三年级英语命题比赛作品

1、小学三年级英语期末检测题命题人：陈锦芳题 次一二三四五六七八九十十一十二总评记 分a.听力部分（70分）一、 听音，写出你所听到的字母（大小写）(10)-二、 听音，选择你所听到的单词或字母。（10）（ ）1、a. friend b. fifteen c. father d. five( ) 2、a. book b. bus c. boat d. bag( ) 3、a. school b. small c. tall d. short( ) 4、a、ii b、llc、nn d. rr( ) 5、a、manb、mother c、woman d. mom三、听音，与录音内容相符的画 ，不相符的画

2、。（10）1、 2、 3、 ( ) ( ) ( ) 4、 5、 （ ） （ ）四、听音，根据问句选答语。（10）( )1. a. im from canada. b. im eleven.( )2. a. its big. b. good idea.( )3. a. he is my brother. b. she is my sister.( )4. a. i can see sixteen erasers. b. i have sixteen erasers.( )5. a. thank you. b. yes, i do.五、听音，连线。（10）1、 2、 3、 4、 5、 a b c

3、d六、听音，给下列句子排序。（10）( ) who is this girl，mike？( ) do you like bananas? ( ) excuse me. can i use your ruler?( ) this is my grandpa.( ) how many kites can you see?七、 听音，选择正确的图片，在其字母编号上打“p”。 (10)1、 2、 3、 a b a b a b4、 5、 a b a bb.笔试部分（30分）八、给下列字母按字母表的顺序标号。(5)g k b j l t r n h x ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (

4、) ( ) ( ) ( )九、将单词图片和它们的首字母用线连起来。(10) v a u e n m q i z l 十、找出不同类的单词。(5)( ) 1. a. two b. man c. ten( ) 2. a. peach b. kangaroo c. pear( ) 3. a. long b. fish c. short ( ) 4. a.tv b. canada c. america( ) 5. a. bike b. bus c. small十一、看图，读句子。如果两者相符，在括号中写t 不相符的写f (5) 1、this is my grandpa.( ) 2、i can see

5、fifteen kites. ( ) 3、she is a student.( ) 4、look, this is a monkey. ( ) 5、the dog is under the tree.( )十二、根据下面情景, 选择恰当的选项。(5)( ) 1. 当你想知道别人来自哪里时，可以问：_a. where are you from? b. im from america. c. whos that boy?( ) 2.当你想问对方有多少支铅笔时, 应说: _.a. how many pencils do you have? b. how beautiful! ( ) 3. 当你把物品

6、给别人时, 应说: _.a. its here. b. here you are. c. here it is.( ) 4. 当你正在找玩具汽车时, 应说: _.a. where is my taxi? b. this is my car. c. where is my car?( ) 5. 当你想邀请朋友一起看电视时，应说：_.a. lets watch tv. b. watch out. c. look at me.小学三年级期末测试题参考答案及评分标准a.听力部分（八大题，共计70分）一、听音，写出你所听到的字母（大小写）(10)（共小题，每小题2分）1.tt 2.rr 3.ll 4.n

7、 n 5.gg二、听音，选择你所听到的单词或字母。（10）（共小题，每小题2分）1.a 2.a 3.c 4.a 5.c三、听音，与录音内容相符的画 ，不相符的画 。（10）(共5小题，每小题2分)1. 2. 3. 4. 5.四、听音，根据问句选答语。（10）（共5小题，每空2分）1.b 2.b 3. a 4.a 5.b五、听音，连线。（10）(共5小题，每题2分) 1. c 2.d .3. a 4. b 5. a六、听音，给下列句子排序。（10）（共5小题，每小题2分）1-5-1-4-3七、听音，选择正确的图片，在其字母编号上打“p”。 (10)（共5小题，每小题2分）1.b 2.a 3.b

8、4.a 5.bb.笔试部分（共五大题，共计30分）八、给下列字母按字母表的顺序标号。(5)（共10小题，每小题0.5分）2-5-1-4-6-9-8-7-3-10九、 将单词图片和它们的首字母用线连起来。(10)（共10小题，每小题1分）略。十、找出不同类的单词。(5)（共5小题，每小题1分） 1.b 2.b 3.b 4.a 5.c十一、看图，读句子。如果两者相符，在括号中写t 不相符的写f 。(5)（共5小题，每小题1分）1.f 2.f 3.t 4.f 5.t十二、根据下面情景, 选择恰当的选项。(5)（共5小题，每小题1分）1.a 2.a 3.b 4.c 5.a附：听力材料一、 听音，写出你

9、所听到的字母（大小写）(10)（共小题，每小题2分1.tt 2.rr 3.ll 4.n n 5.gg二、听音，选择你所听到的单词或字母。（10）（共小题，每小题2分）1.fifteen 2.bag 3.small 4.ii 5.woman三、听音，与录音内容相符的画 ，不相符的画 。（5）(共5小题，每小题1分) 1. aaa, say “ok”.2. lll, la la la.3. circle s,t,u,v,w.4. cde, draw a tree.5. ccc, look and see.四、听音，根据问句选答语。（10）（共5小题，每空2分）1. how old are you?

