幼儿园教科工作计划汇报

1、幼儿园教科工作计划汇报篇一：幼儿园教科室计划20XX-20XX 第一学期一、工作思路依据园所自身的发展需求，以研究教学为基本思路；以园 级教研和各教研组的教研为依托； 以解决教育实践问题的常 态教研为重点；将科研与教研、培训相结合，平行班教研与 特色组教研相结合；提高教研活动实效性，提高教师专业意 识和能力，提高我园保教质量。二、现状分析1 、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、 责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化 课题研究，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。2 、在队伍建设方面，教研组长在教研活动中能在不同程 度上发挥着组织作用， 但教研组长的专业能力与水

2、平还需进 一步提高；骨干教师队伍初步形成；青年教师进步较快，创 新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。3 、在教研组织形式上，将园本教研与平行班组教研以及 课堂集体教学相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持 教师进行专业研究。本学期将继续延续这一做法，合理安排 活动时间，提高活动实效。 4 、在教研内容上，从制定教研 计划入手，以研究教学质量为主，提高教研的实效性。 三、本学期教研工作重点：（一）加强全园培训，全面提升教师的自身素养。1. 为教师提供理论学习的机会， 有计划地组织教师到优秀 的幼儿园参观学习， 定期开展园本培训活动， 通过同伴互助、 交流切磋让教师在学习活动中共同进步、共

3、同发展。2. 鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍， 经常上专业 网站查阅有关幼教方面的教育信息。 积极鼓励教师学习提炼 经验，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，积极 撰写论文，并能获得奖项。 （二）加强特色研究，建设园 本文化。1 、继续紧抓绘本特色教学，提高教师绘本教学能力和水 平； 2 、本学期进行数学特色研究，加强数学研讨和幼儿现 状研究，促进特色教学进行。（三）以课堂教学质量为抓手，以提高课堂有效性，优化 一日活动质量为目标，加强课程管理，开展园本研修。1 、在课程管理过程中关注常态教学，随查教师备课、教 学反思、观察记录等案头资料，全面掌握教师一线工作的真 实情况做好及时的

4、评价和指导。2 、立足我园绘本和数学教育实践中存在的问题抓好园本 研修。 3 、保质保量的开展区域活动。在科学合理的计划指 导下，形成一定的具有班级特色的区域活动，激发幼儿的学 习主动性，充分发挥区域活动的内在优势，促进幼儿全面健康的发展。 （四）加强课题研究，提高课题研究的实效性。1 、年级组教研以课题或小专题的形式入手，要求人人参 与活动，使每个人都成为小专题的研究者，在研究中做到了 研究深入，操作务实，资料规范完整，教学研究、教学实录、研究随笔、观察记 录、论文等都围绕研究主题、体现研究过程。2 、立足园本特色积淀和当前课程改革实践与幼儿发展的 需要，在专家指导下做好科研课题的申报工作。

5、（五）加强教师反思能力，构建反思型教师角色。1 、通过理论培训和指导，使教师们掌握教师反思的方法 和策略，从而在实践中学习，在反思中提高。2 、以课堂教学为出发点，通过每月撰写教学反思、教学 心得和教研体会等形式，切实提高教师的反思意识和能力。四、具体工作安排1 、学期初各年级组根据幼儿年龄特点、学习情况制定本 年级组园级的课题 , 九月初完成课题研究计划，督促各小组 按照计划进行研究； 2 、帮助老师申请个人课题；3 、每个月两次科研会议，一次课题研讨，一次教师学习；4、申请数学组的研究课题；2014.7篇二：幼儿园科研工作计划、指导思想：坚持走科研兴教之路，不断增强教师的科研意识、教改意

