济南一二单元复习提纲

1、第一单元 第一章奇妙的生命现象一、自然界的物体分为两类：一类是非生物；一类是生物。生物是指有生命的物体。1、生物的基本特征（即生命现象）：（1）、除病毒外，都由细胞构成；细胞是生物体生命活动的基本结构和功能单位。（2）、都能够生长（由小长大）；能生殖（产生自己的后代）；（3）、具有遗传和变异现象；（4）、从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外。（6）、对外界刺激能够作出一定的反应；（7）、能适应一定的环境，也能影响环境。2、生物的分类（按照形态结构来分）：植物（孢子植物、种子植物）、动物（无脊椎动物、脊椎动物）、微生物（细菌、病毒、真菌）二、1、生物科学研究的

2、是生命现象和生命活动规律的科学。19世纪初，法国学者拉马克首次提出“生物学”这个科学名词。瑞典科学家林奈（分类学之父）创立了统一的生物分类系统，英国人哈维发现了血液循环。英国科学家达尔文是生物进化理论的创始人。美国科学家沃森和英国科学家克里克发现了dna分子的双螺旋结构。2、究实验的设计与分析 生物学的科学探究过程大致包括六个环节：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流，其中探究成功的前提是提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；制定恰当的科学探究计划为探究成功的关键，生物学探究采用的方法一般为观察法，实验法，测量法，调查法、比较法、文献法。注意：在制定探究实验方案时，一般只

3、设一个变量因素。每个变量因素应该设置对照。第一单元第二章严整的生命结构一 光学显微镜结构和功能二、显微镜的使用：（1）取镜和安放。打开显微镜箱,一手握镜臂,一手托镜座,将显微镜取出。保持镜体直立，不可歪斜。注意：禁止用单手提着显微镜走，防止目镜从镜筒中滑出。（2）对光。转动转换器,使低倍镜对准通光孔。 (可听到“咔哒”声)。转动载物台下的遮光器,选一较大的光圈对准光孔。左眼注视目镜, (右眼也要睁开),转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜,可看到圆形的亮圈，叫做白亮视野。当光线强时,让平面镜对着光源,光线弱的时候,用凹面镜对着光源。光线经过的路径：外界反光镜遮光器通光孔物镜镜筒目

4、镜眼睛（3）安放装片：升高镜筒，把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住载玻片的两端，标本要正对通光孔的中心。（4）观察。观察任何标本，都必须先用低倍镜，因为低倍镜的视野范围大，容易发现目标和确定观察的部位。（放大的是物体的长度和宽度，而不是面积:显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数）调整焦点：使用低倍物镜，眼睛从侧边看着物镜头和标本之间（防止物镜和玻片触碰，压碎破片，损坏物镜），转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。左眼看目镜内，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象，再稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更清晰。看不到物像的重复此步骤（同一视

5、野中）400100物象大小大小物体数量少多明亮度暗亮范围窄广高倍镜观察移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央。转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。用较大光圈，使视野亮度适宜。缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。换上高倍物镜后禁止转动粗准焦螺旋。（5）清洁、收镜。转动粗准焦螺旋，升高镜筒，取出玻片。用擦镜纸揩净目镜和物镜，清洁纱布揩净镜体。再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，下降镜筒，然后一手握住镜臂，一手托住镜座，送回镜箱中。1、观察的物体成像：倒像（如果标本物象在视野的左下方，玻片往左下方移动则可把物象移至视野中央）2若在显微镜下出现一个污点，转动目镜，污点动，则污点在目镜上；移动

6、玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上；转动目镜、移动标本，污点都不动，则在物镜上。3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。玻片标本有三种：装片、切片、涂片。用碘液处理后的装片，在显微镜下观察时，便于观察。4制作临时玻片标本（以洋葱外表皮为材料）擦 滴 取 展 盖 染 吸用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。把载玻片放在实验室台上,用吸管在载玻片的中央滴一滴清水（若以人的口腔上皮细胞为材料应该滴加生理盐水） 用镊子从洋葱鳞片叶内侧的表皮上,撕一小块透明薄膜把撕下的薄膜浸入载玻片上的水滴中,用镊子把薄膜展平。重叠部位看到的细胞结构是模糊的。

7、用镊子夹起盖玻片,使它的一边接触载玻片上的水滴,然后轻轻地盖在薄膜上,避免盖玻片下出现气泡。在盖玻片一侧，加1-2龙胆紫溶液或碘液，在另一侧用吸水纸吸去多余的水分。（材料颜色深就不染色）三、动植物细胞（病毒除外，几乎一切生物体都由细胞构成的。）细胞各部分结构的功能：细胞壁：保护和支持细胞；细胞膜：控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入废物排除（是门卫）；细胞质：液态的，可以流动的，是进行生命活动的重要场所；细胞核：含遗传物质，传递遗传信息（管理调控部门）；叶绿体：光合作用的场所（生产产品车间）；线粒体：与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量（动力车间）；液泡：内含细胞液，溶解着多种物质

8、（色素，糖分等），一般与果实的酸甜、颜色有关，且与细胞的失水和吸水有关。 细胞是物质、能量、和信息的统一体。四、单细胞生物（形态结构和生命活动中特点：（1）身体仅由一个细胞构成。（2）能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。）1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫 2、在载玻片上滴上两滴草履虫培养液，中间连起来，在一边加盐，草履虫全部都游到未加盐的一侧，因为草履虫能逃避有害刺激；如在一侧滴加牛肉汤，草履虫全都集中到牛肉汤中，因为草履虫能趋向有利刺激。3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害 五、多细胞生物新生命的开端-受精卵 生物体由小变大原因：a、细胞分裂，增加细胞数目；

9、b、细胞的生长，使体积增大。、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止。细胞的分裂过程特点：细胞通过分裂产生新细胞。 注意：细胞分裂过程中有遗传物质的复制所以分裂后新细胞的遗传物质形态和数量不会发生改变。、细胞的生长：生物体的生长现象与细胞的分裂与分化密切相关，一方面，细胞通过分裂增加细胞数量；另一方面，细胞通过生长增大了细胞体积。若你手上有10个细菌，细菌每隔20分钟繁殖一代，一昼夜细菌将繁殖72代，细菌总数将达到10×272个。、细胞的分化：多细胞生物体中所有细胞都是有受精卵通过细胞分裂产生，在分裂过程中，小部分细胞继续分裂，绝大多数失去分裂能力，通过生

10、长形态结构也发生差异，分别执行不同的生理功能，这样的变化叫细胞分化。（人体干细胞能分化成人体各种细胞）、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。 细胞分化：个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 动物组织名称功 能部位组成上皮组织保护作用皮肤外表面、器官肠胃的内表面肌肉组织收缩、舒张，使身体产生运动骨骼肌、心肌、平滑肌结缔组织支持、营养、连接和保护等血液、骨组织、脂肪、肌腱神经组织受刺激能产生兴奋、传导兴奋脑和脊髓植物组织名称功 能例子分生组织具有分裂增生能力如：根尖、芽营养组织能制造和存贮有机养料如：果肉保护组织保护作用，控制植物体与外界的气体交换如：植物表皮输导组织运输水分、无机盐、和有机养料如：叶脉中导管、筛管机械组织具有支持作用如：叶脉中纤维、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。 四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。 人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经