大班语言组下期安全教案

1、 幼儿园大班语言组下学期安全教案课题牙齿的悄悄话活动目标：1.初步认识并正确对待换牙现象，消除紧张情绪。2.了解换牙期间的保健常识，懂得爱护牙齿的重要性。活动过程：1.教师讲述故事牙齿的悄悄话,幼儿了解换牙是正常现象。教师：希希的牙齿怎么了？她害怕吗？教师：换牙是件可怕的事吗？教师：旧牙和新牙叫什么名字？它们说了些什么？2.引导幼儿根据故事内容进行讨论。教师：为什么旧牙让新牙好好地保护自己？教师：如果你的牙齿松动了，你该怎样做呢？师幼共同小结：每个人都要换一次牙，小朋友现在正处于换牙期，当小朋友的乳牙掉下来的时候不用害怕，因为还会长出恒牙来的。在换牙期要有好的习惯，保护刚刚萌出的恒牙，将来才会

2、有整齐的牙齿。3.小组谈话：好习惯和坏习惯。幼儿自由结伴，分成小组，比一比哪组说出的换牙期好习惯、坏习惯多，如坏习惯有用舌头舔新长出来的牙齿，用小手摸和掰新长出来的牙齿，咬指甲，用牙齿咬硬物等 ，好习惯有牙齿松动了及时告诉爸爸妈妈，换牙前多吃含纤维的、易嚼的食物等。师幼共同小结：在换牙的时候，小朋友要注意换牙的卫生，不要舔、摸，掰新长出来的牙齿，也不要用牙齿咬硬物等，因为人的一生只换一次牙，必须要爱护恒牙，因为没有办法再换新牙了。活动反思：活动反思：课题咪咪藏宝活动目标：1.学习整理书包里的物品，并了解常用学习用品的用法。2.懂得正确使用学习用品，避免危险发生。活动准备：幼儿各自自备小书包一个

3、，书，本，文具若干。活动过程：1.引导幼儿欣赏故事咪咪藏宝。教师：咪咪奇怪的习惯是什么？教师：咪咪的手是怎么弄破的？教师：老师为什么不让咪咪“藏宝”了？教师：咪咪后来是怎么做的？教师小结：把危险的东西放在书包或者衣袋里是会伤害自己或别人的。2.玩游戏：小书包里的秘密教师：咪咪的书包里有危险的东西，小朋友的书包里有什么呢？请小朋友给老师变个魔术吧。教师请幼儿说出各自书包里的物品，将幼儿书包里的物品一一写在黑板上，并进行数量统计。3幼儿分小组讨论：小书包里面可以放什么？教师：哪些是学习用品，应该放在小书包里？（书本、文具盒或文具袋、蜡笔、彩笔、橡皮、铅笔）教师：哪些是危险用品，不应该放在小书包里？

4、（小刀、鞭炮、木棍、小玩具、石头）教师：还有哪些是可能变成危险品的学习用具，应该怎样放置？（剪刀、削尖的铅笔）4.情境表演：安全的小书包请幼儿扮演小学生，学习自己整理书包里的物品，教师应及时提醒幼儿注意不要把危险的物品装到书包里 ，鼓励幼儿在整理完毕后相互交换书包进行检查。活动反思：活动反思：课题：上学路上活动目标：1、知道上学路上应注意安全，初步掌握常用的安全常识。2、懂得遇事冷静、不慌张，及时求助，增强自我保护意识。活动准备：书上的挂图一张活动过程：1、谈话导入课题：教师：小朋友再过几个月你们就要独自上小学了，在上学路上会遇到什么危险呢？幼儿讨论。2、教师出示挂图，请小朋友仔细观察。教师指

5、图一：小学生在干什么？（边走边在马路上踢球，边走边看书）有什么危险？怎么办？教师指图二：小学生在干什么？有危险吗？（人行道指示灯红灯亮的时候，他过马路会被车撞）应该怎么做？3、教师请幼儿想一想：还有哪些可能遇到的危险，师幼共同讨论解决的办法。4、迷宫大挑战。教师引导幼儿观察书中的相关内容，了解走迷宫的要求，并完成迷宫游戏。迷宫里设置了哪些路口？为什么有的路口不能通过？有的可以通过？幼儿各自玩走迷宫的游戏，用铅笔把自己的路线画出来。幼儿自愿结伴分组讨论走迷宫的方法，并说出理由。活动反思:活动反思：课题：耳朵进水了活动目标：1. 初步掌握耳朵进水后自我救助的方法。2. 懂得遇事要冷静，不慌张，能够