6、识，扎扎实实地进行课题研究。 坚持“质量立校、 特色强校、 科研兴校”的总体工作思路，开展公众信任的、满意的幼儿 园教育。二、工作目标：1 、以“行动研究”为主旨，继续深化体育课程园本化和 0 6 岁婴幼儿早期阅读研究。探索信息科技与幼儿园一日活 动、教师工作等优化组合的有效策略。2 、开发、利用幼儿园和周边丰富的人力、物力资源，认 真实践，构建幼儿园园本课程。三、具体措施：1 、加强理论学习，积极构建学习型组织。要求每位教师 认真研读相关理论书籍，并围绕课题认真做好理论学习笔 记，定期撰写学习心得，学年结束完成课题总结。2 、拓宽培训渠道，着力加强校本培训。继续通过“走出 去，请进来”等方法

7、。 如“与实验幼儿园共建快乐阅读小组” 研究幼儿园早期阅读课程； “请专家定期来园进行实践活动 研讨”等活动。3 、举办教师技能赛、专业发展论坛等活动。引导教师通 过研究采用科学教学方法，提高教学实效性。4 、推进教育行动研究，促进教师专业发展。鼓励教师边 实践边注意积累自己的有效经验，倡导在实践中做课题，而不是写课题。5 、探究制定预设活动计划和实施评价标准，开展课堂教 学评优活动，加强平时半日活动的检查交流，探讨目标与过 程的问题，提高日常活动质量。6 、加强规范管理，有效保证课题研究正常进行，在课题 承担者中继续开展四个“一”活动： 学期初制定好课题研究计划； 每月参加一次教科研例会，汇

8、报自己的课题研究情况； 每学期围绕自己承担的课题上一节实践课， 上交有关教 案、课件及自我评价表； 学年末写好课题总结并争取发表。7 、建立激励机制，提高教师进行课题研究的积极性。8 、加大宣传力度，大力推广科研成果。篇三：幼儿园教科研工作计划20XX-20XX 学年度上学期睢城镇中心幼儿园一 指导思想我园教科研工作计划的指导思想是：以江苏省学前教育 条例为依据。紧紧围绕“争先创优， 科学发展， 人民满意” 这一总体目标，以进一步解放思想，创新教育方式，规范常 规管理，提高课堂质量，加强课程研究，优化课题研究，提 升教师素质为出发点，努力开创教育教学工作新局面。二 主要工作目标与措施（一）根据

9、园部实际，抓实常规管理1 、重温常规细则，提高思想认识为进一步规范教育教学管理，规范教师教育行为，确保教 育质量的提高和幼儿健康的成长。 一开学我们就要组织全体 教师和保育员重温教师一日活动行为规范 ，学习专用 室活动管理细则 ，加强对科学发现室活动的指导，通过组 织学习，提高思想认识。2 、加强督促检查，规范教育管理通过园部对一日活动中各环节的督促检查， 行政值班人员 的巡视和指导，加大常规管理评比的力度，调动教师工作的 积极性与主动性，评出真正的常规管理先进班集体。促进教 师在班级管理，一日行为规范，文明礼仪卫生，生活习惯等 方面规范操作。本学期要重点对幼儿户外活动的组织指导， 材料准备和

10、课堂教学的准备、 组织活动的形式等方面作不定 期的抽查，全体保教人员要遵循幼儿身心发展规律和教育规律，坚持保教并重，组织丰富多样的活动，注重活动 的生活性、游戏性、和趣味性，满足不同年龄段孩子感知、 体验、探索的需求，以保护和培养学龄前儿童的兴趣、想象 力，发展智力、能力为最终出发点。严禁对幼儿进行汉字读 写训练和数字书写运算训练等小学化倾向， 严禁对幼儿进行 看护式的保姆化倾向， 严禁对幼儿进行体罚与变相体罚等违精品文档 背幼儿成长规律的教育教学行为， 让幼儿园真正成为幼儿健 康成长的摇篮。（二）加强课程研究，提高课堂教学质量1 、抓科学学科的研究。本学期我们要继续对科学学科作深入的研究，

