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文档简介
1、幼儿园教案2021年小班语言河马大轮船教案反思幼儿园名称:xxxx班级:xxxx日期:2021年xx月xx日幼儿园教案2021年小班语言河马大轮船教案反思这是小班语言河马大轮船教案反思,是优秀的小班语言教案文章,供老师家长们参考学习。活动目标:1:熟悉童话中的主要对话,学习短句:大河马,、大得不得了!2:理解作品中的故事情节和人物形象,了解基本的看书方法。3:感受朋友之间互相帮助的温馨、美好的情感。活动准备:1、自制河马大轮船大书。2、胸饰:大河马、小鸡、小鸭和小老鼠。3、幼儿用书。活动过程:1、导入活动。教师:小朋友们,你坐过大轮船吗?你坐大轮船去干什么?坐大轮船开心吗?2、教师出示大书,引
2、导幼儿了解故事中的角色。教师:今天老师带来一本书,就是讲了大轮船的事情,这是书的封面,书的封面上有谁?教师:小朋友猜一猜,大河马、小鸡、小鸭和小老鼠在一起要做什么呢?我们打开书看看吧!看书时手指着画面,眼睛一边看着画面,一边讲故事。3、教师边翻阅大书,帮助幼儿理解故事。打开书第一页。教师:你看到了谁?大河马的嘴巴怎么样?(幼儿边做动作边说)大河马的身体怎么样?大河马的力气怎么样?教师小结,幼儿学做大河马。打开书第二页。教师:这里有谁啊?教师:小鸡、小鸭、小老鼠和大河马在一起干什么啊!,教师:小鸡、小鸭、小老鼠找大河马,大河马说什么?(你们找我有事吗?)幼儿学大河马的声音。教师:嘿嘿,小鸡、小鸭
3、、小老鼠有点不好意思,小鸡的手在干什么?小鸭的手呢?他们说什么呢?(你说吧!你说吧!)教师:是谁和大河马说话呢?说什么呢?教师:这里有大轮船吗?大河马说什么?(哈哈哈,明白啦!明白啦!小朋友们请坐好)我们一起做大河马开心的样子。打开书第三页。教师:他们在开心地做什么呢?大河马开大轮船会说什么?(小朋友们请坐好,河马大轮船要出发了!嘟!)4、幼儿听故事。教师:这本书好看吗?原来里面藏着一个好听的故事呢!故事的名字叫河马大轮船,我们一起来听吧!教师:小动物们开的大轮船是谁啊?大河马愿意做大轮船吗?为什么?5、幼儿表演。教师:河马大轮船好玩吗?我们一起来开河马大船吧!教师表演大河马,幼儿挂上小鸡、小
4、鸭和小老鼠的胸饰挂,分别扮演小鸡、小鸭和小老鼠等角色。教师带领幼儿边讲故事边表演。讲到故事中的对话时,分角色进行对话。最后教师站在最前面,幼儿跟在老师的后面,一个拉着一个的衣服,开着大轮船:哈哈哈,明白啦!明白啦!小朋友们请坐好,河马大轮船要出发了!嘟!5、幼儿一起开着大轮船,走出活动室。教师:你们想不想一起开着,河马大轮船出去玩吗?小朋友一个拉着一个的衣服,开着大轮船走出活动室。活动延伸:幼儿翻阅幼儿用书讲述故事。活动反思:这是一个能使幼儿发挥想象力的童话故事,故事中的河马被比喻成了大轮船,小动物们坐在大河马上高兴得游玩着。在讲故事中,我先让幼儿完整倾听故事一遍,再用一问一答的形式讲述故事,我说:大河马,幼儿会边做动作边说:嘴巴大得不得了…&
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