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文档简介

1、幼儿园教案2021年大班科学教案：好玩的传声筒幼儿园名称：xxxx班级：xxxx日期：2021年xx月xx日幼儿园教案2021年大班科学教案：好玩的传声筒大班科学活动好玩的传声筒教案主要包含了设计意图，活动延伸，活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解传声筒是什么，通过动手做，知道传声筒越长传的声音越远。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学好玩的传声筒教案吧。幼儿园大班科学教案：好玩的传声筒作者：韩秋菊 来源：博兴县湖滨镇柳桥幼儿园【设计意图】 一天，孩子们都好奇的问我老师为什么我在电话的这边讲话妈妈就会听得见呢于是结合孩子们的好奇心设计此次活动。传递声音的方式有多很多种方法，我

2、想让孩子们通过传声筒来了解，并且自己探索制作传声筒。孩子通过自己动手做，更容易了解它。通过这节课的学习可以让孩子了解声音的由来，了解粗细长短不一的管子传出来的声音是不一样的，让孩子在玩中感知这节课的乐趣。【活动目标】 1.了解传声筒是什么 2.通过动手做，知道传声筒越长传的声音越远【活动准备】 粗细长短不一的传声筒，报纸若干，水彩笔，各色一粘贴纸等。【活动过程】 （一）开始部分 1.听故事，思考如下问题： 故事中老爷爷是用什么东西让别人听到声音的？传声筒是用什么做成的(幼儿在故事中了解了传声筒是什么)（二）基本部分 1.出示粗细长短不一的传声筒，让小朋友自己发现哪一个发出的声音远，哪一个发出的

3、声音近。 2.在老师的引导下请每个幼儿分别拿不一样的筒再来感受一下。 3. 今天老师有一个任务想让孩子们的声音都要自己的妈妈们听得见。一起制作吧。 （1）老师边做边讲解制作过程，然后请小朋友做出长短粗细不一样的筒 （2）游戏找朋友 为了让孩子更深的了解传声筒，孩子们为自己的传声筒找朋友，找到与自己手中相同长短的线条就站在一起做好朋友。 （3） 请小朋友分别用自己的传声筒说话，看看到底谁的传出的声音近，老师还让孩子们自己在旁边做上标记 （4）教师最后总结，一起来验证对与错。（三）结束部分 为了让自己的传声筒更漂亮，给它填上漂亮的衣服吧。（幼儿可以画，可以粘贴，还可以借用材料来进一步改进自己的作品。）

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