11、尊重科学规 律。探讨科学教学方式方法与过程的创新，在教师中开展科 学好课评比， 注重探索性研究， 特别是在选材、 目标的定位、 过程设计等方面作深入的思考， 要根据孩子的年龄特点和学 科本身特点，设计成探索、互动、操作、趣味性强的活动， 在教学方法和细节上加以研究，在提高教学质量上下功夫， 园内推出一名科学素养好的教师， 参加双沟镇科学好课评比 活动。2 、抓区角游戏的研究游戏是幼儿的天性，是幼儿喜欢的活动。根据幼儿园的实 际，本学期我们对如何组织幼儿开展区角游戏，游戏材料的 投放，游戏过程的指导策略等方面作深入的研究， 大组引领， 请骨干教师作这方面的讲座， 年级组结合实例开展多形式的 研讨

12、，骨干教师的示范引领等探讨有效的区角游戏指导策 略，提高区角游戏质量。3 、抓常态课的研究 上好每一节常态课是提高课堂教学质量的关键， 教师要把 更多的精力放在常态课的研究上。要以游戏或操作、探索等形式为主要活动导向， 创设良好的学习环境， 让幼儿在积极、 愉快的氛围中进行自主、合作、探究性学习，提高教学活动 的有效性。园领导、年级组长要经常进班听常态课，发现问 题及时交流，确保教学质量的全面提高。4 、创设和谐的育人环境环境创设要体现特色、体现课程、体现课题。主题墙饰要 体现以幼儿为主体，要留下教育的轨迹。体现教育性、艺术 性、生态性为一体的和谐育人环境。（三）抓好园本培训，强化队伍素质国务

13、院关于当前发展学前教育的若干意见中明确指 出：幼儿教师队伍整体素质有待提高。为此我们结合幼儿园 实际，采用多种形式多种途径抓好教师的培训工作，切实提 高全体教师的整体素质。1 、积极参与教师继续教育 全体教师要积极参与各级各类培训、外出学习、听课等活 动，自学幼教理论文章， 不断更新教育观念， 提高理论素养。2 、加强新教师的培训与考核 为让全体青年教师再上一个台阶，一方面继续履行“青蓝 工程”师徒结对活动协议，发挥师傅的传、帮、带作用，带 领青年教师快速成长； 另一方面要通过自身的努力不断提高 教学基本功。3 、加强骨干教师的培养。骨干教师在幼儿园的教育教学、 科研等方面起着非常重要 的作用

14、，是老师们学习的榜样。幼儿园会为她们的成长搭建 平台，提供各类外出学习、培训、听课等机会。镇级以上骨 干教师要积极参加教科研活动，做各项研究的先行者，主持 园本教研活动，进行讲座引领，用先进的理念指导教师，带 头上示范观摩课，同时要加强自身的学习，提高理论素养， 善于总结提炼成功的教育教学经验， 每学期争取有多篇论文 发表或获奖。篇四： 20XX年幼儿园教科研工作计划20XX 年幼儿园教科研工作计划 （ 秋季 ）一、指导思想本学期教科研工作将继续贯彻 36 岁儿童学习与发展指 南、幼儿园教育指导纲要精神，落实上级工作要求，严 格按照省优质园标准做好日常的保教管理工作 ; 以有效研修 为载体，进

15、一步规范教师教育行为 ; 借助幼儿园礼仪课题， 建设幼儿园师幼同步化礼仪特色，努力将科研与教研常态 化，以开放、务实、进取的心态做好各项工作。二、工作目标1. 搭建广阔平台，促进教师成长2. 规范常规管理，提高保教质量3. 注重专项研讨，深化问题研究4. 加强课题研究，推进特色建设三、工作措施（ 一 ） 搭建广阔平台，促进教师成长1. 以“六认真”为抓手，结合“百节好课品牌建设专项活 动”，狠抓教学过程管理，切实提高课堂教学效果。措施 1：充分发挥年级教研组的研究阵地作用，组织组内 教师继续学习与解读指南 ，切切实实做好第一备，利用 教研组课程审议时间提出疑问，阐述自己观点，有效发挥集 体审议

