苏教版语文八年级下册第四单元检测(含答案)

1、刘渡中学2015-2016学年度第二学期八年级语文（下）第四单元检测（满分150分） 学校 班级 姓名 学号 第一部分、积累与运用（35分）1.阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下的方格内。（4分）人生始于无xi的童年，经过少年的青s，带着激情与无知，理想与雄心，笨zhu而努力地走向成熟，及至成年，人的性格日渐成熟，如chn美之佳酿。2、请找出下列词语中的错别字，并改正（6分）离经判道 坦荡如砥 洗耳躬听 无欲则钢安分守纪 强聒不舍 优柔寡断 以身殉职 错别字改正3课内古诗文默写。（8分） 策之不以其道， 。 淮南秋雨夜， 。 临风一唳思何事， 。 ，相伴过年华。 斯是陋室， 。

2、塞下秋来风景异， 。俱怀逸兴壮思飞， 。 ，小桥流水人家。 4、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（6分）在今天举行了中国少年科学院第三届小院士表彰大会上，徐芳硕等来自全国的50位小院士受到表彰。这是团中央、全国少工委学习贯彻中共中央国务院关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的若干意见，实施“科教兴国”战略，在全国青少年中开展体验教育的重要举措，也是科技活动周的一项重要内容。通过这一表彰活动，使青少年对科学技术的兴趣大为提高。5、名著阅读。（4分）A相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起、众泼皮见了，一齐拜倒在

3、地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”这段文字出自古典名著，文段中的A的姓名是；在名著中这个人物的主要性格特征是 ；请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事：。6阅读下面材料，简述中学生如何正确对待互联网时代的信息海量问题。（4分）材料一：互联网给人类太多便利、速度与效能，特别是青年人，已经开始过一种前所未有的网络生活。互联网海纳百川的信息存储功能，独特的链接方式，以及信息传播的即时性与便利化，极大地改变着人们的阅读、思考方式，也在改变千百年来形成的印刷文化的阅读思维方式。由此而带来的思维跳跃、碎片化，缺少深度，专注力的丧失等，都是新现象。材料二：如果记忆完全依赖

4、互联网，依赖百度、谷歌，那记忆就可能沦为技术化，生物记忆变成物理记忆，这对人类的感情、性格、思维的形成、心理等产生负面影响。信息过量，总是来不及过滤、处理，信息流就如同大海波涛一样不断丛集，翻滚，冲击人们，极大地影响着社会心态。 7阅读下面一组讨论帖子，说说他们讨论的焦点是什么。（3分）网友一：现代社会需要复合型人才，我觉得高考不分文理科比较好。网友二：打破“一考定终身”，对广大考生来说无疑是“福音”。网友三：理科生不能缺少文化底蕴，文科生也不能缺少理性思维。 2、 阅读理解（共55分)（一）态度（20分）一条蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，缘于它锲而不舍的挖掘；一只大鹏，俯瞰五岳，睥睨江河，缘于它

5、始终不渝的飞翔。一条山路，尽管崎岖而险恶，但不畏艰险的人终会直抵高山之颠；一条大道，尽管平坦而宽阔，但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙这一切，都缘于态度。端正学习态度，可以使一个学子在学业上柳暗花明；调整工作态度，可以让一个劳动者在职场中游刃有余。正确的人生态度，是用来成就人生的。它可以使一个人懂得清醒地审视自己，理智地面对人生，不好高骛远，不随波逐流，不为名利所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬向上，从而在浮躁的尘世面前从容不迫，在喧嚣的生活背后淡定自如。人在一生中，总会为自己设定一个人生目标的，而态度则会使这个目标更加坚定。一个拥有积极态度的人，往往专心并执著于自己的目标，为之殚精竭虑，为之废寝

6、忘食，心无旁鹜，义无反顾。他们的人生态度常常明朗、坚定、睿智、乐观，像洒向草地的阳光，像掠过江面的劲风，在灿烂中摇曳着生机，在刚劲中透露着力量，充满着无限活力。抱有消极人生态度的人则不然，他们往往对自己所追求的目标热情不高，投入不够，慵懒，倦怠，左顾右盼，三心二意，像秋日的落叶一般飘零，像墙上的衰草一般枯败，沉郁，没有活力，没有希望。不同的人生态度，也是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，一定是一个坚强的人；拥有豁达人生态度的，一定是一个大度的人； ， ； ， ；处处为他人着想的，一定是一个富有爱心的人；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。如果说，品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色

