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文档简介

1、课题第一课第3课时：聆听春之歌和春风教育教学目标1、欣赏乐曲春之歌，感受乐曲抒情明快的情绪，体验作曲家对往事的美好回忆，以及对春天无限赞美的情感。2、欣赏乐曲春之歌，初步了学会哼唱主题旋律，了解乐曲的结构，作曲家门德尔松的生平事迹，以及“无词歌”的基本特点。教学重点难点教学重点：能正确感受乐曲所要表达的大地回春、万物苏醒、到处生机勃勃的景象，让学生感受乐曲欢快热烈，充满活力的情绪，能哼唱乐曲的主要旋律。教学难点：初步了解乐曲的曲式结构，初步了解“无词歌”的基本特点。教具准备多媒体、钢琴、课件课时安排1课时教学内容 过程安排备注一、情境导入1、由冬景入春，听音乐春之声圆舞曲二、聆听春之歌1、由春

2、之声导入春之歌，请学生欣赏全曲师：聆听后请同学们用语言自由地描述出自己的感受及想象的画面。2、 介绍作曲家门德尔松3、 感受乐曲的节拍特点4、选择一种合适的线条表现优美舒缓的音乐形象，并尝试用动作来表现。5、记忆第一段主题 整首乐曲旋律优美抒情，起伏不大，但轻快地2/4拍在乐曲中营造了一种轻盈摇荡的感觉。（1） 找出“春天的脚步”（2） 在春天脚步最跳跃的那一拍（即音乐的强拍）击掌（3） 借助图形谱，在强拍出用双手做出花儿开放的动作6、完整复听（初步感受乐曲三段体的结构）（1）第一段主题想同的旋律用花儿开放的动作表示（2）第二段自由表现三、聆听春风1、完整欣赏齐唱、合唱曲春风师：歌曲的情绪是怎样的？2、对比感受与前面欣赏的春之歌比较聆听，感受相同的主题却截然不同的音乐风格。3、介绍日本民歌4、 欣赏樱花图片（感受日本人民对春天的向往和赞美之情）5、 教师弹琴学生用“LU”模唱6、 完整复听歌曲7、 歌曲表演简单的日本舞蹈动作：强拍处跺脚，双手胸

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