16、的作用，对教学难点可以开展一课多研、同题构的教 研，还可以开展园际教研，展开热点讨论。措施 2：借助中心力量，鼓励园内教师认领学科，进行组 团活动。 （ 中心领域研究成立了健康组和艺术组 ） ，继续鼓励 教师参加中心的明师科技网星辰网络培训“健康领域”课程 的学习，给予更多教师向名师学习的机会。措施 3：开展“翻版课”分享活动。鼓励教师外出听课、 学习，要求外出听课、学习的教并能将优秀教案搬回园内， 进行翻版课活动，做到“取经回来”大家分享。2. 密切结合实践工作开展各类培训。措施 1：继续组织教师学习 36 岁儿童学习与发展指南 幼儿园教师专业标准 等文件 ; 利用好网络培训学习平台， 做好

17、外出学习分享与资源共享 ; 挖掘教师身边的优秀事迹， 加强师德教育。措施 2：培养教师养成良好的阅读习惯，开展第四届阅读 节活动。注重过程性资料的网络发布，指定精读评价幼儿 的 6 种简易方法和幼儿园一日活动教育细节 69 例。继 续每两周四 （分单双周 ）1 小时固定读书活动 ; 业余时间自由 阅读; 借助网络平台推荐优秀文章，分享各自感悟，使读书 活动并不仅仅局限于书本，还可在通过各种方式的交流，改 善教学行为，从而更好地为教育教学工作服务。措施 3：抓好组长培训。本学期园内的 2 名组长新上任， 进一步加强组长培训尤为重要。每月园内行政要保证1 2次参与组内的课程审议、研讨活动，加强组长

18、的引领作用 ; 为了促进组长素质提升，与园内各项活动结合开展，在实践 中提升组长的点评课的能力及组织协调能力。措施 4：重抓教师成长。做好中国教师远程网全员培训的 动员与监督工作，让每个教师每学期至少有一次外出学习、 培训的机会。通过提供给教师的各种学习方式，拓展教师的 视野，通过校本、 园本培训加强对代课教师的培训与管理等。（ 二 ） 规范常规管理，提高保教质量1. 规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐地发展措施 1：要求教师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有 1 小时户外体锻， 2 小时户外活动 3 小时游戏时间。要求 教师和保育员以幼儿园一日活动组织规范为指导领会其 精神，认真做好保

19、教工作。措施 2：根据 3-6 岁儿童学习与发展指南的精神树立“一日活动皆是课程”的理念，要求教师把一周课程计划内 容有效地落实到幼儿的一日活动之中。 加强一日活动各环节 的有效管理，加强幼儿的品德教育和行为习惯的培养。2. 加强课堂教学研究，开展有效教学，提高教学质量在教学活动中关注幼儿的发展水平和兴趣需要， 关注幼儿 的学习特点和发展规律，准确把握教学的目标和价值点，找 准教学的重点和难点，用适合幼儿的方式组织实施教学，提 高教学的效度。措施 1日常的集体备课。一是各组要认真学习、把握 课程目标、领域目标和各年龄段幼儿发展目标的基础上，充 分利用已有的课程资源，通过合理借鉴、挖掘生成等形成

20、学 期课程 （教学 ）计划，保证课程内容的科学性、全面性和均衡 性。（ 教研组长具体负责 ） 。二是做到有效备课提高效率和质 量。要多给老师参与和锻炼的机会，指导老师学会定目标， 定领域， 找出每次集体活动的重点、 难点，预设的解决策略。 三是把握好课堂教学质量关。在认真备课的基础上，认真做 好课前的一切准备工作，做到心中有目标，认真上好每一堂 课，提高课堂教学的有效性。四是认真写好有质量的教学反 思记录，案例评析与反思等。措施 2以领域为载体，开展组内一课二研活动。重点 围绕健康、艺术、社会领域开展一课多上和一课多研活动， 定目标、定内容、研教法和学法，并在园内展示，切切实实 提高课堂教学质

