初三化学预科10-元素

1、元素适用学科初中化学适用年级初中三年级适用区域人教版课时时长（分钟）60知识点元素，元素的定义，元素的存在，元素符号，元素周期表简介；物质的组成教学目标1、了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，并记住一些常见的元素符号2、 初步认识元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他的信息教学重点元素的概念元素符号的书写和意义教学难点元素的概念元素符号的书写和意义教学过程一、复习预习1、什么是分子2、分子有哪些性质3、什么是原子及原子的性二、知识讲解考点1：元素1定义：元素就是具有相同核电荷数(即核内质

2、子数)的一类原子的总称提问 元素概念中的“一类原子”是什么意思?讲解 元素就是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称过渡 搞清楚了元素的概念我们再来看元素有哪些特点2特点：只讲种类，不讲个数；讲解 由定义可知，元素是一类原子的总称，具体说就是具有相同核电荷数的一类原子的总称因为它是一个总称，所以它最大的一个特点是：只讲种类，不讲个数补充 既然元素只讲种类，不讲个数，那么在用元素描述物质的组成时，只能说该物质由几种元素组成，而不能说该物质由几个元素组成请看下列练习师生互动下列说法有没有错误?把错误的说法加以改正 是由1个氧元素和2个氢元素组成的 二氧化硫中有硫和氧2个元素学生回答 错误

3、改正：水是由氧元素和氢元素两种元素组成的 误改正：二氧化硫由硫和氧两种元素组成讨论 下述化学反应中； (1) 水氢气 + 氧气 (2) 硫 + 氧气二氧化硫 (H2O) (H2) (O2) (S) (O2) (SO2)反应物跟生成物相比较，分子是否发生了变化?元素是否发生了变化?回答 上述两个反应，反应物跟生成物相比较，分子都发生了变化，元素没有发生变化讲解 第一个反应中，反应物是水，由水分子构成；生成物是氢气和氧气，由氢气分子和氧气分子构成第二个反应中，反应物是硫和氧气，分别由硫原子和氧气分子构成；生成物是二氧化硫，由二氧化硫分子构成在第一个反应中，水中的氧和氧气中的氧都属于氧元素，水中的氢

4、和氢气中的氢同属于氢元素第二个反应中，氧气中的氧和二氧化硫中的氧同属于氧元素，硫和二氧化硫中的硫同属于硫元素小结 可见，在发生化学变化时，分子发生了变化，而元素并没有发生变化过渡 物质的种类很多，但是组成这些物质的元素并不多到目前为止，已经发现的元素只有一百多种，这一百多种元素在地壳中的含量差别很大3 各种元素在地壳中的含量相差很大(1)地壳中含量最多的元素是氧，其次是硅(2)地壳中含量最多的金属元素是铝，其次是铁(3)氢、碳、氮等元素在地壳中的含量相对较少 见教材图3-17小结 很多的资料表明，形形色色、千差万别的物质，均由有限的一百多种元素经过不同的方式组合而成可见，正是这100余种元素组

5、成了我们周围绚丽多彩的世界4 原子和元素的区别：提问 前面我们学过物质的构成可用原子表示，现在又知道元素可以表示物质的组成用原子表示物质的构成和用元素表示物质的组成有什么区别呢?讲解 原子表示的是物质的微观结构，而元素表示的是物质的宏观组成用原子时只能对应微观粒子，而用元素时只能对应宏观物质请看下列表格：元素原子概念联系具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称化学变化中的最小粒子区分只表示种类，不表示个数， 即表示种类，又讲个数，有数量多少的含义使用范围举例应用于描述物质的宏观组成，例如可以说，“水里含有氢元素和氧元素”或“水里由氢元素和氧元素组成的”，但不能说“水是由二个氢元素和一个氧元

6、素所组成的”应用于描述物质的微观结构例如，“一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的”，但不能说“一个水分子是由氢元素和氧元素组成的”小结 元素和原子的区别在于： 素只讲种类，不讲个数；原子既讲种类又讲个数 子用于描述物质的微观结构；元素用于描述物质的宏观组成补充 描述物质的微观结构时一般用“构成”，描述物质宏观组成时一般用“组成”，对应关系如下：宏观物质元素组成微观分子原子构成过渡 了解了元素的定义以及它的特点后，我们再来看元素的表示“知识是无国界的”，但各个国家有各自不同的语言和文字，若用各自的文字来表示，则给学术交流带来很多的不便，从而也会阻碍化学前进的脚步所以为了书写和学术交流的方便

