2021年纸巾画小班教案模板

1、优质教案教 案2021年纸巾画小班教案模板学校：xxxx年级：xxxx教师：xxxx日期：2021年xx月xx日优质教案2021年纸巾画小班教案模板餐巾是宴会酒席上的一种专用保洁方巾。据说在15、16世纪时的英国，因为还没有剃刀，男人们都留着大胡子。在当时还没有刀叉的情况下，手抓肉食时很容易把胡子弄得全是油腻，他们便址起衣襟往嘴上擦。于是，家庭主妇就在男人的脖子上挂块布巾，这是餐巾由来的一种说法。下面由我为大家整理了关于纸巾画小班教案模板，供大家参考。纸巾画小班教案1活动目标：1、学习餐巾纸擦画技巧。2、在擦画基础上进行简单添画。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4、让幼儿体验自主

2、、独立、创造的能力。活动准备：铅画纸、餐巾纸、油画棒、水彩笔。活动过程：一、 出示纸巾利用餐巾引起幼儿好奇心。这是什么?(纸巾)，平时用它做什么?(擦汗，擦嘴巴)今天老师要用它来擦什么?二、 教师示范初步了解擦画我是怎么擦的?幼儿说一说我刚才是怎么擦的?我刚才擦出了什么，像什么?(引导幼儿说说为什么像)还有跟他不一样的吗?三、 在擦画基础上引导幼儿简单添画。幼儿尝试擦画，感受擦画的乐趣。个别幼儿尝试擦画刚才_小朋友回答的很好，我请他上来擦擦看，看他会擦出什么来?你擦的是什么?(引导幼儿的发散性思维)用油画棒和水彩笔擦出自己喜欢的东西。给擦出来的东西添上轮廓和背景(全体尝试擦画及添画)。四、交流

3、想象画内容发挥自己想象，说出想法。把你的画给小朋友看一看，请他们猜一猜，你画了什么?活动反思：想象是孩子的一种创造性表现。在具体操作的过程中通过让幼儿使用平时不常接触的海绵来绘画，从一定程度上调动了幼儿的主动参与意识和绘画兴趣。教师作为引导者，能够恰当地引导幼儿从不同的角度进行借形想象练习，并对幼儿及时给予鼓励和正面评价。此次活动感到教师为幼儿的想象素材符合幼儿的年龄特点和兴趣爱好“餐巾纸”幼儿在日常生活中天天接触的及其普通的物品，引起幼儿的想象展开了幼儿想象的翅膀，用独特的绘画语言描绘出富有童趣的绘画作品。整个活动孩子沉浸在想象的天地中。小百科：餐巾是宴会酒席上的一种专用保洁方巾。据说在15

4、、16世纪时的英国，因为还没有剃刀，男人们都留着大胡子。在当时还没有刀叉的情况下，手抓肉食时很容易把胡子弄得全是油腻，他们便址起衣襟往嘴上擦。于是，家庭主妇就在男人的脖子上挂块布巾，这是餐巾由来的一种说法。纸巾画小班教案2教材分析苹果是幼儿喜爱吃的水果之一，苹果的形状、颜色也早已为幼儿所熟悉。本活动通过让幼儿给苹果穿衣服的游戏形式，达到让幼儿多次练习制作小纸球，使幼儿搓、团纸球的技能得到充分的发展，从而能更好的培养幼儿手眼协调能力和动手操作能力。本次活动的重点是学习搓、团纸球的技能，初步学习用胶水粘贴点状纸球;难点是引导幼儿给苹果宝宝穿上与实物相似色的衣服。活动目标1、熟练运用搓、团的方法制作

5、小纸球，继续巩固认识红、黄、绿三种颜色。2、喜欢参加手工粘贴活动。活动准备1、背景图：苹果树妈妈;2、苹果(与幼儿人数相同);皱纹纸条(红、黄、绿纸条若干);胶水、抹布若干;活动过程一、引发兴趣，导入课题。(出示苹果树)教师：小朋友们看，这是谁呀?(苹果树妈妈)它身上的苹果宝宝是什么颜色?(白色的)你们吃过的苹果是白色的吗?苹果树妈妈想请小朋友给苹果宝宝穿上漂亮的衣服。二、讨论、示范。1、引导幼儿找出与苹果颜色相似的纸条。教师：“你想给苹果宝宝穿上什么颜色的衣服?用什么颜色的纸条?”(幼儿回答)教师小结：苹果的颜色有红的、黄的、绿的;红苹果用红色的纸条做衣服，黄苹果用黄色的纸条做衣服，绿苹果用

6、绿色的纸条做衣服。2、引导幼儿复习搓团纸球，学习用胶水粘贴纸球。教师：怎样给苹果宝宝把漂亮颜色的衣服穿上去呢?教师示范讲解粘贴的方法：先找出与苹果颜色相似的纸条搓小纸球，搓好后用右手食指和大拇指捏住纸球，轻轻蘸胶水，然后贴在苹果宝宝身上，搓好一个纸球，贴一个纸球。三、提出创作要求：为苹果宝宝穿上漂亮颜色的衣服。教师：找出与苹果相似颜色纸条搓成纸球，捏住纸球轻轻蘸胶水，然后贴苹果宝宝外圈，再粘苹果宝宝中间。四、幼儿操作，教师指导。1、找出相似色纸条。2、纸球搓得均匀。3、轻轻蘸胶水。4、保持桌面干净。五、展示作品，结束活动。请粘贴好的幼儿把苹果宝宝送给苹果树妈妈，说一说你的苹果宝宝是什么颜色的。

7、活动延伸在美工角提供其它水果宝宝和各色纸条，让幼儿自己找与水果相似色纸条搓团成小纸球粘贴，巩固粘贴的技能，体验成功的快乐。纸巾画小班教案3活动目标 ：1、看看、说说生活中常见的纸。2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。活动准备：1. 餐巾纸2. 手工纸3. 报纸4. 超市的广告纸;活动过程：一、 出示纸袋师：“今天杨老师带了一个纸袋，我在纸袋里放了一些宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸?”幼儿猜测。师：“那让我们一起看看，纸袋里有些什么纸。”二、 看看讲讲1、餐巾纸-从纸袋里先出示餐巾纸让幼儿说说这是什么纸，它有什么用处。引出儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。师：”擦过的餐巾纸放哪里?”“垃圾桶”2、 过渡：我的纸袋里还有出示一架用手工纸做的飞机。师提问：“呜呜飞来的是什么呀”幼儿说说飞机用什么做的，手工纸还能做什么?引出儿歌：手工纸边变变，变朵小花真漂亮3、过渡：我们再看看，纸袋里还有报纸 (出示小青蛙报)师提问：“这个是什么呀。”幼儿：“小青蛙报。”师：“对呀。这个是小青蛙报纸。”“宝宝们你们知道报纸可以用来干什么呀?”“故事。”“看新闻”宝宝长大了，也来看新闻、看故事。三、玩玩过渡：老师带来了许多看过的旧报纸 。 “你们看看他能变成什么。”团老师来超级捏捏捏!(团成球)问：“捏成了什么?”宝宝也来捏。捏捏捏，用力捏。看看谁的力气最大，