21、量，注重研究实效，做好过程性资料的积累 工作。措施 3加强游戏的指导工作。本学期要求同班内两位 教师一定要相互切磋交流，反馈游戏情况，加强平行班教师 之间的交流，共享游戏资源，从而提高教师领导游戏的能力 和水平，让幼儿在爱玩、会玩的基础上，懂得规则意识，学 会礼貌交往，促进语言能力的发展。3. 做好保教一日活动调研工作措施 1：开展“促进规范、提升质量”调研，确保每月一 次调研，继续围绕幼儿园一日活动组织规范 幼儿园教 师成长手册加强一日保教活动的开展。尤其要关注平常时 刻，关注常态教学，关注除集体教学活动外的日常生活与游 戏活动。措施 2：继续抓实、抓深对班级常规工作的调研，将日常 常规性随

22、机调研与园本特色专项调研相结合， 真正做到关注 过程质量，通过调研发现问题， 改进行为。本学期将围绕 “保 教结合”、“幼儿礼仪行为”和“区域游戏”开展常规调研活 动。措施 3：继续加强课程审议工作，落实主题、周、日三级 审议，提高集体备课质量 ; 进一步落实“相约课堂”活动， 加强常态听课、评课、研课活动的质量。（ 三 ） 注重专项研讨，深化问题研究根据中心业务计划的要求，确定好专项研究的重点，进行 深化研究。措施 1：抓一日活动中值得研究、亟待解决的问题开展研 究。在明确具体要求的基础上，针对 1-2 个突出问题开展研 究，探索出可操作的方法，然后利用网络平台或沙龙活动开 展成果分享。初步

23、想针对“种植园地的创设” 、“放学前快乐 十分钟”、“美术活动讲评环节”等几方面进行研究、探讨。措施 2：抓课堂教学研究， 转变教学方式， 探索有效课堂。 依托“百节好课”“优质课评比”“学科组活动” 等，营造“关 注教学、研究教学、改进教学”的氛围，将教学研讨与园本 教研、园本培训结合在一起， 围绕某一领开展教学研讨活动。措施 3：开展游戏研修。根据活动室实际大小尽可能环境 创设上做到区域化，材料投放常态化。本学期，我园将继续 以“区域活动的材料投放与组织”的研究为重点，结合日常 游戏活动的开展和游戏专项调研、视导、与姐妹园互动等多 元化的研讨活动，逐步提高幼儿的游戏的水平，教师的指导 水平

24、。本学期将对每个年级中一个班级进行区域游戏的展 示。（ 四 ） 加强课题策略研究，推进特色建设 本学期我园将继续开展苏州市十二五课题第六阶段的研 究，完成课题结题报告，梳理有关礼仪的系列资料，以礼仪 课题为抓手推进园所特色建设。措施 1：围绕我园课题新形势下农村幼儿园师幼同步化 礼仪教育的实践研究 ，在活动内容上通过四大途径来落实 和推进。一是开展一系列的礼仪体验性的教育活动，增强幼 儿的亲身体验，使之内化为自己的行为; 二是举行丰富多彩的礼仪教育主题活动， 在教师的指导下促使幼儿养成良好的 礼仪习惯 ; 三是通过举行礼仪月活动，促使师幼共同自觉遵 守幼儿礼仪行为 ; 四是在一日活动中的渗透。

25、以此积累研究 过程资料，完成课题结题工作。措施 2：在研究策略上， 我们将开展 “礼仪个案研究” 、“以 文学作品为载体” 、“富有特色的礼仪月的研究”等，以此探 讨科学有效的养成教育方法、途径、策略。另外，继续开展 “文明天使晨迎” 和幼儿、家长、教师层面的 “礼仪小天使” 、 “明星家长” 、“礼仪之星”评比活动，营造文明礼仪教育的 浓厚氛围。措施 3. 进一步梳理礼仪课题特色资料， 并运用到幼儿园的 一日活动中，让活动趋向开放、生成、对话，从单一的特色 研究转向于幼儿园整体质量的提升，丰实幼儿园特色内涵。 措施 4. 发挥建构游戏对幼儿发展的特殊价值。 接下来我们将 和新城幼儿园开展联合