7、藤蔓的话，而不同的人生态度则是绽放在这些藤蔓上色彩各异的花朵。这些花朵，在绚烂地绽放之后，最后为你结出最美的人生果实来。如果你在生活中活得困顿迷茫，在人生的路上走得并不顺心遂愿，就该想着适当地调整一下自己的人生态度了，或许，你会因此发现人生最美的风景。8通读全文，本文的论点是什么？文章是分哪几层来阐述论点的？（3分） 9从全文看，第一段在文中的作用是什么？（2分） 10作者认为“正确的人生态度”是什么？请用横线在文中标出。（2分）11仔细读第三段，用简洁的语言分析其论证方法及作用。（6分） 12文章语言精美，值得学习借鉴，请你仿照原文在第四段画线处续写两个句子。（4分）13有人说：“态度决定一

8、切。”读完本文，请你结合生活实际谈谈自己对态度的看法。（3分） (二)人体的色彩科学（18分）（1）色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得 。（2）戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。（3）色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他器官分辨它们。每一

9、种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。（4）根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了个小时；而在全蓝色的房间则会感到仅过了个小时。而且，人的体温也会因室内的颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会 。（5）更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人

10、们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。14、专家们发现颜色具有 的特性。（2分）15、联系上下文，给第（1）（4）段空线处填上恰当的内容。（4分） 第一段: 第四段: 16、第3段中加线的前后两个分句能否互换？为什么？（3分） 17、第4段中加线句运用了什么说明方法？（不少于2种）直接说明了什么内容？（3分） 18、在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好的水平，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色的？杠铃应是什么颜色？这有什么好处？（6分） 地毯应

11、是： （颜色）好处： 。 杠铃应是： （颜色）好处： 。 一、 （三）口技（17分）京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝。 未几，夫 声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽

12、一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦走大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端，人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。19、解释下列句中加点词语（4分） （1）中间力拉崩倒之声 间： （2）京中有善口技者 善： （3）不能名其一处也 名： （4）几欲先走 走： 20、用现代汉语翻译下列语句（4分）（1）宾客意少舒

13、，稍稍正坐。 译文 （2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；译文 21、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ）（2分）A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。22为什么作者在前后都要交代表演者使用的道具？（2分）答： 23口技表演者表演了哪些内容？请用简洁的语言概括出来。（3分）答： 24请用文中的一个句子概括表演者表演的成千上万种声音。（2分）答： 三、作文（共55分，卷面书写5分）

14、25、阅读下面的材料，按要求作文。一位著名的心理医生，在即将退休时总结出对人生影响最大的四个字：“要是”和“下次”。他说：“我有许多病人，把时间花在后悔上，总是说，我那次要是能如何如何就好了他们沉湎于懊悔中不能自拔，造成巨大的精神消耗和浪费。矫正的方法其实很简单，只要把要是改为下次就行了。一旦事情办糟了，应该对自己说如有机会，下次我一定要办好”在生活中，懊悔能促使我们反思，帮助我们总结，但是懊悔也能消耗我们的精神，磨灭我们的意志。着眼于“下次”的懊悔是必要的懊悔，沉湎于既往的懊悔是无谓的浪费。请以“悔恨”为话题写一篇文章。题目自拟，不少于550字。题目： 1002003004005006005

15、00600试卷答案一、积累与运用1、邪 涩 拙 醇 2、叛、恭、刚、己3、略4、“了”改为“的”。 “改进”和“加强”调换位置。 删去“通过”或删去“使”。5、水浒或水浒传；鲁智深或鲁达；见义勇为或嫉恶如仇；人物故事示例：拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等。6. 面对信息海量现象，中学生一方面要有自觉，让自己具备一点信息传媒素养，知道现代信息传播的规律，既要接受它，又要熟悉它。另一方面要培养自己的“定力”，包括应对和过滤复杂过量信息的能力，实事求是的态度，尊重规律，有平常心，不“愤青”，不抱怨，不随波逐流。（共4分。意对即可。）7.高考怎么考才是比较合理的。（共2分。

16、意对即可）二、阅读：（一）8. 正确的态度成就人生。两层：正确的态度使人生的目标更坚定；不同人生态度也是自我品质的一种反映。9. 由自然的和社会的现象引出论题，使议论更有针对性，更有说服力。10. 懂得清醒地审视自己，理智地面对人生，不好高骛远，不随波逐流，不为名利所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬向上，从而在浮躁的尘世面前从容不迫，在喧嚣的生活背后淡定自如11. 对比论证和比喻论证，用拥有积极态度的人和抱有消极态度的人对比，使论证更有力量，说理更加透彻，比喻则使论证更加生动。12. 示例：拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，一定是一个一丝不苟的人。13. 略。（二）14、有“重量”有“味道”能影响人们的身心健康和情绪。15、（1）用红纸包封的盒子重一些。（2）下降。16、不能，因为前半句承接上句，后半句引起下句，互换后会使前后文衔接不顺畅。17、举例子、作比较、列数字，直接说明人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其厌恶的颜色。18、地毯为红色（答黄、橙色也可），因为它可以振奋提神，促使运动员进入兴奋状态；杠铃宜为白色，因为这种颜色给人的感觉很轻