7、，国际上采用统一的符号来表示元素考点2：元素符号1元素符号的来源：最先研究元素符号的是道尔顿，他曾用图形加字母的方式作为元素符号但随着发现的元素越来越多，符号设计越来越复杂，这种符号不便于书写和记忆，未能广泛采用现在国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母大写来表示元素如：氧：O 氢：H 碳：C若几种元素拉丁文名称的第一个字母相同时，就附加一个小写字母来表示如：铜：Cu 钙：Ca 氯：Cl总结强调 第一个字母一定要大写，第二个字母一定要小写，即“一大二小”过渡 知道了元素符号的写法，还应该知道元素符号的读法2元素符号读法请同学们读出下列元素符号 C H Cu Ca N S Na(注意：学生在读

8、的过程中，很可能会读成该字母的英文读法，一定要及时纠正过来并加以强调)强调 元素符号在渎的时候就应该渎成该元素的名称，而不能读成英文字母如：C读碳，S读硫，Cu读铜，等等3. 元素符号表示的意义:表示一种元素，表示这种元素的一个原子例如：“O”即表示氧元素，又表示氧元素的一个原子4. 元素周期表简介见附录：元素周期表 讲解 元素周期表共7个横行，18个纵行每一横行叫做一个周期，每一个纵行叫做一个族（其中8、9、10三个纵行共同组成一个族） 10三、例题精析【例题1】【题干】在自然界中，形成化合物种类最多的元素是( )A氧元素B碳元素C铝元素D铁元素【答案】B【解析】宏观上物质是由元素组成的，一

9、百多种元素组成几千万种物质其中含碳元素的化合物有机物的种类最多；因此，含碳元素的种类最多【例题2】【题干】若要烹饪出味道鲜美的鱼，厨师通常是将鱼煎过后，再依次加入少许食醋与酒，这是因为食醋中的乙酸与酒中的乙醇发生化学反应，生成了有特殊香味的乙酸乙酯(CH3COOC2H5)，下列关于乙酸乙酯的说法，正确的是A乙酸乙酯是一种混合物B乙酸乙酯是由碳、氢、氧三种元素组成的C乙酸乙酯分子是由中碳、氢、氧三种元素构成的D乙酸乙酯是由碳、氢、氧三种原子构成的化合物【答案】B【解析】乙酸乙酯是一种纯净物，属于有机物乙酸乙酯是宏观物质，应从宏观角度叙述它的组成，即乙酸乙酯是由碳、氢、氧三种元素组成的，而碳、氢、

10、氧三种原子构成的是乙酸乙酯的分子，所以，在叙述物质组成时，要注意层次，注意宏观叙述和微观叙述的不同【例题3】【题干】二氧化碳是由_和_组成的，一个一氧化碳分子是由_和_构成的，保持二氧化碳化学性质的微粒是_【答案】碳元素 氧元素 一个碳原子 二个氧原子 二氧化碳分子【解析】构成物质的基本微粒由三种：分子、原子、离子分子是保持物质化学性质的一种微粒物质的宏观组成和微观构成四、课堂运用【基础】1. 不同种元素最本质的区别是( )A相对原子质量不同B中子数不同C核外电子数不同D质子数不同【答案】D【解析】根据元素的概念，元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的微粒是质子

11、数即元素的最本质区别是质子数不同2地壳中含量最多的金属元素的元素符号是( )AO BSiCAlDFe【答案】C【解析】地壳中含量最多的元素是氧元素，其元素符号为：O地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：Al3元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，从该图中，我们获取的相关信息中错误的是( )A该元素的原子序数为12 B该元素的名称为镁C该元素的元素符号为：Mg D该元素在地壳中含量为24.31【答案】D【解析】由上图元素周期表中的一格可知：该元素的种类、该元素的原子序数、相对原子质量等信息【巩固】1. 某物质经分析含有氢、氧两种元素，则下列对该物质的说法中正确的是（

12、 ） A一定是纯净物B一定是化合物 C一定不是单质 D一定是混合物【答案】C【解析】通过混合物、化合物、单质和氧化物的定义判断2据生活报报道，目前中小学生喜欢使用的涂改液中，含有许多挥发性的有害物质，长期使用易引起慢性中毒而头晕、头痛二氯甲烷(CH2Cl2)就是其中的一种，下列关于二氯甲烷组成的叙述中，正确的是( )A二氯甲烷是由碳、氢气和氯气组成的B二氯甲烷是由碳、氢、氯三种元素组成的C二氯甲烷是由一个碳原子、一个氢分子、一个氯分子组成的D二氯甲烷分子是由一个碳原子、两个氢原子和两个氯原子组成的【答案】B【解析】构成物质的基本微粒由三种：分子、原子、离子分子是保持物质化学性质的一种微粒宏观上

