《可贵的沉默》

1、游游 子子 吟吟 唐唐 孟郊孟郊 慈慈 母母 手手 中中 线，线， 游游 子子 身身 上上 衣。衣。 临临 行行 密密 密密 缝，缝， 意意 恐恐 迟迟 迟迟 归。归。 谁谁 言言 寸寸 草草 心，心， 报报 得得 三三 春春 晖。晖。 17、可、可 贵贵 的的 沉沉 默默 小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册 用自己喜欢的方式读课文，思用自己喜欢的方式读课文，思考：考： 在这堂课中，孩子们在情绪上在这堂课中，孩子们在情绪上有什么变化？课堂经历了哪几有什么变化？课堂经历了哪几种气氛？种气氛？请同学们用横线划出描写此时孩子们神情、动请同学们用横线划出描写此时孩子们神情、动作的词句

2、。作的词句。他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 他们他们骄傲骄傲 地举起了手地举起了手,有有的还的还神气十足神气十足地地左顾右盼左顾右盼。 我能表演读我能表演读: : 我的情绪迅速地传染给了他我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起数起来，们，他们随着我一起数起来，“15、16、17”越点越多，越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，越点越兴奋，声音越来越响，前前排的孩子都排的孩子都回过头往后看，回过头往后看，几个几个男孩子男孩子索性站了起来，索性站了起来，我也不阻我也不阻止他们。几乎所有的孩子止他们。几乎所有的孩子都在快都在快乐地交谈，

3、乐地交谈，谈的内容当然是生日谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福聚会、生日礼物、父母祝福 “把手举高，老师要点数了！啊，这么多！把手举高，老师要点数了！啊，这么多！” 我的情绪迅速地传染给了他我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起数起来，们，他们随着我一起数起来，“15、16、17”越点越多，越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、

4、生日礼物、父母祝福聚会、生日礼物、父母祝福请同学们默读课文请同学们默读课文10141014自然段，用波自然段，用波浪线画出描写孩子们沉浪线画出描写孩子们沉默的句子。默的句子。 霎时，教室里安静下来。我把问霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。举起了手。 霎时，教室里霎时，教室里安静安静下来。我把问下来。我把问题重复了一遍，教室里题重复了一遍，教室里依然很安静依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。举起了手。 教室里寂然无声，没有人举手，

5、教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起觉默着孩子们一起觉默着教室里教室里寂寂( (j j) )然无声然无声，没有，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着着，我和孩子们一起沉默着 1 1、“寂然无声寂然无声”是什么意思是什么意思? ?2 2、此时此刻、此时此刻, ,孩子们为什么沉默着孩子们为什么沉默着? ? 在沉默中在沉默中, ,孩子懂得孩子懂得了什么了什么? ? 就这样：就这样：沉默了足足一分钟，沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱

6、恰恰在那满脸的们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。犯了错误的神色之中。17 在沉默中，同学们懂得了什么？在沉默中，同学们懂得了什么？ 在沉默中，同学们终于懂得要回报父母对自己的爱了。 像获得赦免一样，那一道道躲闪像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！问爸爸！”“”“不，问外婆！不，问外婆！”“”“自自己查爸爸妈妈的身份证！己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。不一样了。 19教室里又

7、热闹起来，教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经只是与沉默前的热闹已经不一样了。不一样了。这时的热闹与沉默前的热闹到底哪儿不一样？这时的热闹与沉默前的热闹到底哪儿不一样？ 孩子们是怎样用自己的行动来回报父母的爱呢？ 不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！” “他祝我生日快乐！” “他送了我礼物！” “他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！” 学到这里，学到这里，你们明白课文你们明白课文为什么要用为什么要用“可贵的沉默可贵的沉默”做题目吗？做题目吗？ 我想去寻找蕴我想去寻找蕴( (y yn n) )藏在他们心灵深处的、他藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意

8、识到的们自己还没有意识到的极极为珍贵的东西。为珍贵的东西。 这这“极为珍贵的东西极为珍贵的东西” 是什么呢？是什么呢？ 啊，我真快活！这片啊，我真快活！这片沉默给了我多大的享受沉默给了我多大的享受啊！啊！ 怎样理解这句话？怎样理解这句话？同学们不但感受到父母的爱还懂同学们不但感受到父母的爱还懂得用实际行动回报父母的爱。大得用实际行动回报父母的爱。大家想一想，你的爸爸妈妈是怎样家想一想，你的爸爸妈妈是怎样关心爱护你的？你准备怎样回报关心爱护你的？你准备怎样回报父母的爱？父母的爱？亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说我想对您说课后，请同学们去了解一下爸爸妈课后，请同学们去了解一下爸爸妈妈的生日妈的生日, ,为爸爸妈妈祝贺生日。为爸爸妈妈祝贺生日。当然，我们不仅在生日时为他们祝当然，我们不仅在生日时为他们祝贺贺, ,更应该在日常生活中关心他们更应该在日常生活中关心他们, ,为他们做力所能及的事为他们做力所能及的事, ,请记住这请记住这句话句话: :父母的爱永远是你最宝贵的父母的爱永远是你最宝贵的财富财