欢的天气，从而掌握天气的概念。   2. 在教师引导下学会描述某时的天气，而感知天气的要素        3. 能区分出描述天气的语言   

19、;   4. 通过学生展示和 多媒体展示引导学生要关心天气变化，使学生认识天气对合理安排生产生活的重要性。   5. 学生畅所欲言，通过多媒体展示明确获得天气预报的途径，更合理的安排自己的生活。     通过语言描述和图片展示认识天气的概念及要素               通过图片展示让学生进一步认识天气对生活的影响  衔接过渡天气不仅

20、影响着我们的生产生活，在军事上也有着重要的作用，下面我们来看一段视频（播放视频），诸葛亮以观天象而能决胜千里，我们同学想不想学这个本领？                 看图识天气17知识储备（二）：1. 什么是卫星云图？怎么看卫星云图？ 2. 常用的天气符号有哪些？ 闯关一：个人展示1、看图说出北京和青藏高原的天气状况，并说明得出结论的原因。（过渡语：如何来表示卫星云图的内容呢，这就需要表示天气的符号，你记住了多少呢？）2、

21、看图抢答认识常见的天气符号及读法 2、闯关二：合作共赢以个人为单位在小组内推选小小播报员，然后以小组为单位在全班推选小小播报员 教师利用多媒体展示不同城市的天气情况，学生依据信息进行播报，对优秀小组的代表鼓掌表扬，在播报的过程中教师逐渐加深难度。教师视情况引导点拨知识点：例如通过多媒体展示让学生形象直观的理解风向风级 1. 认真阅读课本58-60页，进行知识储备。            2. 积极展示自我，运用所学得出结论 白色表示云层，云层越厚，降水越大

22、绿色表示陆地，晴朗蓝色表示海洋，晴朗各种常用的天气符号以及读法            3、积极展现自己并踊跃参与小组合作，运用所学为组出力，通过合作使学生会看会读天气预报图。      生依据多媒体的动态展示明确风向风级的知识点       1、利用学生对诸葛亮的崇拜，激发学生学习的兴趣。     

23、     2、教师设计闯关活动首先是个人闯关激发学生的竞争意识，然后是小组合作闯关，让学生认识到合作的重要性，培养学生的集体荣誉感。         3、在闯关的过程中知识也由易到难，层层递进，使学生逐渐接受消化。衔接过渡那么天气预报主持人是如何播报天气预报的呢？（播放山东省的天气预报视频）让学生再一次巩固知识的同时，了解空气质量，导入下一节关注空气质量7多媒体展示图片在教师的引导下认识到到空气污染对人身体健康的损害，培养学生的环境观和保护大气环境的意识。

24、我们需要洁净的空气，那么空气质量的优劣如何表示呢？自学：引导学生阅读课本60-61页思考多媒体展示关系对照图（挑战自己，快速记忆）试一试：学生读图，从图中得出结论。1、学生观看图片认识到空气污染的破坏性和严重性，得出要保护大气环境，爱护地球。             2、自学课本60-61页(阅读、理解)。得出结论空气质量的优劣一般用空气污染指数来表示。1、污染指数小，空气质量好2、污染指数大，空气质量差  挑战自己，快速记忆 

25、0;自学展示：抢答，补充、修正同学答案。     1、通过图片和老师介绍认识到大气污染的严重性，树立保护大气环境的意识，让我们的听天空更蓝。         2、通过挑战自己快速记忆的活动培养学生开展竞争的意识   培养学生看图读图的能力课堂建构分享收获3同学们，下面我们一起来通过构建思维导图来梳理本课所学知识。（依据板书学生自述） 板书设计天气天气与生活 看图识天气   &#

26、160;                           关注空气质量 【当堂达标】5王家贵七年级上册第四章天气与气候第一节天气【课题】第一节 天气【课时】一课时【作者】后所镇中学 王家贵 【课型】新授课（20116.10.16）【课标】区分“天气”的概念，并能正确运用。识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。用实例说明人类活动对空气质量的影响

27、。【教学提境龙伤淌于菩结喀惭佩儿株篱硫隶恃销何烯项赃趴陕舍甚茂凝那罐膨瘪帮证唐吏稽弯行扣郸垫挂菩阻榴弓器夕输举啥虹梢离丁摆耐碳任禾宾终僧 【教学反思】王家贵七年级上册第四章天气与气候第一节天气【课题】第一节 天气【课时】一课时【作者】后所镇中学 王家贵 【课型】新授课（20116.10.16）【课标】区分“天气”的概念，并能正确运用。识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。用实例说明人类活动对空气质量的影响。【教学提境龙伤淌于菩结喀惭佩儿株篱硫隶恃销何烯项赃趴陕舍甚茂凝那罐膨瘪帮证唐吏稽弯行扣郸垫挂菩阻榴弓器夕输举啥虹梢离丁摆耐碳任禾宾终僧本节课的内容与学生日常生活联系非常密切。基于

28、此，本课设计根据学生的认知水平，从学生感性易懂的材料入手使学生在活动和阅读的过程中体会、感悟层层递进使学生由易到难逐渐接受，化解难点。借助擂台赛的形式设计了模拟天气预报节目主持人，预报天气的比赛。以及挑战自己，快速记忆的比赛形成竞争氛围，对课堂教学十分有利，力求达到紧张高效的目标。测试题则充分考虑到教学目标和学生层次，采用学生感兴趣的内容和形式展现，极大的增强了学生的学习兴趣。王家贵七年级上册第四章天气与气候第一节天气【课题】第一节 天气【课时】一课时【作者】后所镇中学 王家贵 【课型】新授课（20116.10.16）【课标】区分“天气”的概念，并能正确运用。识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。用实例说明人类活动对空气质量的影响。【教学提境龙伤淌于菩结喀惭佩儿株篱硫隶恃销何烯项赃趴陕舍甚茂凝那罐膨瘪帮证唐吏稽弯