2020年农村小学学校工作总结范文

1、2020年农村小学学校工作总结范文农村小学很重要的一点就是要走发展之路，努力打造学校发展特色化， 难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的农村小学学校工作总结，希望对 大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读！篇一：农村小学学校工作总结本学年度，我校高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为 指导，深入学习贯彻党的十七大，十八大精神，以推进素质教育为动力，以 深入实施新课标教育教学为目标，不断强化学校内部管理，着力推进师资队 伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促 进学生健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下：一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。1、加强干

2、部队伍建设。坚持“一把手”负总责，要求学校领导成员认 真学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文，努力建设一个同心同德、求 真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。2、加强师资队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的 政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水 平，坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，互动互学，激励广大教师 为学校教育工作努力工作。3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。 学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈；学校分层分级与每一位教职工 签订安全工作责任书，人人确立“安全第一”的意识。二、深入实施素质教育，全面提高教育教

3、学质量。（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。1、狠抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重 要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的小学生守则和小学 生日常行为规范为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教 育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。2、加强法制教育。学校家庭社会三位一体共同教育，强化法制教育内 容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。通过各 种形式开展安全教育，积极在师生中宣传、学习、贯彻防火安全教育活动。 主要是开展了出好一期黑板报，张贴一条宣传标语，开展一次征文比赛，发 放一份告家长书，开

4、展一个主题班会。通过活动，学生认识到了生命的意 义，认识到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍爱生命的表现。教师也 进一步提高了自我保护意识。（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。质量是学校的生命 线，为此我通过各种途经，全面提高教学质量。加强教学研究。教导处、教 研组进一步加强对教学工作的研究，加强对教师工作的指导，切实提高课堂 教学的效益。三、开展多彩丰富的活动。我校少先队活动总是坚持四个原则：民主的队干选举、的队活动设计、 自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。在这四个原则的指导下，队员们的 想象力得以充分发挥，队员们的自主意识得以充分体现。孩子们自己竞选队 长队干，发表演说，充分

5、认识自己、表现自我。利用节庆日开展一些丰富多 彩的队活动，使队员过得更有意义，活泼健康的成长，轻松愉快的学习。四、坚持“精细化”的管理原则，做好常规性工作为了使学校工作日常 化、规范化、制度化，我校从教育、教学、教师、学生等方而制定了各种管 理制度。主要有：教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教 师奖惩制度、校园行为“十不准”，并签定了各项责任书，实行教师岗位督 查制。实行分层管理，教师全员参与管理，每位教师都有兼职工作。学生学 习、卫生、纪律等实行“日检查，周小结”。教师备课、上课、布置和批改 作业、辅导、考试和考查，都要有一定的标准，对各类人员的工作都有一套 科学的衡量标准。五

6、、回顾一年的工作，我们还存在一些问题。1、教师年龄偏大，对新事物接受能力弱，信息技术掌握得不到位，多 媒体教学不能开展。教学方法不灵活，教学成绩稳步不前。2、教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校木培训，只有更 上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。3、学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还 有一定的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。道路坑坑洼洼，遇 到雨雪天更是难走，给广大师生带来极大的不便。过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实 事求是，与时俱进，开拓创新，全同志团结一心，踏实工作，才能把我们学 校推向更高的层次，更高的起点。篇二：

7、农村小学学校工作总结2019年对于某某中心小学来说是万象更新的一年。我校在新区社发局 的正确领导和细心指导下，坚持落实科学发展观，更新教育观念，努力实现 学校管理规范化、教学管理精细化、德育工作目标化、学校发展特色化。现 将本学期工作总结如下：一、提高认识，统一思想，努力提高学校管理层面的规范化本学年度以来，我校围绕精细管理的文件要求认真组织学习讨论，学校 领导及全体教职工都充分意识到了精细管理对学校发展的重要性。各科室用 精细的理念引领，精心制定相应的政策和考核制度，精心组织实施和指导， 精心组织督查和考评。为了更好的实行管理制度，校长、各行政人员分工到人，定班定人进行 检查和督促。进一步细

8、化要求，涉及卫生、教学、班级管理、食堂就餐等各 个方面，给班级打分、给教师打分，将其纳入学期考核之中。行政人员定期组织开会交流，及时总结工作中成功的做法和举措，严格 参照中小学行为规范，进一步完善机制、狠抓落实，构建科学的体系， 促进管理不断规范化、法制化。二、从细节处入手，坚持不懈，进一步提升教学管理的精细化从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教育 质量的重要保证。因此在教学常规管理中我们努力做到：1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。我校一贯注重教学常规管理的落实情况。严格参照镇江新区中小学学 科教学“五认真”工作要求，结合岗位责任、量化考核等，对教学过程中 的“备