26、科研幼儿建构游戏的实践研究 题研究，重点围绕室内建构开展。四、工作安排九月1. 完成 2015 师陶杯论文收集工作。 （ 第一周 ）2. 召开组长会议： 教研组台账的整理与教研组计划的撰写 （ 第一周 ）3. 完成学期初各类工作计划。 （ 第二周 ）4. 班级环境创设，丰富角色、区域游戏材料、创设自然角 等等。 （第二周 ）5. 各年级完成晨间韵律操的编排工作，组织幼儿学会新 操。 （ 第二周 ）6. 组长参加中心的第一轮培训工作。 （ 第二周 ）7. 启动第四届阅读节活动。 （ 第三周 ） 。8. 组织教师参加中心的旭日工作室活动。 （ 第三周 ）9. 空班教师参加“星晨网络培训健康领域第一

27、期”培训。 （ 第四周 ）10. 业务兼课题理论学习 “幼儿个案跟踪观察的撰写” 。（ 第 三周）11. 礼仪课题活动：（1）完成课题成果“礼仪手册”的定稿。 （ 第三周 ）（2）大班组和小班组结合交往礼仪联合开展 “大手拉小手” 半日活动。 （第四周 ）（3）结合国庆节，中班组开展“迎国庆”半日活动。 （ 第四 周）（4）各年级组开展礼仪教学一课二研活动。十月1. 完成 2015 州市陶研会的论文收集工作 （ 第五周 ）2. 开展园内专项调研 : 环境与区域。 （ 第五周 ）3. 研讨活动“种植园地创设” 。（第五周 ）4. 园内开展 5 年教龄以上教师的优质课评比活动。 （ 第六 周）5.

28、 观摩“新城户外建构游戏阶段成果展示”活动 （ 第六周 ）6. 参加“中心青年教师优质课评比”的观摩活动。 （ 第七 周）7. 空班教师参加“星晨网络培训健康领域第二期”培训。（ 第八周 ）8. 各教研组开展一课二研活动， （ 鼓励年轻教师结合艺术、 健康领域进行原创教案 ）9. 礼仪课题活动：（1）完成课题成果“礼仪随笔与个案” 、“礼仪论文”的整 理工作。 （第九周 ）（2）理论学习：教师工作环境礼仪“选自师德与教师礼 仪 p235页” （第五周 ）（3）结合重阳节，大班组开展“走进敬老院”半日活动 （ 第 七周）十一月1. 鼓励教师进行原创教案参加 “太仓市太仓市优质课评比活动（第十周

29、）2. 组织教师参加清荷工作室之学科组活动。（ 第十一周 ）3. 开展研讨活动：区域游戏中环境的创设与材料的投放（ 以年级组开展 ）（ 第十一周 ） 。4. 组织教师参加幼教中心“环境与区域”专题论坛。（ 十二周）5. 结合幼儿园一日活动， 对各年龄段幼儿进行半日调研活 动。 （第十三周 ）6. 各教研组开展一课二研活动， （ 鼓励年轻教师结合艺术、 健康领域进行原创教案 ）7. 礼仪课题活动：（1）完成课题成果：礼仪儿歌、礼仪故事、礼仪教案等资 料的整理工作。 （ 第十二周 ）（2）理论学习：教师外在形象礼仪“选自师德与教师礼仪 p205 页” （第十一周 ）（3）结合健康节 , 开展“我是