6、及时求助。活动准备：故事耳朵进水了活动过程：1. 教师讲故事耳朵进水了，引导幼儿明白如何处理身体出现的小意外。提问：小动物在池塘边做什么？小公鸡没有找到谁？教师：小象在池塘边做什么？发生了什么事情？教师：当小象的耳朵进水后，小象开始是怎么做的？有没有效果？教师小结：当身体出现小意外的时候，不要惊慌，要学会自救或寻求别人的帮助。2. 根据故事内容引导幼儿讨论，掌握让耳朵里的水流出来的方法。教师：红袋鼠是用什么办法帮助小象把耳朵里的水流出来的？教师：小老鼠到哪里去了？他是怎么把耳朵里的水弄出来的？教师：请小朋友学习这首让耳朵里的水流出来的儿歌，“单脚跳一跳，脑袋歪一歪，用手堵耳朵再拔开，水就会自己

7、流出来”同时根据儿歌的内容一起做动作。教师：当耳朵不小心进水了，小朋友应该怎么做呢？除了红袋鼠的这个好办法，你们还有什么办法能够安全地把耳朵里的水弄出来吗？3. 结合生活实际，引导幼儿谈一谈对意外事件的处理方法。教师：除了像小象一样在河边玩水的时候，耳朵容易进水，还在什么时候，耳朵也容易进水呢？幼儿讨论：游泳，洗澡，洗头，在公园喷泉边玩的时候。结合本班的具体情况，教师提问：小朋友还遇到过什么意外的事情吗？你当时是怎么解决的？如吃鱼被刺卡住了，眼睛里面进了沙子，洗澡的时候洗发水流进眼睛里等。教师小结：当我们在家或者在外面玩的时候，如果发生了意外的事情，比如耳朵进水，眼睛里面进了沙子等，不要慌张，

8、自己能够想出办法就自己解决问题，如果自己没有好办法，可以请周围的小伙伴，家长来帮助你。活动反思：活动反思：课题：乘车安全活动目标 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。 活动准备 乘车安全的课件 活动过程 1、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？ 你知道乘车要注意什么？ 2、观看乘车安全课件，知道乘车中的安全常识。 教师：看看课件上的小朋友做得对吗？为什么？幼儿回答后教师小结安全常识。3.幼儿分组讨论乘车时应注意什么安全问题？4、讨论如何保护车厢环境？我们应该怎样保护车厢内的整洁？ 5、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车

9、的基本规则与常识。活动反思：活动反思：课题吃冷饮 活动目标1初步了解冷饮食品与健康的关系，知道过多食用冷饮会危害身体健康。2. 做到口渴时多喝白开水，少吃冷饮。活动准备故事冷饮小精灵。活动过程1. 欣赏故事，引导幼儿懂得冷饮吃得过多会伤害身体。提问：冷饮小精灵是谁？它们要找小朋友做什么？小男孩吃完冷饮怎么了？2. 引导幼儿讨论。教师：小男孩爱吃冷饮吗？为什么小精灵要劝阻他？教师：小男孩为什么去医院了？医生对小男孩说了什么？师生一起总结：冰激凌，冰棍，雪糕等冷饮食品虽然冰冰又甜甜，解渴又味美，但是多吃会伤身体，会得病。因此，吃冷饮要有节制，口渴了，除了吃冷饮，还要多喝白开水，这样又解渴又健康。3