9、、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程 的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反 馈及时，整改有效。每月还特别安排行政人员分工抽查不同的年级、不同科 目备课、作业等情况，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见，纳 入学期考核中。为了把素质教育真正落到实处，我们一方面严格按教学计 划，科学、合理地安排课程表、作息时间表、课外活动表，并认真督查“三 表”的执行情况；另一方面实行备课组长负责制，发挥骨干教师的作用，带 动了一批非专业教师的成长，有效地提高了音、体、美等课程的教学水平。2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益。课堂是教学工作的主阵地。只有切

10、实提高课堂教学效益，才能确保质量 的提高。各教研组都认真组织成员学习镇江新区中小学学科教学“五认 真”工作要求，并要求细化为各自的教学行为。坚持深入课堂，每位教师每学期必须上一节有质量的教学研究课。实行 行政领导推门听课、教师听教研课、听同科目随堂课制度，要求老师进行教 学反思，注重平时教学得失的积累，从实践中学习，在反思中进步。对课堂 效益不高、教学方法陈旧的，集中了教研组长、备课组长、骨干教师一起听 课会诊，实事求是地分析，提出不足和改进意见。木学期姚校长和夏校长就 亲自蹲点三年级指导语文教学工作，收到了明显的效果。加强了教研组和备课组建设，切实做到“四定”：定时间、定地点、定 内容、定人

11、员，开展集体备课，做到本学科教学计划和教学进度、教学重点 难点、训练内容三统一，并注重“精”字上花功夫，摆脱了以往“摆场子、 搭架子”的做法。加大网络知识培训力度，做到人人网上办公、能利用多媒体资源进行教 学。积极开展网上教学研讨，每周由各教研组在校园网上上传一片有质量的 文章或案例，每位教师选择科目进行网上学习和发表评论。这样既节省了时 间又提高了教师的业务水平，可谓一举多得。学期末，我校被授予为授予江 苏省优质资源下乡工程“实验学校”的称号。加强了教学仪器设备的管理和使用，完善制度，专人管理。由于专业教 室比较少，在学期初各小学科教研组长就制定了专用教室的使用计划，由夏 校长进行不定期检查

12、落实情况，大大提高了专用教室的使用率。3、树立“科研兴校”意识，将各项科研活动落实到实处。教师教科研的水平高低直接影响到教学水平，因此我校鼓励教师积极中 报教科研课题参与研究。目前我校语、数、夕卜、德育各有一个市级课题在研 究中，形成了人人参与的局而。教科室定期召开课题组负责人会议，交流情 况，部署工作，定期通报。鼓励教师积极撰写教科研论文参与投稿和评比， 本学期在夏校长的榜样作用下，我校张迎春、贾永霞等几位老师的七篇文章 分别在盛市级刊物上发表;在盛市级论文评比中获奖的有二十多篇;赵晓燕老 师在新区“新秀杯”语文赛课活动中获一等奖；积极组织学生参加上级部门 的各类竞赛，以锻炼学生的能力，取得

13、一定成果，有20人次在市、区级各 种竞赛中获奖，较去年有了很大幅度的上升。4、培养青年教师，促其迅速成长。我校专门召开了行政会议，研究青年教师的培养工作。每位青年教师均 按要求制定了三年读书成长规划，学校定期召开青年教师座谈会检查督促推 进。学校还指定相关学科有经验的教师担任指导教师，召开师徙结对大会， 开展师徒结对活动，我们还对指导教师规定了具体指导任务，完成任务的给 予适当奖励，实行新老教师捆绑考核。这样，很好地调地动了师徒双方的积 极性，师徒结对成效十分明显，新教师很快适应了教学工作，课堂教学效益 有了显著提高。我校青年教师封明珠勇挑毕业班英语教学重担，所教班级成 绩名列前茅;赵甜老师的

14、课生动活泼，极大地调动了学生学习的积极性，在 区数学青年教师评优课活动中获二等奖。三、以德为本，细化教育，真正实现德育工作的目标化1、强化目标意识，将德育内容细化。德育工作是一项需常抓不懈的工 作，因此德育处从守纪律、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，每周都安排一 项教育重点，规范德育常规，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习 惯。由夏校长主抓，不定期组织部分教师和学生进行检查，检查结果纳入班 级考核中。一学期下来，学生的行为习惯有了明显的改观。2、抓好队伍建设，强化德育意识。继续做好班主任培训工作，开展班 主任师徒结对，定期召开班主任例会，不断提高班主任工作水平和能力。加 强学生干部队伍建设