13、物质由元素组成；微观上构成物质的分子由原子构成3元素是具有_的同一类原子的总称氧化镁(MgO)、二氧化碳(CO2)、氯酸钾(KClO3)中共同含有的是_元素【答案】相同核电荷数（即质子数） 氧元素【解析】根据元素的概念，元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的微粒是质子数即元素的最本质区别是质子数不同【拔高】1. 将地壳中含量较多的四种元素按从多到少的顺序排列，正确的是ASi、O、Al、Fe BO、Si、Al、Fe CAl、Fe、O、Si DSi、Al、O、Fe【答案】B【解析】地壳中含量最多的元素是氧元素，其元素符号为：O地壳中含量次之的元素是硅元素，其元素符号

14、为：Si地壳中含量最多的金属元素（排在第三位）是铝元素，其元素符号为：Al地壳中含量排在第四位元素是铁元素，其元素符号为：Fe2. 元素周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的一部分请回答下列问题：1 H2 He3 Li4 Be5 B6 C7 N8 O9 F10 Ne11 Na12 Mg13 Al14 Si15 P16 S17 Cl18 Ar元素周期表中不同种元素最本质的区别是（ ）A相对原子质量不同 B质子数不同 C中子数不同 D电子数不同【答案】B【解析】根据元素的概念，元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的微粒是质子数即元素的最本质区别是质子数不同3

15、. 儿童缺“锌”会使发育停滞，智力低下这里的“锌”指的是 ( ) A元素 B分子 C原子 D离子【答案】A【解析】宏观上物质由元素组成， 课程小结通过本节课的学习让学生学会对物质的宏观组成和微观构成有一新的认识；掌握分子和原子的概念及性质特征了解了元素的定义以及它的特点后，掌握元素的概念，并且记住常见元素的元素符号，了解和会用元素符号表示的意义个性化教案课后作业【基础】1. 右图是元素周期表中某元素的信息示意图，从中获取的相关信息不正确的是A元素名称是“硫” B最外层电子数是16 C相对原子质量是32.06 D元素符号“S”【答案】B【解析】由上图元素周期表中的一格可知：该元素的种类、该元素的

16、原子序数、相对原子质量等信息2下列属于非金属元素的是( )A汞B碳C.钙D镁【答案】B【解析】金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，据此进行解答即可3下列元素符号书写正确的是( )A镁mgB铜CUC.银AgD氯CL【答案】C【解析】元素符号书写中要注意的是第一个字母大写，第二个字母要小写【巩固】1. 我省郴州市盛产白钨矿石，这种矿石不仅富含国家稀缺的战略物资白钨，而且还富含有铅、锌、钼、铜其中的铅、锌、钼、铜是指( )A单质B.元素C原子D分子【答案】B【解析】宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示元素是具有相

17、同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数；白钨中的铅、锌、钼、铜不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素2下列说法正确的是( )A含有氧元素化合物是氧化物 B由不同种元素构成的物质是混合物C由同种元素构成的物质是单质 D由不同种元素构成的纯净物是化合物【答案】D【解析】通过混合物、化合物、单质和氧化物的定义判断3在下列化合物中，包含地壳中含量最多的三种元素的一组物质是( )ACO2、H2O BCO2、Al2O3 CFe2O3、SO2 DSiO2、Al2O【答案】D【解析】地壳中含量最多的元素是氧元素，其元素符号为：O地壳中含量次之的元素是硅元素，其元素符号为

18、：Si地壳中含量最多的金属元素（含量排在第三位）是铝元素，其元素符号为：Al4下列化学用语中，通常只表示微观意义，而不表示宏观意义的是( )ACaBNC2SDAr【答案】C【解析】元素符号通常即表示宏观意义又表示微观意义；2S则只有微观意义，没有宏观意义 【拔高】1. 乙酰水杨酸（化学式为C9H8O4）也叫阿司匹林，具有解热镇痛作用下列关于乙酰水杨酸的说法正确的是（ ） A属于氧化物 B由21个原子构成 C由碳、氢、氧三种元素组成 D氧元素的质量分数最小【答案】C【解析】宏观物质由元素组成，微观物质的1个乙酰水杨酸分子由21个原子构成；氧化物的定义；元素质量分数的计算氢元素最少氢原子氮原子氯原子2. A和B反应生成C和D反应前后分子变化的微观示意图如下所示 A B C D 反应前 反应后请回答以下问题：（1）1个A分子中含有_个氢原子（2）A中氮元素和氢元素的质量比