30、小小升旗手”活动。 （ 第十周 ）（4）结合半日调研活动，重点研讨 : 礼仪在课堂、游戏中的 渗透。 （ 第十三周 ） 十二月1. 组织教师参加幼儿发展档案第三期的专题研究（ 第十四周 ）2. 组织教师参加中心“星晨网络培训健康领域第三期”培训（ 第十四周 ）3. 开展园内研讨活动：美术作品讲评环节的设计。（ 第十五周）4. 组织教师参加太仓市学科带头人教学观摩展示（ 第十五周）5. 组织教师参加太仓市园本教研观摩活动 （ 第十六周 ）6. 组织教师参加清荷工作室之学科组活动 （ 第十七周 ）7. 各教研组开展一课二研活动， （ 鼓励年轻教师结合艺术、健康领域进行原创教案 ）8. 礼仪课题活动

31、：（1）完成课题结题汇报稿 （ 第十七周 ）（2）理论学习：诚实的品质“选自品质塑造孩子的一生”第一章 （ 第十五周 ）（3）开展礼仪月系列活动：礼仪活动倡议书宣传、各班礼 仪照片宣传版设计、小班穿衣服比赛、中班礼仪儿歌比赛、 大班礼仪故事比赛、爱心义卖、颁发礼仪奖状等等。 一月1. 组织空班教师参加“星晨网络培训健康领域第四期”培训（ 第十九周 ）2. 组织教师参加“清荷工作室之学科组活动” （ 第二十周 ）3. 研讨活动：放学前快乐十分钟 （ 第二十周 ）4. 召开组长会议，研讨教研组总结的撰写，台账的整理打 包并上交。 （ 第二十一周 ）5. 礼仪课题活动：(1) 理论学习：独立的品质“

32、选自品质塑造孩子的一生” 第二章 ( 第二十周 )(2) 课题成果展示交流，将三年的课题资料整理打包。 ( 第 二十一周 )注：更多精彩文章请关注三联工作计划栏目。 五、逐月 工作安排七、八月份：1 、做好新学期幼儿环境创设2 、做好招生、编班、收费等还学准备工作3 、检查、整改、落实班级物品及存在问题 九月份：1 、制定幼儿园教学、科研工作计划2 、制定教学、班务实施计划及具体活动计划3 、继续完善开学初准备工作，即环境布置、新操编排等4 、加强新操指导训练，大中班第三周、小班第五周出操5 、加强幼儿常规教育训练，行政跟班检查6 、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪7 、检查环境创设完成质量，迎

33、接期初工作检查8 、组织参加市级幼儿园教师教学技能比赛，并做好校园 歌手选拔工作9 、各班召开家长会篇五： 20XX年春幼儿园教科研工作计划20XX 年春幼儿园教科研工作计划20XX 年春幼儿园教科研 工作计划一、指导思想根据市教育局学前教育科 20XX 年工作要点及实验幼儿园 园务工作计划的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳， 以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目 的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，定 期进行业务 培训和教学 经验交流活动， 提高教师的教育技 能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。二、现状分析本学期我园共有 18 个班级，教师教学班级无变动，孩子

34、均为原班生，上学期主题活动的开展主要以季节、节日以及 孩子感兴趣的话题为主。通过不断地学习和总结，教师们的 教育观、教研观有了新的认识，但教研工作中还存在一些不 足。一周计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存 在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。教 师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和 实施教材，在选课上存在一定问题。部分教师对纲要 和指南的理解还是比较缺乏。教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨 论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意 识不强，自我反思、自我钻研缺乏。幼儿的学习在不断地发生变化， 自主性、 观察力、表现力、 创造

35、力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢 于表达。但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种 信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解 决，也存在相当大的问题，观察效果不明显，很多孩子不会 观察，随意性很强，对探索不感兴趣。三、工作要点及措施：（一）加强 师德教育，提高教师队伍素质1 、加强教师的 思想政治教育和职业道德教育，引导教师 善学习、善思考、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主 题教育活动， 不断反思自己的教育行为， 不断加强师德修养， 使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园教师 只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。2 、加强理论学习，以多种