15、，充分发挥学生的积极能动性，在原有值日制度基础 上，不断完善检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。我 校吴岩、贾子航同学被评为镇“十佳少年”。3、以活动为契机，狠抓养成教育，巩固德育成果。根据学期初德育工作计划，学校分别开展了 “文明小使者”、“每周一 星”、校级“十佳少年”评选活动，在学生中形成了良好的竞争氛围。在常 规的文明班级的评比中，学生的行为习惯有了明显的改观，集体荣誉感明显 增强，形成了良性竞争的好局面。以绿色学校”和“健康促进学校”的创建 为契机，通过图片展、问卷调查、知识竞赛等形式在学生中广泛发动宣传， 很好地规范了学生的行为。四、走发展之路，努力打造学校发展特色

16、化自我校确定将象棋作为特色打造以来，学校逐步健全了管理网络，即副 校长分管、体艺教研组具体负责、体育、音乐类教师具体实施，最终落实到 学生，形成普及f提高f特色这样一个四级管理、三个层次的组织管理体 系，将普及和争创体艺特色相结合，充分利用校内外的教育资源，面向全体 学生，提高整体素质。我校还成立了以吴晓红主任为特色项目带头人的一个以青年教师为主的 教研组。自编校本教材象棋初级教程、象棋入门、学象棋等， 利用体育、大课间活动、兴趣小组活动时间开设了 “中国象棋”教学，加强 象棋教学的推广。低年级以兴趣激发和初步下法为主；中年级以基本规则与 品德教育为主；高年级以作战水平与多种策略为主。学校也加

17、强班级兴趣小 组的管理，每次活动做到“四定三检查”:定时间、定地点、定指导老师、 定学员；检查老师是否到岗到位、检查学员出席人数、检查活动内容落实。 真正体现了普及性，做到了全员参与。由于学校新建大楼，校园环境是一片空口。学校组织召开专门行政会议 进行讨论，派中层赴丹阳实验学校学习后，由朱艳琴老师负责制定环境布置 方案，在全校范围内征集作品，赵晓燕老师具体负责作品的筛选，用以环境 布置。开展学校楼宇命名方案和校徽方案的征集活动，体现了学生小主人的 作用。及早布置，及早落实。在校园文化的布置中渗透学校的体艺特色，营造浓郁的学习氛围，真正 体现“书香校园、象棋特色”。五、努力抓好常规体育、艺术工作

18、学校积极推进“阳光体育活动”，用制度保证学生每天有一小时的体育 活动时间。并在全校开展了广播操和眼保健操比赛，很好地推广了新的广播 操。成功举办“六一艺术节”活动，受到了群众的好评。积极组织工会活动，成功举行了 “庆三八放飞心中的歌”歌咏比赛，极 大调动了广大女教师的积极性。我校10名教职工在新区登山比赛中夺得团 体第五名的好成绩。六、加强安全教育，提高学生意识1、切实加强安全教育。为保证师生安全，争创“平安校园”，学校全 方位开展安全教育活动。严格教师值勤纪律，设立红领巾监督岗和流动岗， 在管理上保证校园安全；深入师生、班级，每周都安排固定的时间宣传安全 教育；制定突发事件的应急预案，并成功

19、进行了预防地震的演练，提高学生 自我保护的学习实践能力，让学生学习安全知识，掌握自护木领，提高自护 自救能力。分两次发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助学校共 同搞好安全教育。请姚桥派出所的交警到进行交通安全知识讲座，增强了学 生的安全意识。2、加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组，由谢校 长牵头，总务部门协助，每月定期对校园及周边安全隐患进行排查，防患于 未然。最近学校又安装上监控系统，既将投入使用。3、认真落实学校卫生工作条例，进一步规范了学校卫生工作。抓 好学生常见病和传染病的预防工作，认真上好健教课，提高学生的健康意 识。针对H1N1病情不断蔓延之势，严格执行因病