10、2. come on, bai ling. lets watch tv.3. whos this boy ?4. how many erasers can you see?5. do you like peaches ?五、听音，连线。（5）(共5小题，每题分) 1. where are you from, john? -im from england.2. hello, im mike. im from canada.3. -where are you from, chen jie ? -im from china.4. -hi, amy. are you from canada?-no,

11、im from america.5. hi, im wu yifan. im from china.六、听音，给下列句子排序。（10）（共5小题，每小题2分）1. excuse me. can i use your ruler ?2. whos this girl, mike ?3. how many kites can you see ?4. this is my grandpa.5. do you like bananas?七、听音，选择正确的图片，在其字母编号上打“p”。 (10)（共5小题，每小题2分） 1. this is a snake. 2.whats in your box,j

12、ohn? -chocolates. lets share.3. the man is a teacher.4. i like hamburgers very much.5. -hi, amy. look at my new bag. -oh, how nice!小学六年级英语期末检测题设计意图及难度分析本套试题设为两部分，满分100分。其中听力占70分，笔试占30分。本套试题能以教学大纲为依据，充分体现小学英语课程标准倡导的教学理念，突出了英语课程评价的整体性和综合性，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力

13、。总而言之，试题以课本知识为主要内容，以拓展延伸为能力训练，用各种题型来考查学生的知识掌握情况。在出题中注意了难易的适度，避免了偏、难、怪、超纲的题目。知识内容以三年级下册为主，占了90%，上册占10%，基础题、中档题和难题的比例为8:1:1左右。体现了英语作为语言学科的特点；所设问题精炼、明确，不给学生设置人为审题障碍。课本知识点全而不重，试题形式多而不乱，并且注意了各种知识点考查形式的有机结合，符合本区城乡学生的实际水平。以下是本次命题的意图：序号项目意图难度一、听力部分一、听音，写出你所听到的字母（大小写）考查学生在三年级阶段对26个字母掌握情况以及听辨能力。易二、听音，选择你所听到的单

14、词或字母。考查学生对相关字母和单词的听辨能力。易三、听音，与录音内容相符的画 ，不相符的画 。检查学生对课文相关短语的掌握情况以及听辨能力。易四、听音，根据问句选答语。考查学生对学过的日常对话的听辨、认读能力以及语言的综合运用能力。中五、听音，连线。检查学生对几个主要国家的基本常识的听辨能力以及对相关句型的理解能力。易六、听音，给下列句子排序。检查学生对相关句子的听辨能力以及对英语语言的反应能力。易七、听音，选择正确的图片，在其字母编号上打“p”。综合考查学生对所学语言的听辨、理解能力，同时，也检查出学生对题目图片的阅读理解能力。难二、笔试部分八、给下列字母按字母表的顺序标号。考查学生对字母表

15、的熟悉程度。易九、将单词图片和它们的首字母用线连起来。检查学生对所学单词的掌握情况，也考查学生对相关字母及其在单词中的发音的掌握情况，也考查学生的基本语感和解题能力。易十、找出不同类的单词。检查学生读所学单词的掌握情况。易十一、看图，读句子。如果两者相符，在括号中写t 不相符的写f 。考查学生对图片的阅读理解能力以及对所学句型的认读理解情况。易十二、根据下面情景, 选择恰当的选项。检查学生对所学知识的综合运用能力，在特定情境中运用语言的能力。易小学三年级英语期末检测题命制后的思考目前课程评价的主要方式是考试评价，考试命题又是考试评价的重要环节，对教学进程起着激励导向和质量监控的作用，并且直接影

16、响着教师的教学行为。英语课程标准明确提出：“英语课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更为了检验和改进学生的英语学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地提高学生学习英语的兴趣。”如何更好地作好命题试题？今后，我们的英语教学该怎样进行？首先，命题不但要检测学生的知识水平，又要发展学生的能力；其次，试题覆盖面要广，要充分考虑到学生的知识水平和认知水平；再次，要使测试成为学生体会学习成就的机会。新课程改革的核心理念之一是“以人为本”，试卷的命题也应强调人性化。小学三年级英语命题要体现四个“性”。1、基础性试题要反映学生对基础知识的掌握情况，通过不同的形式来充分检测出学生

17、基础知识水平。根据小学三年级英语教学大纲，26个字母是学生首要掌握的知识，也是英语学习的基本知识。如：八、给下列字母按字母表的顺序标号。(5)g k b j l t r n h x ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )这道题考查了学生对字母表的熟悉程度，其中包括对字母的认读能力、辨别能力以及对它们在字母表中的先后顺序的记忆能力，这些都是三年级阶段的学生最基本、最重要的知识目标。2、 技巧性试题要能够从不同角度来检测不同层面学生的知识水平，巧妙地考查同一层面学生对不同知识点的掌握情况。既注重考查学生的知识水平，又注重发展学生的能力。例如：九、将单词图片和

18、它们的首字母用线连起来。(10) v a u e n m q i z l 这道题既考查了学生对大小写字母的认读能力，又考查了学生对相关单词图片的掌握情况；既检测出学生对字母在单词中发音的敏感度，又训练并发展了他们对英语语言的感知、领悟能力。同时，在完成题目的整个过程中，学生的英语语感得到一定的训练和发展。这一过程有利于为学生日后的继续学习打下坚实的基础。3、 综合性英语课程应致力于学生英语知识，英语语言技能，综合运用能力和英语素养等方面的形成和发展。具有较强的综合性。因此，英语考试的命题应加强整合，减少单个知识点的试题，以促进学生英语素养的全面提高。如:七、 听音，选择正确的图片，在其字母编号上打“p”。 (10)1、 2、 3、 a b a b a b4、 5、 a b a b这一大题综合性强，把英语课本中出现的单词、句型融合在一起，做到词不离句，分多个方面来