36、形式促进教师成长。根据幼儿 园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习， 更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多种学 习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论 知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。3 、以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好年轻教师 的培养工作，通过教研活动、示范课、听课评课、以老带新 等形式，不断提高教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为教师成长搭建舞台。（二）、继续深入学习纲要、指南的精神和理念， 使理念转化为教师的教育行为， 逐步改善教与学的 方式。1 、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写 意义，积极实践教材。2

37、 、利用多渠道的学习纲要的精神，结合优质课 评选活动等开展系列活动，提升教师专业化水平。3 、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、 参与式培训方法进行有目的学习研讨。4 、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验， 提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。（三）、加强专题研究提升教科研水平。领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提 高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决 保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。1 、以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活 性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研 讨和交流。2 、区域活动以常规工作有序

38、开展，并积极创设活动环境， 有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。（四）。抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础（ 1）平时运用 故事、主题活动、游戏等多种形式来加强 幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同 伴服务的好思想。（2）注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园， 不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚实、不 说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹， 认真参加活动。（ 3）上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋 友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要 讲完整话、普通话、响亮话。爱护书本、学习用品等。（五）重视检查反馈及时提高

39、保教质量1 、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强 考核力度，注重活动效益。2 、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。（六）加强家园联系设立幼儿成长档案1 、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会， 认真填写家园联系手册。2 、及时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子 获得和谐、全面发展。四、每月重点工作安排表：二月1 、完成幼儿开学报名工作。2 、制定幼儿园教科研工作计划。3 、开学工作会议、政治、业务学习。三月1 、做好幼儿入园工作，安定幼儿情绪，加强班级常规管理。2 、召开教研会议，学习本期教科研计划，明确学期任务。3 、年级组拟定教科研计划并在教研会上

40、交流。4 、组织各年级组开展常规教研活动。 （指南学习交流、 主题活动探讨及活动开展情况交流、 一日活动中存在问题的 研讨解决等）5 、组织开展好元宵节、三八节、植树节等 主题活动。6 、召开新学期幼儿家长会。7 、开展好推门课活动。8 、组织召开幼小衔接工作会。9 、三月份教育教学常规工作检查。19 、三月份教科研工作小结。四月1 、组织各年级组开展常规教研活动。 （指南学习交流、 主题活动探讨及活动开展情况交流、 一日活动中存在问题的 研讨解决等）2 、组织开展好清明节主题活动。3 、开展好推门课活动。4 、组织开展春季亲子运动会活动。5 、骨干教师示范课活动。6 、四月份教育教学常规工作

41、检查。7 、四月份教科研工作小结。五月1 、组织各年级组开展常规教研活动。 （指南学习交流、 主题活动探讨及活动开展情况交流、 一日活动中存在问题的 研讨解决等）2 、开展好推门课活动。3 、组织教师参加全市公民办幼儿园五项全能比赛。4 、骨干教师示范课活动。5 、五月份教育教学常规工作检查。6 、五月份教科研工作小结。六月1 、庆祝六一节活动2 、组织各年级组开展常规教研活动。 （指南学习交流、 主题活动探讨及活动开展情况交流、 一日活动中存在问题的 研讨解决等）3 、开展好推门课活动。4 、骨干教师示范课活动。5 、组织开展端午节主题活动。6 、六月份教育教学常规工作检查。7 、六月份教科

42、研工作小结。七月1 、配合完成期末教育教学考核工作。2 、做好教科研 工作总结并交流。3 、资料收存、归档。2016 年秋幼儿园教科研工作计划一、指导思想： 根据上级教育会议精神和园务工作计划要求，以幼儿园 教育指导纲要及 36 岁儿童学习与发展指南为准绳， 以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目 的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想。同时，抓住区十二五课题的实施研究，进一步推进幼 儿园课题研究，完善礼仪课程 , 凸现我园办园特色，增 强教师的科研意识和科研能力， 全面提升我园教师队伍的整 体素质。紧紧围绕教科室学期工作重点，遵循研究、引领的 教科研工作原则，以常规管理、园所文化、特色课题、教师 发