20、缺课上报制度，做到天天 上报。关注学生心理健康，有兼职心理辅导老师。加强学生饮食卫生管理， 确保学生的人身安全。4、加强校车管理制度，安排专人负责压车确保安全七、校园建设方面学校新教学大楼以投入使用，食堂、操场的建设正在进行之中。校园的 绿化也以基本到位。八、有待改进的方面1、课堂教学还存在不少问题，要继续进行有效课堂的研究，从制度上 保证研究落到实处，使师生的课堂教学行为得到根本性的。2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够 显著，一部分学生存在知行不统一的现象。3、学校的周边环境整治不力，小摊摆卖无法制止。校门口公路狭窄， 破损严重，师生出行受到影响。4、由于学校搞基

21、建，学生正常的活动场所受到限制，学生正常的教学 环境受到影响。篇三：农村小学学校工作总结为响应省“千校万师支援农村教育工程”支教工作的决定，木着“尽己 所能、发挥优势、资源共享、共同进步”的原则，我校从实际出发，对照上 级要求，积极有效地推动各项支教工作。10支教任务下达后，学校领导高度重视此项工作。召集全体教师，明确支 教的重要意义，明确支教的责任。随后，展开积极的动员，鼓励年轻有为、 富有经验、有工作热情和工作责任心的教师报名。老师们踊跃报名，纷纷争 取到偏远的乡村学校发挥自己的才华，大显身手。学校根据受援学校的实际 需要及我校的实际情况，最终确定由英语教师徐某为赴某县某某支教。了解某某小

22、学教育现状和学校生活，让教师提前进入支教状态。要求支 教教师克服困难，尽快适应环境；明确责任，树立大局观念;尽心尽责，努力 施展才华。使支教教师能够卸下一切思想包袱，解除一切思想顾虑，全身心 的投入到支教工作中去。学校在开学初，对支教教师组织了欢送会，协助受 援校安排好他们的生活、工作。有学校作坚强的后盾，徐敏老师带着学校的 寄托踏上了支教生涯。来到某某小学，学校给徐敏分配了一年级一个班的语文教学工作。语文 对她来说是一个新的学科。但徐敏老师没有退缩，努力做好教学常规工作。课前认真备课，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。吃透教材 和教学大纲，教案详细。课后能认真仔细地批改作业，优化课

23、堂教学。关心 学生，奉献爱心，努力做学生的良师益友。我在所教学生身上，倾注了全部 的爱。工作中，发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与 学生、家长、校领导和老师建立了的关系。还非常注意学生的养成教育，个 人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。支教半年，徐敏从不把自己当 作流水兵，以主人翁的态度教书育人，为人师表。服从学校的统一管理，把 支教当成一次历练。在学校、家庭、同事的关心、支持下圆满的完成了支教 任务。支教期间，学校工会到达受援学校，对徐敏老师进行亲切的慰问，了解 他们的工作、生活情况，对他们生活中的困难，想方设法地进行帮助。学校 领导经常打电话给支教教师送去诚挚的问候，

24、并鼓励他们安心工作，多作贡 献。学校还经常性地参加受援学校或片区组织的大型研讨活动，同时能够提 供最新的教学信息、教学动态的交流，让受援学校切实体会到支教工作的现 实意义。2019年10月29 H,周某校长带领11位学校中层及名特优教师到 丰县某某中心小学看望支教教师徐敏。某某小学的骨干教师分别执教语文、 数学、英语三节教研课，为某某小学及全学区百余位教师送去全新的教学理 念。以其巧妙的教学设计、的教学氛围和较好的教学效果获得听课教师的好 评。教研活动后，鼓楼小学向某某小学捐赠五百余册崭新的课外书籍，丰富 了支教学校学生的精神生活。此次送课活动受到听课学校和老师们的一致肯 定，并表示期待我校开

25、展更多这样的活动。我们的支教虽然短暂，但是我们能对受援学校的孩子们的人生观和世界 观的形成产生重大的影响。在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发， 注重实效，使支教学校和受援学校达到相互促进，共同提高，优质资源共享 的目的，为实现城乡基础教育均衡发展不懈地努力！篇四：农村小学学校工作总结根据教体局教师支援农村教育工作的意见及有关文件精神，结合我 乡教育现状，2019年8月，我校选拔马保平、杨某某2位同志与东某某赠 文、陈某某进行对口支教，二中选拔下派刘某某、李某、口某某与我校何某 某、吴某某、李某某3名年轻有为的教师深入农村学校支教，取得了明显成 效，促进了开发区教育事业的均衡发展，产生了良

