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文档简介

1、精品文档分米和毫米的认识导学案课题：铅笔有多长分米和毫米的认识课型：预习课课时数： 1 课时教案自学导航 活动一：1、认识长度单位分米和毫米。1拿出尺子来认识分米，看看以分米有多长？用手来比一比。 2 再看看一分米里有厘米 ? 3想一想分米用字母来表示？ 4 数一数 1 厘米中有个小格，每一小格的长是一毫 米。 5 一厘米里有毫米。2、填空 1 分米 =厘米 1 厘米 =毫米 1= c1d= 1c= 1= d 新课标第一网 活动二： 总结十进制长度单位间的换算精品文档1、4厘米等于多少毫米？你是怎么想的？2、5分米等于多少厘米？你是怎样想的？3、30厘米等于多少分米？你是如何思考的？4、60毫

2、米等于多少厘米？你又是怎样思考的？活动三：填空：3分米=()厘米7厘米=()毫米80毫米=()厘米20厘米=()分米1米=()厘米 500厘米=()米5d=()c40=()c9c=()60c=()d活动四：动手来画一画。1、画一条长30厘米的线段。2、再画一条长2厘米5毫米 的 线段。3、最后画一条长1分米的线段。活动五：拓训练：抢答7=()d3c=()90d=()60c=()d2=()c800c=() 活动六：检测：当堂检测 大本p28 一、教学目标：1、通过测量铅笔长度的活动，知道 1分米和1毫米有多长， 开展空间观念和动手操作能力。2、通过实际测量，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。精品文档3、通过估一估、量一量等活动，开展学生的估测能力和实操作能力。教学重难1、在实际测量活动中认识长度单位。点：2:、培养学生的估测意识。 二教学过程：1、预习课本p54p55, 完成学案活动一到活动五。教师下组指导看书，了解各组学 习情况，重点指导学困生，先完成的小组选择展示任务。2、 展示交流5分钟，提出自 己的疑问供小组成员讨论。展示 20 分钟，每组根据任务大

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