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文档简介

1、 数学教学中的点滴体会 -小学数学教学工作分享 塘田市镇中心学校 研修一组成员：何红朵1我和我的学生我和我的学生浓厚的学习兴趣浓厚的学习兴趣加强练习巩固和辅导加强练习巩固和辅导良好的学习习惯良好的学习习惯用用“爱爱”灌溉学灌溉学生生3 学习兴趣是学生学习最好的老师一、激发兴趣一、激发兴趣4010203激发兴趣 课前准备要充分课前准备要充分多给学生成功的满足感多给学生成功的满足感适当物质小奖励适当物质小奖励4给孩子们准备的零食和学习用品给孩子们准备的零食和学习用品每接手一个新班级，第一堂课我都会告诉孩子们我对于每接手一个新班级，第一堂课我都会告诉孩子们我对于他们课上课下的学习要求他们课上课下的学

2、习要求二、培养良好的学习习惯二、培养良好的学习习惯 7认真“听”积极“想”仔细“审”独立“做”善于“问”提早“学” 反复“查” 课课上上学学习习四四大大步步作业按质、按量、按时、书写工整，反复检查。要求学生在课堂上集中思想，认真倾听老师讲课和学生发言，边听边思考。 积极思考老师和同学提出的问题，让自己始终置身于教学活动之中。 要求学生课前预习教材，可以帮助学生了解新知识的要求、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权。积极“想”3认真“听”2提早“学”18独立“做”4三、加强练习巩固和辅导三、加强练习巩固和辅导f1 1， 典型题要天天练，每天典型题要天天练，每天1010道计算

3、道计算题。题。f2 2， 要保证练习时间，少讲、精讲、要保证练习时间，少讲、精讲、多练，主要是指导，点拨并及时改错。多练，主要是指导，点拨并及时改错。9热心转化学困生热心转化学困生f（1）课堂提问给予“关注”。f（2）鼓励表扬给予“信心”f（3）课后辅导给予“偏爱”。10四四 、 用用“爱爱”灌溉学灌溉学生生11农村大部分都是留守儿童，因为父母基本不在家，他们的学习和生活都缺乏关怀和关爱，所以不管接手哪个班级，我都会以“爱 ”引导学生，给予他们生活上、学习上、情感上更多的关注和关爱，就像他们的姐姐一样，能够感受到温暖。 真正的爱是带有规矩的爱，真正的爱是带有规矩的爱，孩子需要爱，更需要规矩，我孩子需要爱，更需要规矩，我相信只有严和爱紧密结

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