26、好的社会效益。2019年1月6日至7日我校对市二中派岀的3名支教教师采取名誉测 评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩 等方面进行了全面考核、评估，现总结如下：一、措施得力成效显著这些教师响应局的号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴各个学校开始 教育支援工作。针对农村师资力量薄弱的现状，我校出台了寺河乡对口支 教工作实施办法。按照统一安排，在学校教育教学工作正常运转的前提 下，每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习，每期时 间为一年。促进教育人才资源的合理流动，我校还实施了优惠的支教政策如 对支教者优先晋升职称等，为支教工作正常运行迈开了可喜的一步，收

27、到了 实效。同时，这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和 科学的教育教学方法带到我校。为加强对支教教师的管理，教育局制定出台 了支教教师考核实施办法，教育体育局出台政策得力，深受农村学校欢 迎。二、倾心支教，为农村教育的发展贡献力量半年来，支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热 情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中 去，涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。支教教师谦虚谨慎，工 作认真，尊老爱友，他们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了 荣誉。他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动下学校各项工作都 有了明显变化，教

28、学质量稳步上升。教师白某某无私奉献，一心倾注农村教 育受到师生的好评。他担任八年级两个的语文课，不怕底子差，不怕任务 重，在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作。李萍、刘竹霞多次承担 公开课任务，把好的教学经验传授给其他教师，互帮互学共同前进，为我校 课堂教学发挥了积极的引领作用，同时在推进阳光体育工作做出了巨大努 力，为学校留下了深刻的印象。在座谈中，刘竹霞深有感触的说：“此次支 教使我心身得以锻炼，在基层老教师身上学到了很多长处，终身受益”。总 之通过考核发现，半年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真 诚奉献给农村学校带来了勃勃生机，赢得了学校领导、师生的认可和家长的 好评。三

29、、强化管理，受援学校工作扎实到位支教教师的到来，如一股春风，给农村学校注入了新的活力。学校的领 导班子对支教工作给予了高度重视，将其视为改变农村教育教学而貌、带动 农村教师业务水平整体提高的有利契机，专门召开了会议，妥善合理地安排 支教教师的工作和生活。分别建立了适合我校实际的激励考核机制，细化考 核内容，严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。在业务管理上对支 教教师实行专项管理，建立支教教师专项档案，内容涉及教案、教学随 笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教 学管理的各个方面，随时记录他们在支教期间的工作情况。为充分发挥支教 教师的示范引领作用，学校专门安排

30、支教教师作了公开课、示范课，先进的 教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，大部分支教教师以专 题讲座的形式，把自己宝贵的教学经验、研读教材的心得体会、富有实效的 操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻教 师结成师徒对子，支教教师深入课堂听课、评课、导课，指导年轻教师解决 教学中存在的实际问题，充分发挥传、帮、带作用，实现在教学实践同提高 的目的。为使支教教师更加安心农村教育工作，农村学校的领导想方设法解 决支教教师生活中的实际困难，如为支教教师准备宿舍、筹建食堂，并多方 联系等等。在受援学校领导和同事的重视、关心爱护下，限度地调动起了支 教教师们工作的积极性

31、和工作热情，同时建立了和谐融洽的深厚情谊。四、对口帮扶，城乡学校共建活动深入开展在教育体育局的统一安排下，城区学校与农村学校的“手拉手”共建活 动开展得更加丰富。城区学校除统筹安排教学工作、优选学校骨干教师参与 支教外，校领导还经常深入农村学校看望慰问支教教师，设法解除他们的后 顾之忧，对支教工作给予了大力支持。在了解到农村学校面临的实际困难 后，许多城区学校给予了他们力所能及的物质和资金扶持，。此外，城区学 校还积极带动农村学校开展联片教研活动，使农村教师的教研教改能力进一 步增强，推动了农村教育质量的稳步提升。篇五：农村小学学校工作总结一、更新财务管理理念，促进学校健康发展财务管理的理念直接关系到财务管理的成败。为了学校的健康发展，为 了老师的待遇稳步提高，我校本着保运转、保安全、保稳定、保发展和“量 入为出、开源节流、统筹兼顾、科学合理”的原则，严格执行有关财务政 策，细化项目，分类核算。该用的钱不少用一分，不该花的钱不多花一分。 该建设的工程按高标准建设，不建临时性工程项目。使开支的每一分钱都有 利于学校教育教学，有利于学校的健康、持续发展。二、严格执行政策，完善理财机制近几年，我们认真贯彻落实某某县中小学财务报帐制及公用经费精细 化管理办法，严格执行某某镇中小学校财务管理方案和公用经费定