10、. 讨论及绘画活动。引导幼儿分小组讨论：天热时，你是怎么降温消渴的？吃冷饮吗？怎么吃呢？鼓励幼儿绘制“我和冰冰，甜甜”的连环画，讲给大家听。活动反思活动反思课题课间十分钟活动目标1. 体验10分钟的长短，学习制定自己的课间10分钟计划。2. 学习验证和调整自己的计划。活动准备1. 已有参观小学课间10分钟活动的经验。2. 作为上，下课铃声的音乐。活动过程1. 唤起幼儿已有的参观小学课间活动的经验。教师：你参观小学的时候，看见哥哥姐姐在课间10分钟都做了什么？你认为哪件事情最重要？为什么?教师小结：课间10分钟可以做的事情有许多，如到操场上做游戏，去厕所，喝水，整理学习用具等。2. 引导幼儿制定

11、自己的课间10分钟活动计划。教师：如果你有10分钟课间休息时间，你会做哪些事情？幼儿制定自己的课间10分钟活动计划，把想在10分钟内做的事按顺序画出来。统计全班幼儿的计划内容，如将喝水放在第一位的有多少人，入厕放在第一位的有多少。引导幼儿根据统计结果进行讨论，可提问：如果大家都把入厕放在第一位，厕所里人太多怎么办？引导幼儿意识到，课间活动的顺序可以根据自己的需要和实际情况进行调节，避免拥挤在一起，浪费时间。3幼儿体验课间10分钟能做的事。播放表示下课的音乐，幼儿听到音乐后执行自己制定的课间活动计划。教师观察幼儿活动。10分钟后，教师停播音乐，幼儿结束各种活动。4. 和幼儿一起总结课间10分钟计

12、划的可行性。教师：你完成自己的计划没有？有什么样体会？出现了什么问题？重点引导幼儿知道10分钟内可以做哪些事，不能做哪些事。教师应告诉幼儿，在有限的时间内应该做最重要的事，如上厕所，喝水等，不能先玩再上厕所。引导幼儿根据自己的体验重新调整课间10分钟计划。活动反思活动反思课题一起去游泳活动目标1. 知道应该在正规的游泳池游泳，不到河边，池塘，水坑等危险，无人看守的地方游泳或玩耍。2. 初步掌握有用的安全常识和求救方法。活动准备1. 教学挂图。2. 与教学挂图内容相关的字条两张。活动过程1. 谈话活动.教师：刚才小兔子的妈妈送来一张字条，咱们一起看一看。出示字条，并大声念:“妈妈，今天天气真够热

13、的！我和小朋友一起去游泳池游泳了”。教师出示挂图：我们一起看看小兔子和小伙伴们在游泳池里做什么呢？幼儿边看边讲：小动物们都在快乐地戏水，有的戴着救生圈，有的压着浮板。教师：游泳池里真快乐，我们在游泳池里游泳需要注意哪些事情？2. 通过“小熊的字条”展开谈话活动，帮助幼儿了解野泳的危险。教师：刚才小熊的妈妈也送来一张字条，咱们一起看一看。出示字条念：“妈妈，今天天气真够热的！我自己去小河边游泳了，那里比游泳池的人少，可好了”。教师：小熊为什么不去游泳池游泳？教师：小熊一个人去小河里游泳会发生什么事情？引导幼儿懂得河里不能游泳，不安全。一个人去河边游泳太危险，出事时没人帮忙。教师出示挂图：快来看看

14、，小熊真的遇到危险了吗？师幼共同观察图片并讨论。3. 通过小组活动“写给小动物的信”，巩固幼儿夏季游泳的安全常识。教师:为什么小兔子和小熊都去游泳，却会发生不同的事情？我们想对它们说什么？幼儿自由讨论，并制作图画，教师做文字注解。4.师幼小结：（1）应该在正规的游泳池游泳，不到河边，池塘，水坑等危险，无人看守的地方游泳或玩耍。（2）在游泳池里有用的时候，小朋友也要到儿童游泳池，不要在水中打闹，发现身体不舒服要及时向大人求救。（3）一旦发生溺水事件，不要惊慌，不要贸然下水救人，而要马上向周围的大人求助。活动反思：活动反思：课题马路上的标志活动目标：1.初步理解几种常见的马路上的标志的含义。2.大胆想象和设计简单的标志，表达自己的设计意图。活动准备：1.幼儿已观察过马路上的一些交通标志。一些交通标志的图片课件。2.幼儿人手一盒彩色笔。活动过程：1.引导幼儿说说自己见过的交通标志。教师：你在马路上见过哪些标志？教师